Dzień dobry, dzień dobry. (machanie rączką)
Wszyscy się witamy. (ukłon)
Dzień dobry, dzień dobry. (machanie rączką)
Dobry humor mamy. ( palcami wskazującymi rysujemy uśmiech na twarzy)
Dzień dobry, dzień dobry. (machanie rączką)
Słońce jasno świeci. (poruszanie palcami obu rąk uniesionymi do góry)
Dzień dobry, dzień dobry. (machanie rączką)
Pani wita dzieci. (wskazywanie na panią i na siebie)
Dzień dobry, dzień dobry. (machanie rączką)
Jest bardzo wesoło. (robimy młynek)
Dzień dobry, dzień dobry. (machanie rączką)
Zróbmy wszyscy koło. (ustawianie się w kole)
Dzień dobry, dzień dobry. (machanie rączką)
Podaj prawą rękę. (podawanie rąk)
Dzień dobry, dzień dobry. (machanie rączką)
Zaśpiewaj piosenkę. ( przed ustami trzymamy dłoń złożoną w pięść - mikrofon)

 

 

 Idzie do szkoły (maszerujemy w miejscu)
mały pierwszaczek. (kucamy)
Minkę wesołą ma! (uśmiechamy się)
Jest taki dzielny, (maszerujemy i unosimy dumnie głowę do góry)
nigdy nie płacze, (wykonujemy gest zaprzeczenia)
i taki wierszyk zna: (kłaniamy się)
Idzie do szkoły... ( powtarzamy wierszyk w różnym tempie)

Jest już z nami pani ... Kasia,
a więc zaczynamy,
Prawa ręka, lewa ręka, (machamy lewą i prawą ręką)
pięknie ją witamy.

Kto zabawę taką zna, (machamy obiema rękami)
Wita panią tak jak ja.

Są już z nami wszystkie dzieci,
a więc zaczynamy,
Prawa ręka, lewa ręka, (machamy lewą i prawą ręką)
wszystkich dziś witamy.

Kto zabawę taką zna, (machamy obiema rękami)
wita wszystkich tak jak ja.

    Wszyscy w kręgu tu stoimy,
każdy czyjąś rękę trzyma
i dzień dobry już mówimy,
tak nauka (zabawa) się zaczyna.


   

Miło zacznij nowy dzień   (śpiewamy na melodię "W murowanej piwnicy")
i uśmiechnij do mnie się,
klaśnij w ręce raz i dwa,
usiądź w kole tak jak ja

    

Idą słonie,

(Na plecach dziecka kładziemy na zmianę całe dłonie)

potem konie. (piąstki)

Panieneczki na szpileczkach (palce wskazujące)

z gryzącymi pieseczkami. (szczypanie)

Świeci słońce, (dłonią zataczamy kółka)

płynie rzeczka, (rysujemy linię)

pada deszczyk. (wszystkimi palcami)

Czujesz dreszczyk? (łaskotanie)

 

 

Idzie pani - tup, tup, tup!
Dziadek z laską - stuk, stuk, stuk!
Skacze dziecko - hop, hop, hop!
Żaba robi dłuuugi skok!
Wieje wietrzyk - fiu, fiu, fiu!
Kropi deszczyk - puk, puk, puk!
Deszcz ze śniegiem - chlup, chlup, chlup!
Grad o szyby - łup, łup, łup!
Świeci słonko, wieje wietrzyk
pada deszczyk... Czujesz dreszczyk?

 

 

Lewe udo, prawe udo, (klaszczemy ręką w prawe i lewe udo)
obie dłonie klaszczą.
Zegnij palce i wyprostuj,
niechaj brzuszek twój pogłaszczą.

 

 

Chlebek posmaruję masłem,
równiuteńko, o tak, właśnie.
na to plaster serka włożę,
pomidorka też dołożę.
I posolę, i popieprzę,
żeby wszystko było lepsze.
Już nie powiem ani słowa,
bo kanapka jest gotowa.


