SPRAWDZIAN KOMPETENCJI

UCZNIA KLASY III

PLAN TESTU

Nr zadania	Badane umiejętności	Liczba punktów
1	Pisze poprawnie i czytelnie swoje imię i nazwisko.	1
2	Potrafi napisać datę. Nazwę miesiąca zastępuje liczbą rzymską.	2
3	Czyta cicho ze zrozumieniem, odpowiada pełnym zdaniem na pytanie.	3
4	Rozpoznaje w tekście: rzeczowniki, czasowniki, przymiotniki, przysłówki.	8
5	Potrafi sklasyfikować rośliny rosnące w danej warstwie lasu.	12
6	Porządkuje wyrazy alfabetycznie.	1
7	Rozwiązuje złożone zadania z treścią.	3
8	Zaznacza podane godziny na zegarze. Potrafi wykonać proste obliczenia zegarowe.	4
9	Potrafi stopniować przymiotniki i przysłówki.	8
10	Rozróżnia barwy ciepłe.	1
11	Stosuje algorytm odejmowania pisemnego z przekroczeniem progu dziesiątkowego.	2
12	Zna zasady poruszania się po drodze.	5
13	Rozumie pojęcie suma i stosuje algorytm dodawania pisemnego zakresie tysiąca przekroczeniem progu dziesiątkowego.	3
14	Rozumie pojęcie iloczyn i stosuje algorytm mnożenia pisemnego w zakresie 1000 przez liczbę jednocyfrową. Rozumie pojęcie iloraz i stosuje algorytm dzielenia pisemnego w zakresie 1000 przez liczbę jednocyfrową.	4
15	Stosuje zasady poprawnej pisowni w zakresie wyrazów: „rz” (niewymienne, wymienne i po spółgłoskach) i „ż”, „ó” (wymienne i niewymienne) i „u”, „h” i „ch”.	12
16	Potrafi sklasyfikować rośliny: zbożowe, oleiste, włókniste, okopowe.	8
17	Stosuje zasadę kolejności wykonywania działań.	10
18	Pisze poprawnie i czytelnie tytuł lektury i głównego bohatera.	2
19	Rozpoznaje i nazywa poznane figury geometryczne.	8
20	Rozwiązuje złożone zadanie tekstowe na obliczanie obwodu prostokąta.	5
Suma punktów		102

Granice punktowe i procentowe poziomu opanowania przez uczniów

badanej wiedzy umiejętności.

Wynik ogólny z całego sprawdzianu	Poziomy
		b. niski 0-25%	niski 30-50%	średni 51-75%	dobry 76-89%	Wysoki 90-95%	b. wysoki 96-100%
		0-33 p.	34-56 p.	57-84 p.	85-99 p.	100-106 p.	107-112 p.

Test składa się z:	Numer zadania:
8 zadań z zakresu edukacji polonistycznej	1, 3, 4, 6, 9, 15, 18, 21
9 zadań z zakresu edukacji matematycznej	2, 7, 8, 11, 13, 14, 17, 19, 20
4 zadań z zakresu edukacji środowiskowej	5, 12, 16, 22
1 zadania z zakresu edukacji plastycznej	10

