PROCEDURA

DOPUSZCZENIA PROGRAMU WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO

W PRZEDSZKOLU NR …. w …………………….

Podstawa prawna:

• Ustawa z 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn.: DzU 2004 nr 256,
poz. 2572 ze zm.);

• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 8 czerwca w sprawie dopuszczania do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczania do użytku szkolnego podręczników (DzU 2009 nr 89, poz. 730);

• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego
w poszczególnych typach szkół (DzU 2009 nr 4, poz. 17).

§ 1.

Program wychowania przedszkolnego dopuszcza do użytku dyrektor przedszkola na wniosek nauczyciela lub nauczycieli.

§ 2.

1. Program wychowania przedszkolnego proponują do użytku nauczyciele danego oddziału lub zespół nauczycieli przedszkola.

2. Zaproponowany program może być:

1. opracowany samodzielnie przez nauczyciela danego przedszkola;

2. opracowany we współpracy z innymi nauczycielami przedszkola;

3. opracowany przez innego autora;

4. opracowany przez innego autora po wprowadzeniu modyfikacji przez nauczyciela.

3. Program powinien być dostosowany do potrzeb i możliwości dzieci, dla których jest przeznaczony.

§ 3.

Program wychowania przedszkolnego:

1) stanowi:

1. opis sposobów realizacji celów kształcenia i zadań opisanych w podstawie programowej wychowania przedszkolnego lub zadań, które mogą być realizowane w ramach zajęć dodatkowych, określonych w statucie przedszkola;

1. zawiera:

2. szczegółowe cele kształcenia i wychowania,

1. treści zgodne z podstawą programowa wychowania przedszkolnego,

2. opis sposobów osiągania celów kształcenia i wychowania
   z uwzględnieniem możliwości indywidualizacji pracy w zależności od potrzeb i możliwości dzieci,

3. metody przeprowadzania analizy gotowości dziecka do podjęcia nauki
   w szkole (diagnoza przedszkolna);

3) jest poprawny pod względem merytorycznym i dydaktycznym.

§ 4.

1. Nauczyciel lub nauczyciele przeprowadzają analizę wybranego programu pod kątem zgodności z podstawą programową oraz sprawdzają, czy spełnia kryteria wymienione w § 3 procedury.

2. Nauczyciel lub nauczyciele składają wniosek (załącznik nr 1 do procedury) do dyrektora przedszkola do 15 czerwca o dopuszczenie programów do użytku, które będą obowiązywały od nowego roku szkolnego.

§ 5.

1. Dyrektor przedszkola, przed dopuszczeniem programu wychowania przedszkolnego do użytku, może zasięgnąć opinii nauczyciela mianowanego lub dyplomowanego mającego wyższe wykształcenie i kwalifikacje do pracy
w przedszkolu, konsultanta lub doradcy metodycznego.

2. Dyrektor przedszkola może powołać zespół zadaniowy do spraw opiniowania programów nauczania.

3. Zadaniem zespołu będzie:

1) opiniowanie proponowanych przez nauczycieli programów nauczania;

2) sprawdzanie, czy program nie zawiera błędów rzeczowych;

3) sprawdzanie, czy treści w nim zapisane są poprawne merytorycznie i zgodne
z aktualną wiedzą w danej dziedzinie;

4) analizowanie i ocenianie, czy wybrane programy sprawdzają się w realizacji;

5) podejmowanie decyzji pozytywnych lub negatywnych na przyszłość.

4. Opinia musi zawierać w szczególności ocenę zgodności programu z podstawą programową wychowania przedszkolnego i ocenę stopnia dostosowania go do potrzeb i możliwości dzieci, dla których jest przeznaczony.

§ 6.

1. Dyrektor przedszkola, przed dopuszczeniem programu wychowania przedszkolnego do użytku, zasięga opinii rady pedagogicznej do 31 sierpnia danego roku szkolnego (na posiedzeniu organizacyjnej rady pedagogicznej przed nowym rokiem szkolnym).

2. Po dopuszczeniu programu do użytku zostaje on wpisany do zestawu programów wychowania przedszkolnego na dany rok szkolny.