 

 

Pada, pada deszczyk... (lekkie uderzenia palcami po plecach)
Przeszła pani na szpileczkach, (maszerujemy dwoma palcami)
przeszedł słoń, (kładziemy dłoń)
przeszły dwa słonie, (idziemy dwiema dłońmi)
przejechał traktor, (przeciągamy kostkami zgiętych palców jednej ręki wzdłuż pleców)
przejechały dwa traktory, (przeciągamy kostkami zgiętych palców obu rąk wzdłuż pleców)
pada, pada deszczyk... (przebieramy palcami)
Powiedzieć ci wierszyk? (łaskoczemy)

 

 

Słoneczko świeci
dla dobrych dzieci.
Wyszedł rolnik w pole
przy swojej stodole.
Pole zaorał, zabronował
i do szopy się schował.
Przy szopie płynie rzeczka
jak błyszcząca wstążeczka.
Na rzeczce wybudowano mostek
z drobniutkich kostek.
Po moście przeszły słonie,
galopowały konie.
Przeszła pani na szpileczkach
A za nią piesek gryzaczek,
co na kosteczki miał wielki smaczek.
Zaczął padać drobny deszczyk.
Czy przeszedł Cię dreszczyk? (łaskotanie)

 

 

Tu podkóweczka tu, tu, tu. (rysujemy palcem na podeszwie dziecka kształt podkowy)
Tu gwoździczek, tu gwoździczek, tu gwoździczek. ( kłujemy palcem w podeszwę)
i młoteczkiem: puk, puk, puk, (pięścią kilka razy obijamy dziecku stópkę)
i pilniczkiem: pitu pitu, pitu. (przesuwamy palcem  po podeszwie )

 

 

Włożymy spodenki, z wełenki mięciutkiej.
Włożymy szaliczek miękki i cieplutki.
Założymy płaszczyk, włożymy czapeczkę
i zaraz pójdziemy na srebrną wycieczkę.

  

Idzie idzie stonoga, a tu ... noga.
Idzie idzie malec, a tu ... palec.
Idzie idzie koń, a tu ... dłoń.
Idzie idzie krowa, a tu ... głowa.
a na końcu leci kos, a tu ... nos.
(W miejscu kropek wymawiamy imię dziecka.)

 

Tańcowały dwa Michały. (pokazujemy dwa palce - kciuk i wskazujący)
Jeden duży, (pokazujemy palec wskazujący)
drugi mały. (pokazujemy kciuk)
Jak ten duży zaczął krążyć, (kręcimy kółka palcem wskazującym)
to ten mały nie mógł zdążyć. (kręcimy kółka kciukiem)

 

 

Tup, tup, tup - tak robi jeż.
Ty tak możesz, jeśli chcesz.
Człap, człap, człap - tak robi kaczuszka.
Czy tak umie twoja nóżka?
Tik tak, tik tak - tak zegarek tyka.
Pokaż teraz jak twa główka fika.
Hop, hop, hop - tak skaczą żabki.
Skacz i ty, tylko nie złam łapki.
Hop, hop, hop - tak skaczą kózki.
Skacz i ty, tylko nie złam nóżki.
Kic, kic, kic - kica sobie zając.
Ty też kicaj nie zwlekając.
Łup, łup, łup - tak ciężko idzie słoń.
Czy ty też dołączysz doń?
Patataj - tak biegnie konik.
Spróbuj teraz go dogonić.
Człap, człap, człap - tak bocian brodzi.
Czy ty też tak umiesz chodzić?
Plum, plum, plum - tak uciekają rybki.
Czy ty też jesteś taki szybki?

  

Policzymy, co się ma.

Mam dwie ręce, łokcie dwa,
dwa kolanka, nogi dwie,

wszystko pięknie zgadza się.
Dwoje uszu, oczka dwa,

no i buzię też się ma.
A ponieważ buzia je,

chciałbym buzie też mieć dwie!

 

 

(Pokazujemy poszczególne paluszki u ręki zaczynając od kciuka.)
Ten pierwszy, to dziadziuś,
a obok babusia.
Ten duży, to tatuś,
a przy nim mamusia.
To dziecinka mała
i rodzinka cała. (ruszamy wszystkimi paluszkami)

  

Na bębenku bongo,
bardzo ładnie gram.
Stukam w niego palcem
bam, bam, bam, bam, bam.
Czasem ręką głaszczę
sza, sza, sza, sza, sza.
Na bębenku bongo
z przyjemnością gram.