Punktacja sprawdzianu

Nr zadania	Kryteria przyznawania punktów		Łączna liczba punktów za zadanie
1	Za poprawny zapis imienia i nazwiska		1 p.
2	Poprawne zapisanie daty	1 p.	2 p.
		Zapisanie nazwy miesiąca znakiem rzymskim		1 p.
3	Za każdą poprawnie zapisaną odpowiedź na pytanie	po 1 p.	3 p.
4	Za każdą poprawnie zapisaną część mowy	po 1 p.	8 p.
5	Za poprawne uporządkowanie każdej rośliny	po 1 p.	12 p.
6	Za poprawne ułożenie wyrazów w kolejności alfabetycznej		1 p.
7	Za poprawne rozwiązanie zadania	2 p.	3 p.
		Za prawidłowe zapisanie odpowiedzi		1 p.
	8	Za poprawne zaznaczenie godzin na zegarach		po 1 p.	4 p.
		Za prawidłowe rozwiązanie zadania		1 p.
		Za prawidłowy zapis odpowiedzi		1 p.
9	Za każdy poprawnie zapisany wyraz	po 1 p.	8 p.
10	Za poprawnie podkreślona odpowiedź		1 p.
11	Za poprawne obliczenie różnic sposobem pisemnym	po 1 p.	2 p.
12	Za każdą prawidłowo wpisaną cyfrę	po 1 p.	5 p.
13	Za rozumienie pojęcia „suma”	1 p.	3 p.
		Za poprawne obliczenie sum sposobem pisemnym		po 1 p.
	14	Za rozumienie pojęcia „iloczyn”		1 p.	4 p.
		Za poprawne obliczenie iloczynu sposobem pisemnym		1 p.
		Za rozumienie pojęcia „iloraz”		1 p.
		Za poprawne obliczenie ilorazu sposobem pisemnym		1 p.
15	Za każdą poprawnie wpisaną literę	po 1 p.	12 p.
16	Za każdą prawidłowo wpisaną nazwę rośliny	po 1 p.	8 p.
17	Za poprawnie zastosowaną zasadę kolejności wykonywania działań	po 1 p.	10 p.
		Za prawidłowe obliczenia		po 1 p.
	18	Za prawidłowe zapisanie tytułu		1 p.	2 p.
		Za prawidłowe zapisanie imienia bohatera		1 p.
19	Za każdą poprawnie rozpoznaną figurę geometryczną	po 1 p.	8 p.
20	Za poprawne zapisanie wszystkich obliczeń	po 1 p.	5 p.
		Za prawidłowo zapisaną odpowiedź		1 p.
	21	Za poprawnie zaadresowaną kopertę: Za zapis imienia i nazwiska adresata		1 p.	5 p.
		Za nazwę miejscowości, numer domu		2 p.
		Za kod pocztowy		1 p.
		Za nazwę poczty		1 p.
22	Za każde poprawnie uzupełnione zdanie	po 1 p.	5 p.
razem			112 p.

ZINTEGROWANY SPRAWDZIAN KOMPETENCJI

UCZNIÓW KOŃCZĄCYCH KLASĘ III

INSTRUKCJA DLA UCZNIA

Czytaj bardzo uważnie każde polecenie. Zanim coś napiszesz, zastanów się. Nie przejmuj się, jeżeli napotkasz na problem w jakimś poleceniu. Proponuję, abyś je wtedy opuścił(-a) i przeszedł (przeszła) do następnego polecenia. Na pewno starczy Ci czasu, żebyś mógł (mogła) do niego wrócić. Pracuj spokojnie i samodzielnie.

Powodzenia!

Twoja wychowawczyni.

1. Napisz czytelnie swoje imię i nazwisko.

………………………………………………………………………………………

2. Napisz dzisiejszą datę. Nazwę miesiąca napisz liczbą rzymską.

…………………………………………………………………………………………

3. Przeczytaj uważnie tekst i odpowiedz na pytania pełnym zdaniem.

Był sobie stary las, taki las, w którym rosną potężne drzewa pamiętające bardzo dawne czasy. Las, w którym nocy latają i pohukują sowy, zaś zimą wyją wilki.

W tym lesie rósł wspaniały dąb - król drzew. W całym lesie znane były wszystkim pyszne dębowe żołędzie. Dąb rozpoczął wędrówkę. Chciał zobaczyć, jak się urządziły inne drzewa. Na brzegu lasu ujrzał dziewięć wysokich brzóz i smukłe topole. W górach osiedliły się krzepkie buki, cisy, jodły i rozłożyste świerki. We wsi zakwitły lipy, potężne długowieczne drzewa. Żyją one setki, a nawet tysiące lat. Zaprzyjaźniły się z nimi pszczoły, które przylatywały do lipowych kwiatów po nektar na miód.

• Które drzewo było królem?

…………………………………………………………………………………………

• Gdzie osiedliły się jodły?

…………………………………………………………………………………………

• Kto przylatywał do lipowych kwiatów?

