TIPH 10.05.2011
GRY DYDAKTYCZNE I METODY KSZTAŁTUJĄCE UMIEJĘTNOŚCI PODEJMOWANIA DECYZJI
gry dydaktyczne
to rodzaj metod nauczania należących do grupy metod problemowych i organizujących treść kształcenia w modele rzeczywistych zjawisk, sytuacji lub procesów w celu zbliżenia procesu poznawczego uczniów do poziomu bezpośredniego dzięki dostarczeniu okazji do manipulowaniu modelem.
Granie wyznaczonej roli oznacza :
podporządkowanie się systemowi reguł i zasad funkcjonujących w określonej przestrzeni historycznej
kształtuje wyobraźnię
uczeń musi odwołać się do określonej wiedzy na temat przeszłości aby zrekonstruować przebieg danego wydarzenia
przez doświadczenie, przeżywanie praktycznie ćwiczy umiejętności społeczne, takie jak negocjowanie, komunikowanie, podejmowanie decyzji
Do gier dydaktycznych zaliczymy :
symulacje, gry sytuacyjne
drama – inscenizacja
gry planszowe i komputerowe
DRAMA
drama (rozmowa, wywiad, etiuda, improwizacja, inscenizacja, „stop klatka”, scenariusz filmu)
można do niej także zaliczyć: rysunki ( w oparciu o plany, makiety), plakaty, list. Petycja
uczniowie „modelują” - formę w niewielkim stopniu mają wpływ na przebieg wydarzeń
Symulacje
uczniowie produkują informacje w trakcie gry wchodząc w interakcje z modelem, który zmienia się w trakcie gry.
METODY KSZTAŁCĄCE UMIEJĘTNOŚCI PODEJMOWANIA DECYZJI
Drzewko decyzyjne
jest graficznym zapisem procesu podejmowania decyzji. Uczniowie, wypełniając przygotowany arkusz, muszą zauważyć związki między różnymi możliwościami rozwiązania omawianego problemu a konsekwencjami przyjęcia wybranego wariantu
Zalety metody DD :
metoda ta pozwala uświadomić uczniom wyraziście, że każda decyzja powoduje określone skutki pozytywne lub negatywne; uczy więc przewidywania konsekwencji postępowania i ponoszenia odpowiedzialności za nie
forma graficzna drzewka zmusza do logicznego myślenia i precyzyjnego formowania sądów
metoda to uczy, jak należy dokonać wyboru, aby uświadomić sobie jego skutki i żeby były one zgodne z akceptowanymi wartościami
TABELA DECYZYJNA
w pierwszej kolumnie określa się alternatywy, czyli możliwe rozwiązania
w drugiej kolumnie wypisywać wartości, kiedy te nie są dokładnie sprecyzowane i niezbyt jasne od samego początku.