  

Raz mały (pokazujemy dłońmi coś małego)
wróbelek, (machamy rączkami)
miał mały werbelek. (udajemy grę na werbelku)
Werbelek wróbelka miał mały felerek. (strząsamy dłonie)
Bęc! (klaśnięcie w dłonie)
(Powtarzamy coraz szybciej.)

Pani Zo, Zo, Zo,

Pani Sia, Sia, Sia,
Pani Zo, Pani Sia,

Pani Zosia męża ma.
A ten mąż, mąż, mąż,

bije wciąż, wciąż, wciąż.
Bije mnie, bije cię,

bije nas obydwie.

 

 

Tam w Afryce rzeka Nil. (pokazujemy palcem na wprost niby to postukując)
W niej krokodyl (kłapiemy dłońmi udając paszczę krokodyla)
mały żył. (pokazujemy coś małego blisko siebie trzymając dłonie)
Z tatą krokodylem (pokazujemy dużą paszczę)
pływał sobie Nilem (pokazujemy ruch płynącej ryby)
i śpiewał tak:
Tam w Afryce...

 

 

W trawie, (poruszany palcami przed sobą)
w czasie deszczu, (opuszczamy ręce z wysokości głowy w dół poruszając palcami)
chrapie (przykładamy ręce do twarzy i składamy je jak do snu)
ślimak zły. (wykonujemy klasyczny grymas twarzy)
Ślimaku, pokaż rogi, (przykładamy ręce do głowy i pokazujemy rogi kilka razy zginając
i prostując palce wskazujące)
dam ci sera na pierogi. (klaszcząc, energicznie pocieramy dłoń o dłoń lub wyciągamy palce wskazujące
przed siebie i wykonujemy ruch jak przy graniu na bębenku)
Nie pokażę  (wykonujemy głową gest zaprzeczenia)
rogów, (pokazujemy rogi)
bo nakapie mi, (pokazujemy kropelki deszczu)
na lewy róg (pokazujemy lewy róg)
i prawy, (pokazujemy prawy róg)
nie, nie wyjdę (wykonujemy głową gest zaprzeczenia)
z mojej trawy. (pokazujemy trawę)
Powtarzamy zabawę przyspieszając tempo.

 

Idziemy na polowanie! (tupanie nogami)
Wysoka trawa: szu … (ręce w górze)
Idziemy! (tupanie nogami)
Niska trawa: szu … (ręce w dole)
Idziemy! (tupanie nogami)
Most! (bębnienie piąstkami po klatce piersiowej)
Idziemy! (tupanie nogami)
Błoto! (uderzanie dłońmi o policzki)
Nagle: co to?
Wilk? … Uciekamy!
(W szybkim tempie powtarzamy od tyłu gesty: błoto - tupanie, most - tupanie, niska trawa - tupanie,
wysoka trawa - tupanie)

 

 

Jest w lesie chateńka, (robimy daszek z dłoni)
przed chatką sarenka. (palec mały i wskazujący wyprostowane, palec środkowy i czwarty
łączymy z kciukiem)
Był zając tam szary (palec wskazujący i środkowy wyprostowane, czwarty i mały
łączymy z kciukiem)
i drugi do pary. (drugą ręką robimy zajączka)
Sosna jak wielkolud. (unosimy w górę wyprostowaną rękę)
Maleńki krasnolud (dłoń zaciskamy w piąstkę , kciuk prostujemy w górę)
pod grzybkiem się schował (kciuk zginamy do środka dłoni z pozostałych palców robimy daszek
lekko je zaginając do środka)
i zwierzątka rachował. (liczymy: sarenka - 1, zajączek - 2, zajączek - 3)

(Dzieci siedzą w kręgu trzymając się pod ręce.)
W prawo i w lewo się kołyszemy.
Do góry, na dół się kołyszemy.
Do przodu, do tyłu się kołyszemy.
Na krzywym kole się kołyszemy.

