Temat dzienny: Przygody Szewczyka Dratewki
Rodzaj aktywności: słowna, ruchowa, dramatyczna, polonistyczna, z zakresu czytania i kreślenia symboli graficznych
Literatura dziecięca: Szewczyk Dratewka J. Porazińskiej
Literatura metodyczna: M. Latyńska, Literatura dziecięca w pracy przedszkola, Warszawa 1991
Cele ogólne:
stymulowanie aktywności twórczej: dramatycznej, plastycznej, muzycznej poprzez prozę dziecięcą,
aktywizowanie mowy i myślenia,
Cele operacyjne:
dziecko zna bajkę pt. „Szewczyk Dratewka”,
umie ułożyć obrazek z części,
dziecko umie ułożyć wyrazy z rozsypanki literowej,
umie znaleźć zapis tytułu omawianej bajki spośród innych wyrazów,
potrafi dokonać oceny postępowania bohaterów,
umie odtworzyć scenkę z bajki,
umie opowiadać treść bajki,
umie rytmicznie wygłosić podane zdania,
rozumie znaczenie współpracy jako warunku sprawniejszego wykonania zadania,
potrafi współdziałać w zespole,
rozpoznaje nastrój muzyki, tempo i dynamikę,
potrafi namalować plakat do bajki.
Możliwości wyboru:
swobodny wybór zespołu,
dowolna interpretacja tekstu,
wybór instrumentu do rytmizacji.
Warunki materialne:
obrazki do układania, rekwizyty do teatrzyku, alfabet ruchomy, napisy tytułów bajek, arkusze papieru, farby, kredki, flamastry, karty pracy dla każdego dziecka, płyta CD 1 „Mój kuferek” z nagraniem nr 46 , pojemniki do liter, kartoniki z napisami do opowiadania, klocki i instrumenty do rytmizacji tekstu, klepsydra.
Przebieg:
Zabawa integrująca - „Lusterko”, pozycja Denisona.
Podział grupy na zespoły i układanie obrazków z części - pszczoły, mrówki, kaczka, czarownica, kluczyk, królewna. Zespoły kolejno omawiają ułożony obrazek. Dzieci próbują skojarzyć ze sobą obrazki i odgadnąć tytuł bajki.
Zaproszenie do teatrzyku w wykonaniu nauczycielki.
Analiza przedstawienia - wyszukiwanie pozytywnych i negatywnych postaci utworu.
Ćwiczenie ruchowe „Pszczółki”
Umieszczenie na tablicy napisu: Szewczyk Dratewka. Praca samodzielna - wyszukiwanie w karcie pracy tytułu omawianej bajki spośród innych wyrazów. Odszukanie królewny, która różni się od pozostałych panienek jakimś szczegółem.
Wymyślanie innych zadań dla Dratewki - giełda pomysłów.
Wykonanie dodatkowego zadania w imieniu Szewczyka. Dziecko wybiera z dwóch pojemników - czerwonego i niebieskiego - samogłoski i spółgłoski, z których układa wyraz.
Scenka pantomimiczna wybranego fragmentu bajki - pozostałe dzieci odgadują czynności aktora.
Tworzenie opowiadania do wylosowanego kartonika z napisem, np. Naprawa mrowiska. Dratewka pomaga pszczołom. Szukanie klucza. Odnalezienie królewny (w przeczytaniu napisów pomagają dzieci, które umieją czytać). - dzieci kolejno opowiadają bajkę rozwijając zdanie.
Improwizacja muzyczno - ruchowa do muzyki - „Taniec z królewną”.
Praca w zespołach - ozdabianie dywanika dla czarownicy za pomocą flamastrów jako dodatkowego zadania dla Szewczyka. Czas wykonania odmierzamy za pomocą klepsydry.
Rytmizacja tekstu za pomocą klocków i instrumentów: Szewczyk Dratewka ratuje królewnę. Niech żyje dzielny Szewczyk.
Malowanie plakatu do bajki „Szewczyk Dratewka”. Wykonanie wystawki prac.
Umieszczenie bajki J. Porazińskiej w kąciku książki.
2