Wiosenne zagadki


Temat: Wiosenne zagadki

Rodzaj zajęcia: zabawa różnicująca bodźce

wprowadzenie zabaw kształtujących umiejętności różnicowania bodźców,

Przebieg zajęcia:

  1. Przypominanie sobie oglądanych ilustracji.

Oto plan sytuacyjny:

  1. Zabawa rytmiczna „Słonko po deszczu” - M. Kownacka

Pada deszczyk! Pada deszczyk!

i po liściach tak szeleści...

(Dzieci w przysiadzie bębnią rytmicznie palcami w podłogę)

Zatuliły kwiatki płatki,

główki chylą do rabatki!

Kap! Kap! Kap!

(Dzieci opuściły nisko głowy)

Deszcz ustaje - płyną chmury -

Kwiaty wznoszą się do góry!

Ho! Ho! Ho!

(Dzieci wznoszą stopniowo głowy i ramiona w górę)

Wiatr tu pędzi na wyścigi.

Wiatr kołysze nam łodygi!

Wiu! Wiuu! Wiuuu!

(Dzieci w rozkroku kołyszą się na boki)

Biegną dzieci tu z ochotą:

Uważajcie - takie błoto!

Hyc! Hyc! Hyc!

(Dzieci biegną na palcach)

Byle słonko nam nie zgasło -

róbmy prędko z błota - masło!

Chlap! ciap! ciap!

(Dzieci przebierają nogami w miejscu)

Teraz - baczność - kroki duże -

przeskoczymy przez kałużę!

Hop! Hop! Hop!

(Bieg i skoki)

Już pogoda - słonko świeci,

maszerują w pole dzieci -

Raaz - Dwaa - trzyy!

(Dzieci maszerują rytmicznie, akcentując stopą pierwszy krok i klaskaniem następny).

  1. Zagadki słuchowe.

  1. Zagadki rozwijające smak i węch.

Przed dziećmi stoją 3 tace. Na każdej z nich leżą kawałki cebuli, pomarańczy i cytryny. Nauczycielka wybiera troje dzieci. Zawiązuje im oczy. Dzieci rozpoznają po zapachu owoce i warzywo, następnie troje dzieci odgaduje po smaku.

  1. Szukanie odpowiedzi na pytanie, gdzie schowała się biedronka?

Nauczycielka rozwiesza kolorowy materiał (najlepiej w małe kwiatki) i opowiada historię o biedronce i jaszczurce, które wyszły na łąkę, aby wygrzać się na wiosennym słońcu. Dzieci mają za zadanie odnaleźć na łące biedronkę i jaszczurkę (broszki przypięte na materiale).

  1. Zagadka dotykowa „Zaczarowany woreczek”

Nauczycielka schowała do woreczka kilka zabawek. Wskazane dziecko miało włożyć rękę do środka, dotknąć jakiejś zabawki i nie wyjmując jej, powiedzieć co to jest. Następnie dziecko, wyjmując z woreczka zabawkę, sprawdza, czy odpowiedziało właściwie.

  1. Dopasowywanie warzyw do ich konturów naszkicowanych na przygotowanych na stołach kartkach.

Na stołach przygotowane są dla każdego dziecka kartki z narysowanymi konturami warzyw: cebuli, rzodkiewki i fasoli. Na tacach leżą w/w. warzywa. Dzieci nazywają je, a następnie układają na kartkach na odpowiednich konturach.

Nauczycielka uderza w trójkąt. Na jego dźwięk dzieci zamieniają się w nasionka kwiatów (siadają na piętach, chowają głowy). Wchodzi wiosna. Rozlega się muzyka („Poranek”). Wiosna dotyka każde nasionko, które zmienia się w piękny kwiat. Kwiatki wystawiają swoje główki do słońca, rozchylają płatki (ręce), kołyszą się na wietrze, a wśród nich tańczy wiosna.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Wiosenne zagadki, Dokumenty do szkoły, przedszkola; inne, wiosenne klimaty
Wiosenne zagadki(1), przedszkole, Wielkanoc, wiosna
Wiosenne zagadki 4latki
1 zagadki wiosenne
Zagadki Wiosenne, METODYKA
ZAGADKI wiosenne, przedszkolaki
Zagadki Wiosenne, karty pracy
zagadki wiosenne
Zagadki wiosenne, Wiosna na łące
Zagadki Wiosenne, Piórka czarno-białe,
1 zagadki wiosenne
Zagadki wiosenne 4
Gdzie sie podziala antymateria i inne zagadki
andmp proste zagadki dla dzieci
0 0 WYKAZ PRZEPISOW obowiazujacych do egzaminu w sesji wiosennej 2011
krzyżówki, rebusy, zagadki

więcej podobnych podstron