 

 

Idzie jeż, mały jeż, (kroczymy palcami np. po plecach)
może ciebie pokłuć też. (łaskotanie)

 

 

Pełznie wąż, śliski wąż (przesuwamy palcem po ciele)
i łaskocze ciebie wciąż. (łaskotanie)
Idzie słoń, ciężki słoń (kroczymy całymi dłońmi po ciele)
i nadepnie ci na dłoń. (kładziemy dłoń na dłoni dziecka)

 

 

Idą kurki, małe kurki (kroczymy palcami po ciele)
i wbijają tu pazurki. (łaskotanie)

 

 

Księżyc raz odwiedził staw, (pokazujemy rękami duży okrąg przed sobą)
bo miał bardzo dużo spraw. (łapiemy się za głowę i kiwamy nią na boki)
Zobaczyły go szczupaki: (pokazujemy przed oczami okulary z rąk)
- Kto to tak, kto to taki? (kiwamy paluszkiem niby grożąc)
Księżyc na to odrzekł szybko: (uderzamy się otwartą dłonią w czoło)
- Jestem sobie złotą rybką! (ręką naśladujemy ruch płynącej rybki)
Słysząc taką pogawędkę (nadstawiamy ucho pomagając sobie ręką)
rybak złowił go na wędkę. (zarzucamy wędkę obiema rękami)
Dusił całą noc w śmietanie (udajemy duszenie się za szyję)
i zjadł rano na śniadanie. (wykonujemy gest zjadania pomagając sobie rękami)

 

 

Gimnastyka, dobra sprawa,
dla nas wszystkich to zabawa.
Ręce w górę i w przód, i w bok,
skłon do przodu, w górę skok.
Głowa ramiona, kolana, pięty,
kolana, pięty, kolana, pięty.
Głowa, ramiona, kolana, pięty,
oczy, uszy, pięty, nos !

 

 

Prawa noga (noga prawa wyprostowana i uniesiona w górę)
wypad w przód, (wyciągnięta noga opada na podłogę)
a rękami zawiąż but. (skłon do wysuniętej nogi i naśladowanie zawiązywania buta)
Powrót, (powrót do pozycji zasadniczej)
przysiad, (przysiad z wyciągniętymi do przodu rękami)
dwa podskoki, (dwa podskoki w miejscu)
w miejscu bieg (bieg w miejscu)
i skłon głęboki. (skłon z sięgnięciem do palców nóg)
Wymach ramion w tył, (wysunięcie rąk do tyłu)
do przodu - (wysunięcie rąk do przodu)
już rannego nie czuć chłodu. (przybranie pozycji zasadniczej)

 

 

Lata mucha koło ucha.
Lata bąk koło rąk.
Lecą ważki koło paszki.
Lata pszczoła koło czoła.
Lata mucha koło brzucha.
Lecą muszki koło nóżki.
Biegną mrówki koło główki.
Pełznie gąsieniczka dokoła policzka.

 

Jedzie pociąg - fu fu fu!
Trąbi trąbka - tru tru tru!
A bębenek - bum bum bum!
Na to żabka - kum kum kum!
Konik człapie - człap człap człap!
Woda z kranu - kap kap kap!
Mucha bzyczy - bzy bzy bzy!
A wąż syczy - sy sy sy!
Baran beczy - be be be!
A owieczki - me me me!

 

Tu prawą mam nogę, tu lewą nogę mam,
jak umiem podskoczyć, pokażę ja wam.
Tak skaczę i skaczę przez cały długi dzień.
Tu prawe kolano, a tu lewe mam,
jak umiem je zginać, pokażę ja wam.
Tak zginam i zginam przez cały długi dzień.
Tu prawe mam ramię, tu lewe ramię mam,
jak umiem nim ruszać, pokażę ja wam.
Tak ruszam i ruszam przez cały długi dzień.
Tu prawy mam łokieć, tu lewy łokieć mam,
jak umiem go zginać, pokażę ja wam.
Tak zginam i zginam przez cały długi dzień.
Tu prawe oko mam, tu lewe oko mam,
Jak mrugać potrafię, pokażę ja wam.
Tak mrugam i mrugam, przez cały długi dzień.

