Są to pytania z zaliczeń ćwiczeń i kolokwio-egzaminu, ściągałam je dziś z naszych dwóch poczt i naszej klasy, więc jest bałagan sami sobie posprzątajcie ;D ja mam wakacje

U nas pierwszy termin zdało 38 osób a nie zdało 119, wyniki były w niedzielę

Pozdro 600, koleżanka z 2 roku

I termin

To pytanie z pierwszego terminu i nie wiem, czy dobrze je rozumiem. Chodzi o to, ze w receptorach B i T dzialaja czynniki zwiekszajce zmiennosc: rekombinacje, zmiennosc na zlaczac vdj, mutacje w genach v,d,j? A w szczelinie histoglobulinowej co? Ze czesto ulega mutacja?

Jak ktos to dobrze rozumie, to prosze napiszcie jaka powinna byc poprawna odpowiedz.


A tak poza tym tu sa dwie grupy z pierwszego terminu skopiowane z NK, jak ktos pamieta jeszcze jakies pytania z pierwszego terminu niech napisze:
VI
1. Wypisz geny kodujące męskie zewnętrzne narządy płciowe.
2. Wnętrostwo. Leczenie wnętrostwa. Postępowanie z wnętrami jedno- i dwustronnymi w stadzie hodowlanym.
3. Rola regionu pseudoautosomalnego na chromosomach X i Y. Czy geny leżące w tym regionie dziedziczą się jak sprzężone z płcią?
4. Heterozja i efekt heterozji. Depresja inbredowa.

Zestaw IV

1. Jakie mechanizmy odpowiadają za zmiany w morfologii receptorów B i T a jakie w zmianie morfologii szczeliny histoglobulinowej?
2. Dlaczego dochodzi do inaktywacji jednego chromosomu X u samic ssaków, kiedy to zachodzi i dlaczego właśnie wtedy?
3. Skojarzono półkuzynostwo. Narysuj rodowód w formie tabelarycznej, oblicz stopień pokrewieństwa półkuzynostwa ( i co z tego wynika ((czyli że mają tyle procent genów wspólnych przez pochodzenie)) oraz stopień inbredu ich potomka i co z tego wynika (czyli że zwiększa się prawdopodobieństwo wystąpienia u niego choroby recesywnej sprzężonej z płcią, na skutek kojarzenia krewniaczego).
4. Uszkodzenia DNA. Opisz rodzaje uszkodzeń a) chemicznych b) fizycznych nici DNA. Podaj przykłady. Które z nich są odwracalne, a które nieodwracalne.

Dobrze sam sobie odpowiedziałeś / aś na to I :) W książce kosy jest to ładnie opisane, str 194. No tylko to można to jakoś ładnie rozwinąć i napisać swoimi słowami, żeby widziała że sie to rozumie;D. A w szczelinie histoglobulinowej że dobór naturalny faworyzuje występowanie mutacji pktowych w genach kodujących tą szczelinę, dzięki czemu możliwe jest tak duże zróżnicowanie morfologiczne w obrębie tej właśnie szczeliny :P

Genetyka weterynaryjna str 201: "... selekcja naturalna faworyzuje najszerszy możliwy zakres sekwencji aminokwasowych w locus PBR (protein binding region -region wiążący białko)." PBR to jest własnie ten region, który odpowiada za budowę  szczeliny histoglobulinowej.  "... tempo zachodzenia cichych mutacji w tripletach PBR jest znacznie mniejsze, niż tempo zachodzenia mutacji zmieniających sens w tym regionie...". Czyli zachodzą tu mutacje, które zmieniają sens kodowanego białka, a tym samym budowę samej szczeliny histoglobulinowej. Jest to adaptacja tego regionu pozwalająca na zwiększoną zmienność morfologiczną szczeliny :)

1. Epigeneza, napisać o tym pod kątem disomii
   2. MHC w inbredzie, dlaczego inbredowane osobnii chorują częściej.
   3. Polimorfizm MHC
   4. Geny sumujące się i nie sumujące.