…………………………………………………………………………………………

4. Z tekstu zadania 3wypisz po dwa:

rzeczowniki: ……………………………… , ………………………………

czasowniki: ……………………………… , ………………………………..

przymiotniki: ……………………………… , ……………………………..

liczebniki: ……………………………… , ………………………………….

5. Napisz podane niżej nazwy roślin w odpowiednich miejscach tabeli.

jałowce, leszczyny, maliny, brzozy, poziomki, mchy, świerki, jeżyny, sosny, dęby, borówki, grzyby

Runo leśne	Podszyt	Wysokie drzewa
………………………… ………………………… ………………………… …………………………	………………………… ………………………… ………………………… …………………………..	………………………… ………………………… ………………………… ………………………….

6. Napisz kolejności alfabetycznej wyrazy:

jeżyny, brzozy, jagody, świerki, jałowce, sosny, borówki, mchy

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

7. Rozwiąż zadanie:

Leśnik miał posadzić 100 młodych sosen. Posadził w dwóch rzędach po 18 drzewek. Ile sosen zostało leśnikowi do posadzenia?

Obliczenie: …………………………………………………………………………………………

Odpowiedź: …………………………………………………………………………………………

8. Leśnik rozpoczął sadzenie drzewek o godzinie 8.30, a zakończył o godzinie 15.45.

1. zaznacz te godziny na zegarach

1. 15.45





2. Oblicz ile godzin pracował leśnik.

………………………………………………………………………………………

Odpowiedź: ………………………………………………………………………………………

9. Uzupełnij brakujące wyrazy.

Stopień równy	Stopień wyższy	Stopień najwyższy
dobrze
		najcieplejsze
	wyższe
	bardziej zwinne

10. Podkreśl prawidłową odpowiedź.

Barwy ciepłe to:

1. biały, czarny, szary,

2. żółty, pomarańczowy, czerwony,

3. czerwony, czarny, biały.

11. Oblicz sposobem pisemnym: 126 - 8, 143 - 25.

12. Uporządkuj czynności, które należy wykonać, aby bezpiecznie przejść przez jezdnię (w okienka wpisz odpowiednie cyfry).




Spojrzę w lewo.




Jezdnia wolna - mogę przejść.




Spojrzę w prawo.





Jeszcze raz spojrzę w lewo.

Zatrzymam się na brzegu chodnika.

13. Oblicz sposobem pisemnym sumę liczb:

a) 169 i 485

b) 697 i 243

14. Liczby 192 i 3 zapisz w postaci:

a) iloczynu b) ilorazu

i oblicz sposobem pisemnym i oblicz sposobem pisemnym

15. Uzupełnij wyrazy.

u lub ó	ż lub rz	h lub ch
jask…..łka k…..kułka mr…..wka brz…..zka	b…..oza …..mija je….. o…..eł	…..ałas me….. dru….. …..oinka

16. Napisz w odpowiednich miejscach tabeli podane nazwy roślin.

Rzepak, len, ziemniaki, konopie, słoneczniki, żyto, buraki cukrowe, pszenica

Rośliny okopowe	Rośliny włókniste	Rośliny oleiste	Rośliny zbożowe
…………………… ……………………	…………………… ……………………	…………………… ……………………	…………………… ……………………

17. Oblicz, pamiętając o kolejności wykonywania działań.

(700 + 500) ∙ 40 = ……………………………………………………………………..

2800 : (100 - 30) = …………………………………………………………………….

7200 - 600 + 1300 = …………………………………………………………………..

20 ∙ 90 + 360 = …………………………………………………………………………

300 ∙ 20 + 20 ∙ 500 = …………………………………………………………………...

18. Napisz tytuł ulubionej lektury oraz imię głównego bohatera.

Tytuł: …………………………………………………………………………………………

Bohater: …………………………………………………………………………………………

19. Podpisz rysunki.





20. Obwód prostokąta wynosi 20 cm. Jego dłuższy bok ma 6 cm. Ile centymetrów długości ma jeden krótszy bok tego prostokąta?

Obliczenia: Rysunek pomocniczy:


…………………………………………

…………………………………………

…………………………………………

…………………………………………

Odpowiedź: …………………………………………………………………………………………

---