 

Buch, buch, buch! (maszerujemy po obwodzie koła)
Buch, buch, buch! (jednocześnie uderzając piąstką o piąstkę)
Każdy z nas jest dzielny zuch! (obrót wokół własnej osi, ręce na biodrach)
Wśród drzew skacze jak wiewiórka. (podskakujemy i naśladujemy wspinanie się na drzewo)
Wśród traw jak wąż daje nurka. (podskakujemy, wyciągamy ręce w przód i „dajemy nurka”)
Buch, buch, buch! (maszerujemy po obwodzie koła)
Buch, buch, buch! (jednocześnie uderzając piąstką o piąstkę)

 

 

Tutaj są zajączka uszy, (podnosimy do góry palec wskazujący i środkowy)
a tu jego nos. (kładziemy kciuk na zgiętych - 4 i 5 palcu)
Tak zajączek kica, (zginamy i prostujemy kilka razy rękę w nadgarstku.)
tak ze strachu drży. (potrząsamy dłonią)
Tak zajączek się przytula, (przytulamy rękę do brody, głaszczemy palcami policzek)
i swe uszka stula, (zginamy palec wskazujący i środkowy)
kiedy idzie spać. (kładziemy jedną dłoń w drugą)

 

 

Drzewom we włosy dmucha wiatr, (dmuchamy we włosy)
A deszczyk kropi: kap, kap, kap! (delikatnie pukamy palcami w plecy)
Leci listek, leci przez świat, (wodzimy opuszkami palców po plecach)
gdzieś tam, na ziemię cicho spadł. (lekko naciskamy jedno miejsce)
Leci drugi, leci trzeci! (wędrujemy opuszkami palców dwa razy)
Biegną zbierać listki dzieci. (uderzamy piąstkami w plecy)
No, a potem wszystkie liście, (szybko stukamy wszystkimi palcami)
układają w piękne kiście. (głaszczemy po plecach)

 

 

Mam dwa bileciki, (pokazujemy dwa palce)
idę, więc do kina. (maszerujemy)
Lecz w drodze do kina (maszerujemy)
cosik mnie wygina. (wyginamy się)
To jest nowy taniec (ruszamy się na boki)
małego pingwina. (obracamy się starając się mieć złączone nogi; ręce przylegają do boków;
dłonie odchylamy na boki rozpościerając palce)

 

To jest grota. (pokazujemy pięść)
 W środku miś. (zginamy kciuk i wkładamy pod złożone palce)
Proszę, misiu, na dwór wyjdź! (stukamy drugą ręką w pięść)
O, już wyszedł miś! (wysuwamy kciuk)

 

 

Idzie myszka do braciszka. (idziemy palcami prawej ręki po lewej ręce)
Tu wskoczyła. (szybko wsuwamy rękę pod pachę)
Tu się skryła. (wsuwamy rękę w rękaw)

 

 

Idzie myszka po ścianie, niesie złote pierścienie.
Jak się pierścień zachwieje, to się myszka zaśmieje.
Mówimy wierszyk i poruszamy na przemian palcami (idzie myszka), na słowa "myszka zaśmieje " łaskoczemy dziecko.

 

Szedł świerszcz po ścianie w czerwonym żupanie,
a świerszczowa po drzwiczkach, w żółtych rękawiczkach.
Mówimy wierszyk i poruszamy na przemian palcami , na słowa "w żółtych rękawiczkach"
łaskoczemy dziecko.

 

 

W lesie grzyby sobie rosły. (dłoń zamknięta w pięść)
Nagle wszystkie się podniosły. (otwieramy wszystkie palce)
Ujrzały zająca. (wszystkie się schowały)
tylko nie ten mały. (zamykamy palce oprócz najmniejszego)
Przyszedł zając, ugryzł go, (łapiemy małego paluszka - grzybka)
Wszystkie grzyby mówią: „Sio!” (machamy odganiając zajączka)

Pada deszczyk, pada, pada, (kucamy i stukamy palcem o podłogę)
coraz prędzej z nieba spada. (stukamy wszystkimi palcami)
Jak z konewki woda leci, (uderzamy całymi dłońmi)
A tu błyskawica świeci... (wstajemy i klaszczemy w dłonie nad głową)
Grzmot !!! (tupiemy stopami o podłogę)

  

Mam serduszko do kochania. (kładziemy dwie dłonie na serduszku)
Główkę do myślenia. (obiema rękami bierzemy się za głowę)
Małe nóżki do biegania. (biegniemy w miejscu)
Buzię do jedzenia. (pokazujemy palcem buzię)

