Obliczanie czasu minionych wydarzeń


T: Mierzymy czas, liczymy lata

Cele główne:

Cele szczegółowe:

Uczeń potrafi

Środki dydaktyczne:

Metody:

Kluczowe pojęcia: wiek, tysiąclecie, era, chronologia

Przebieg zajęć:

  1. Wprowadzenie. Uczniowie odpowiadają na pytania z poprzedniej lekcji.

  • Rozwinięcie. Nauczyciel przypomina uczniom o przyrządach, które służyły i służą do mierzenia czasu.

  • Za pomocą zegarów i kalendarzy można określić to, co jest obecnie, ale i co było kiedyś, bowiem historia jest nauką o przeszłości.

  • Aby określić wydarzenia z przeszłości należy poznać kilka niezbędnych pojęć tysiąclecie i wiek (pojęcia te są wypisane na planszy).

  • Nauczyciel prosi o podanie dzisiejszej daty.