V
1. (cholernie zawiłe i w życiu sobie nie przypomne jak brzmiało)coś typu-nazwac komórki związane ze swoistą odpowiedzią immunolog., w których znajdują się geny kodujące związane z tym procesem białka, opisać dokładnie te geny i białka (??) - generalnie wydaje mi się że chodziło o komórki prezentujące antygen oraz MHC II
2.coś jak 2. w zestawie IV o chromosomku X
3. co to jest pokrewieństwo oraz podobieństwo genowe; co tzn że współczynnik inbredu F=0,3
4. Przykład współdziałania dominującego alleli (chodzi o coś takiego jak w ćwiczeniach kury z grzebieniem różyczkowym, groszkowym i orzeszkowym), rozpisać krzyzówke do F2 i napisać z tego wnioski.

zaznaczam, że nie jestem pewna brzmienia tych pytań, a tylko ogólnego sensu, więc dobrze by było żeby ktoś z mojego zestawu to sprawdził, bo możliwe że się ośmieszam tym co napisałam :P  

A to zestaw być może II-III pytania odgrzebane z pamięci w tym tygodniu ;D

1. epistaza
   2. mhc - skad wynika zmiennosc, geny VDJ
   3. policzyc imbred i pokrewienstwo
   4. i cos o mitoze i mejoze, czy wplywaja na zmiennosc osobnicza

zosia wojciechowskaWrocław/Sycówzosia wojciechowskaWrocław/Syców

zestaw 1.
1. dość rozbudowane, związane z trzęsawicą u świń(choroba tańczących
świń). spora krzyżówka do rozrysowania. sens taki ze w 3 pokoleniu bodajże u knurków pojawił sie objawy ten choroby. wyjaśnić należało jak dziedziczy
się ta choroba gdzie znajduje się jej locus, charakter objawów u knurków.
2 haplotyp MHC ile genów koduje i ile klas. czym rożni sie od haplotypu
mitochondrialnego
3. pytanie o konflikt serologiczny. czy matka z Rh+ stwarza niebezpieczeństwo
dla dziecka. i to samo gdy matka Rh- a ojciec byl Rh+
4.co to znaczy, ze kod genetyczny jest zdegenerowany

zestawu 2 :
1.konie quarter, opisany przypadek ich choroby, oraz krzyżowanie, trzeba
wyjaśnić dlaczego tak sie dzieje, ze przy krzyżowaniu dwóch osobników ze
słabszymi objawami pojawia się wszystkie 3 fenotypy (silne objawy, słabe objawy, i zdrowe zwierze).
2.wielkosc genomu człowieka, oraz jaka jest liczba (procentowo) sekwencji
kodujących z całości genomu.
3.co to jest operon, gdzie występuje, i przykłady działania.
4.co to znaczy ze populacja jest w stanie równowagi, napisać wzór dzięki
któremu możemy to obliczyć=sprawdzić, oraz wyjaśnić ta równowagę.

zestaw 3
1. narysuj rodowód osobnika X, który urodził się w wyniku krzyżowania
kuzynów
2. jakiś tam wstęp o chorobach uwarunkowanych allelami recesywnymi. U psów występuje pseudohemofilia uwarunkowana autosomalnym allelem
recesywnym. u dobermanów jest ona plagą. choruje 0,6 psów (w sensie że
60% ;p). heterozygoty nie chorują. frekwencja genów i genotypów.
3. coś o foksterierach... choruje 3 na 1000. allel na chorobę jest
recesywny leży na autosomach. frekwencja genów i genotypów. jaka jest
liczba heterozygot.
4. skrzyżowano kury o grzebieniu groszkowym i różyczkowym. potomstwo
miało wszystkie rodzaje grzebieni. podaj genotyp rodziców. (oczywiście
nie było inf do zadania i trzeba pamięta jakie są rodzaje grzebieni i kiedy jaki powstaje
5. u kur występuje ileś tam chorób zależących od recesywnego allelu
leżącego na X. W stadzie 1000 kur nieśnych choruje 23 kury. podaj
częstość występowania mutacji.

Zestaw 3

1. Obliczyc czy buhaj jest nosicielem genu letalnego. Skrzyzowano go z piecioma heterozygotycznymi krowami i urodzilo się piec zdrowch corek.

2. Jakie będzie potomstwo szarej suki i rudego psa? Narysuj szachownice Punetta.

3. Skrzyzowano czerwonego golebia z niebieska golebica, ich potomstwo bylo czerwone i niebieskie. W nastepnym roku tego samego golegia skrzyzowano z czerwona golebica i ich potomstwo bylo również czerwone i niebieskie. Innego niebieskiego golegia skrzyzowano z czerwona golebica i wszystkie golebiatka byly czerwone. Która cecha jest dominujaca? Podaj genotypy wszystkich golebi.

4. Srebrzysta kotka powila kocieta srebrzyste, ciemne i syjamskie. Podaj genotyp ojca.

5. Choroba autosomalna, pseudohemofilia, na która choruja tylko homozygoty recesywne, a heterozygoty są zdrowe. Bylo podane q2 (0,6), nalezalo obliczyc frekwencje genow i genotypow.