 

 

Stolarz młotkiem stuka. (stukanie pięścią)
Lekarz w plecy puka. (delikatne pukanie palcami)
Kucharz w garnku miesza. (koliste ruchy płaską dłonią lub pięścią)
Praczka pranie wiesza. (delikatne szczypanie)
Rolnik grabi siano. (grabienie palcami obu rąk z góry na dół)
Muzyk gra co rano. (naśladowanie ruchów pianisty)
I ja też pracuję, (wskazanie na siebie)
obrazek rysuję. (dowolny rysunek palcami na plecach partnera)

 

Bawiły się dzieci, bawiły paluszkami.
Jak jeden nie może, to drugi mu pomoże.
Bawiły się dzieci, bawiły paluszkami.
Jak drugi nie może, to trzeci mu pomoże.
Bawiły się dzieci, bawiły paluszkami.
Jak trzeci nie może, to czwarty mu pomoże.
Bawiły się dzieci, bawiły paluszkami.
Jak czwarty nie może, to piąty mu pomoże.
Bawiły się dzieci, bawiły paluszkami.
Jak piąty nie może, to piąstka mu pomoże.
Bawiły się dzieci, bawiły paluszkami.
Jak piąstka nie może, to łokieć jej pomoże.
Bawiły się dzieci, bawiły paluszkami.
Jak łokieć nie może, to czoło mu pomoże.
Bawiły się dzieci, bawiły paluszkami.
Jak czoło nie może, to głowa mu pomoże.
Bawiły się dzieci, bawiły paluszkami.
Jak głowa nie pomoże, to dzieci idą spać.

 

 

Raz rybki w morzu brały ślub (rysujemy na plecach dziecka faliste linie)
i tak chlupały: chlup, chlup, chlup. (lekko stukamy w nie rozluźnionymi dłońmi)
A wtem wieloryb wielki wpadł (masujemy całe plecy)
i całe towarzystwo zjadł. (mając rozpostarte dłonie ściągamy palce do środka)

 

 

Wieje wietrzyk - fiu, fiu, fiu! (dmuchamy w jedno i drugie ucho dziecka)
Kropi deszczyk - puk, puk, puk! (delikatnie stukamy palcami)
Deszcz ze śniegiem : chlup, chlup, chlup! (uderzamy dłońmi zwiniętymi w miseczki)
A grad w szyby : łup, łup , łup! (lekko uderzamy pięściami w plecy dziecka)
Świeci słonko. (ruchem okrężnym gładzimy plecy dłonią)
Wieje wietrzyk. (dmuchamy we włosy)
Pada deszczyk. (stukamy palcami)
Czujesz dreszczyk? (leciutko łaskoczemy w kark)

 

 

Maszerują dzieci drogą, raz, dwa, trzy!
Lewą nogą, prawą nogą, raz, dwa, trzy!
A nad drogą słonko świeci
i uśmiecha się do dzieci, raz, dwa, raz, dwa, trzy! 
Maszerują dzieci drogą raz, dwa, trzy!
Lewą nogą, prawą nogą, raz, dwa, trzy!
Naprzód zuchy, naprzód śmiało,
będzie przygód tu niemało, raz, dwa, raz, dwa, trzy!

 

 

Gdy się rączki spotykają, to od razu się witają. (podajemy sobie dłonie)
Gdy się kciuki spotykają, to od razu się witają. (stykamy się kciukami)
Gdy się palce spotykają, to od razu się witają. (stykają się palce)

 

 

Tu stoją krokodyle  (kłapiemy paszczami krokodyli z dłoni)
i orangutany. (kręcimy bioderkami)
Dwa malutkie wężyki (wykonujemy ruch płynącej fali obiema rękami)
i królewski orzeł, (pokazujemy koronę na głowie lub machamy rękami jak skrzydłami)
i kot, i mysz, (pokazujemy malutkie wąsiki pod nosem)
i bardzo duży słoń. (ręką pokazujemy trąbę)
Dlaczego jeszcze nie ma (robimy z dłoni lornetkę i wypatrujemy)
dwóch nosorożców? (pokazujemy rękoma rogi nosorożca)
Laj luli laj, luli luli luli laj... (machamy obiema rękami wokół siebie)

---