§ 7.

1. Nauczyciele lub zespół zadaniowy, wymieniony w § 5 ust. 2 procedury, wyrażają opinię o aktualnie realizowanym programie wychowania przedszkolnego do
15 maja danego roku szkolnego.

2. W przypadku pozytywnej opinii program zostanie ponownie umieszczony
w zestawie programów wychowania przedszkolnego na następny rok szkolny.

3. W przypadku negatywnej opinii program będzie skreślony z zestawu programów wychowania przedszkolnego lub zmodyfikowany, lub wymieniony na inny zgodnie z opisaną procedurą.

§ 8.

Wszystkie programy dopuszczone do użytku i używane w przedszkolu stanowią zestaw programów wychowania przedszkolnego.

§ 9.

Zestaw programów wychowania przedszkolnego zostaje podany do wiadomości rodziców poprzez wywieszenie go na tablicy ogłoszeń.

§ 10.

1. Procedura obowiązuje z dniem podpisania.

2. W sprawach nieuregulowanych ostateczną decyzję podejmuje dyrektor przedszkola.

…………………………………………………

(miejsce, data podpisania)

Podpisy członków rady pedagogicznej:

…………………………………………………

…………………………………………………

…………………………………………………

…………………………………………………

…………………………………………………

…………………………………………………

Załącznik nr 1 do Procedury dopuszczania programów wychowania przedszkolnego
w Przedszkolu nr … w ……………………………

……………………………………

(miejsce i data podpisania)

……………………………….…………………

……………………………….…………………

……………………………….…………………

(imię i nazwisko nauczyciela/nauczycieli)

Dyrektor Przedszkola nr …

………………………………

………………………………

(adres przedszkola)

Wniosek o dopuszczenie do użytku
programu wychowania przedszkolnego

1. Nazwa programu wychowania przedszkolnego:

……………………………………………………………………………..…………………

2. Autor/autorzy programu:

………………………………………………………………………………………………..

3. Proponowany program został opracowany*:

1) samodzielnie …………………………………………………………………………….

2) we współpracy z innymi nauczycielami ………………………………………………

3) przez innego autora/autorów ………………………………………….……………….

4) przez innego autora, ale z dokonanymi przez nauczyciela zmianami …………………………………………………………………………………………….

4. Oświadczam, że:

1) program wychowania przedszkolnego stanowi opis realizacji celów kształcenia
i zadań ustalonych w podstawie programowej wychowania przedszkolnego lub zadań, które mogą być realizowane w ramach zajęć określonych w statucie przedszkola;

2) program wychowania przedszkolnego zawiera:

a) szczegółowe cele kształcenia i wychowania,

b) treści zgodne z treściami nauczania zawartymi w podstawie programowej wychowania przedszkolnego,

c) sposoby osiągania celów kształcenia i wychowania z uwzględnieniem możliwości indywidualizacji pracy w zależności od potrzeb i możliwości dzieci,

d) metody przeprowadzania analizy gotowości dziecka do podjęcia nauki
w szkole;

3) program jest poprawny pod względem merytorycznym i dydaktycznym oraz uwzględnia aktualny stan wiedzy naukowej w danych dziedzinach.

5. Program uzyskał pozytywną opinię:

1) ……………………………………………………………………………………………………

(nauczyciela mianowanego lub dyplomowanego, posiadającego wyższe wykształcenie
i kwalifikacje do pracy w przedszkolu - imię i nazwisko)

2) ……………………………………………………………………….…………………………….

(doradcy metodycznego lub konsultanta - imię i nazwisko)

3) ………………………………………………………………………….………………………….

(zespołu zadaniowego przedszkola do spraw opiniowania programów wychowania przedszkolnego)

6. Program zawiera treści wykraczające poza podstawę programową (jeżeli tak, proszę wskazać, jakie):

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………..

…………………………………………………

(podpis nauczyciela/nauczycieli)

* Właściwe podkreślić i uzupełnić.

portalPRZEDSZKOLNY.pl 1

---