II termin

1. Narysowac rodowód kuzynostwa. Gdzie osobnik C jest dziadkiem po stronie matki i ojca i jednocześnie pradziadkiem po stronie ojca. Obliczyć imbred rodziców i probanta.
   
   2. Jak dziedziczy się płeć u gadów, płazów i ryb? Co ma na to wpływ.
   
   3. MHC
   
   4?
   
   
   5 ?

Zestaw II w grupie 1

1. źródła zmienności w mejozie i które występują także w mitozie? (chyba jakoś tak to było:P)
2. Narysować rodowód tabelaryczny probanta, którego rodzice są zinbredowani ale on nie.
3. Przedstawić na schemacie sposób dziedziczenia płci u ptaków.
4. Co oznacza termin "utrata heterozygotyczności", jakie ma konsekwencje np. dla zdrowia.
5. Cechy wieloczynnikowe, wymienić 4 przykłady, czy schorzenia nimi powodowane są łatwe do leczenia, a i charakterystyka tych cech.

pytania grupy I zestaw I poprawka

 

1) trzeba było narusować rodowód półkuzynostwa do czwartego pokolenia (tzn. probant + trzy kolejne pokolenia) , w którym probant jest zimbredowany w 25 %. Wyjaśnić pojęcie imbredu i pokrewieństwa.

2) Wyjaśnić dlaczego kobiety nie chorują na choroby recesywne sprzężone z płcia.

3) Wyjaśnić pojęcie crossin over gdzie zachodzi, czy jest dobre czy złe co warunkuje. Narysować schemat crosing over dwóch loci.

4) Wyjaśnić jaki mechanizm odpowiada u ptaków i ssaków za to ,że stosunek płuci potomstwa jest 1:1.

5) czy lekarz weterynarii może leczyć choroby genetyczne?

Ja bylam w grupie 1 na 2 terminie (zestaw 2 )

1.zrodla zmiennosci w mejozie

2.narysowac rodowod tabelaryczny gdzie rodzice probanta zombredowani ale sam brobant nie

3.jak sie dziedziczy plec u ptkaow

4.spadek heterozygotycznosci (inaczej wzrost homozygotycznosci)

5.o dziedziczeniu wieloczynnikowym (o chorobach tez)

Pytania z komisow

U mnie atmosfera była raczej miła, żarciki,śmiecy hihi i w ogóle. Losuję się 3 pytania z 4 kupek (z każdej kupki tylko jedno pytanie). Potem jest czas na przygotowanie, wchodziliśmy trójkami. Moje pytania to "preferencje seksualne a MHC" , :Prawo Hardego-Weinberga, opisać to i jakie są czynniki zaburzające równowagę w populacji" a ostatnie pytanie dotyczyło "partenogeneza, jej typy, u jakich gatunków". Wylosowałam w miarę fajne tematy do dłuższej pogawędki i w ogóle. Pani prof. raczej podpowiada, chce naprowadzić studenta. Słyszałam także,że były takie pytania jak :mutacje, czynniki mutagenne ;sporo o disomii uniparentalnej( w książce) haplotyp mitochondrialny, Zasada tolerancji cricka, Heterozja, utrata heterozygotyczności( z książki) , chłopak przede mną musiał wyrysować dziedzinie haplotypów , geny letalne i narysować krzyżówkę z lisami .
Warto iść i spróbować niż potem żałować,że się nie poszło.
Powodzenia

a i było napewno pytanie o cechy wieloczynnikowe o wskaźnik odziedziczalności

Moje pytania :
1. Polimorfizm MHC, a adaptacja do środowiska. Jaka część MHC odpowiada za największą zmienność MHC. Skutki tej adaptacji, pytała mnie również o klasy MHc, o geny warunkujące MHC i takir tam....
2. Kojarzenie Krewniacze. Skutki genetyczne i nie genetyczne ( co daje takie kojarzenie, do czego doprowadza)
3. Rekombinacja homologiczna i niehomologiczna--przykłady.

to wszystko co mniej więcej pamiętam...

Kochani!!! Egazmin sam z siebie jest stresujący...wiadomo, ale nie bójcie się, mówcie co wiecie...ona naprawde naprowadza...Jeżeli uczyliście się - to na pewno pójdzie Wam dobrze:)zagadnienia są głównie z wykładów...jeżeli któś chodził na wykłady - spokojnie, a jak nie - to książeczka:)Powiem tak - ten ustny jest lepszy niż pisemny.
W ogóle pierwszy raz się zdarzyło , że jest 3 termin z tego przedmiotu...Zdało dużo osób, więc warto było

---