Tok zajęcia |
Czynności nauczyciela |
Czynności dzieci |
Przywitanie W kole, trzymanie za ręce |
Przekazanie motylka przyjaźni (przez uścisk dłoni), ze słowami „Motylka przyjaźni puszczam w krąg, niech wróci do moich rak” |
Przekazanie motylka przyjaźni |
Określenie celu zajęć |
Słyszałam, od Waszej pani, że bardzo dużo już wiecie o przyrodzie i wiośnie. Przygotowałam dla was wiosenne zagadki i jestem bardzo ciekawa jak sobie poradzicie. |
|
Zagadki 1 |
Czytanie zagadek |
Odpowiedzi |
Zabawa ruchowa Przy muzyce Vivaldiego - 4 pory roku-wiosna |
Teraz się trochę poruszamy. Biegajcie po sali swobodnie jak ptaki, a kiedy usłyszycie przerwę w muzyce, to zatrzymajcie się i zachowujcie się jak ptaki, które wymienię |
Bieganie po sali, naśladowanie - bocian- na jednej nodze i wołanie kle-kle - jaskółka - robienie jaskółki - kukułka - zatrzymanie się i wołanie kuku - kuku |
Zagadki 2 o ptakach |
Jestem ciekawa, czy odgadniecie o jakich ptakach teraz będę mówiła
|
Odpowiedzi |
Jaki to ptak? z płyty CD |
Świetnie poradziliście sobie z opisem ptaków. Ciekawa jestem, czy znacie też ich głosy. |
- bocian, - jaskółka, - kukułka, - słowik, - skowronek. |
Dokończenie zdania w kole |
Dokończ zdanie: „Lubię wiosnę, ponieważ…” |
spontaniczne odpowiedzi dzieci np. bo jest ciepło, bo rosną kwiaty, bo jest zielono, bo przylatują ptaki, bo częściej świeci słońce i nie jest pochmurno, bo dzień jest dłuższy |
Zagadki 3 o kwiatach |
Czytanie zagadek |
Odpowiedzi |
Zakończenie zajęć, rozdanie kolorowanek |
Świetnie sobie poradziliście z moimi wiosennymi zagadkami. W nagrodę mam dla was obrazki do pokolorowania, wiosenny kwiat. |
Praca indywidualna przy stolikach. |
Ilość zagadek podyktowana jest aktywnością dzieci.
Scenariusz zajęć
Data - 20.03.2009
Grupa wiekowa - 3-4 latki
Temat - Zagadki wiosenne
Cele ogólne:
- ćwiczenie w rozwiązywaniu zagadek
- utrwalenie wiedzy o charakterystycznych cechach wiosny
Cele operacyjne
Dziecko:
- zna cechy charakterystyczne wiosny
- potrafi rozwiązać zagadkę tematyczną
- wypowiada się na określony temat
- rozpoznaje odgłosy ptaków
Forma organizacyjna
- grupowa
- indywidualna
Metody:
Słowne - zagadka, rozmowa
Czynnościowe - stawianie zadań do wykonania
Środki dydaktyczne:
- płyta CD z nagranymi głosami ptaków
- płyta CD z utworem „4 pory roku - wiosna” Vivaldiego
- kolorowanka dla każdego dziecka
- zagadki
Literatura
Chotomska W., Nasze ptaki, Literatura, Łódź 2005
Romanowicz A., Antologia zagadek, Krajowa Agencja Wydawnicza, Białystok 1993
Stec J., Zagadki dla najmłodszych, Mac, Kielce 1997