Jesienna wyprawa do lasu


Opracowała: mgr Ewa Mielniczek

Szkoła Podstawowa Nr 1

W Polkowicach.

KONSPEKT ZAJĘĆ W KLASIE III

TEMAT BLOKU: Jesienna wyprawa do lasu.

TEMAT DNIA: Uczymy się zbierać grzyby.

CELE:

UCZEŃ:

METODY: pokaz, praca z tekstem, rozmowa, obserwacja.

FORMA: indywidualna, zbiorowa, grupowa.

ŚRODKI DYDAKTYCZNE: wiersz M.Buczkówny „Grzybobranie”, wiersz D.Graj „Grzyb olbrzym” , atlas grzybów, słowniki ortograficzne, karta pracy dla każdego ucznia.

PRZEBIEG ZAJĘĆ:

  1. Ciche czytanie przez dzieci wiersza M.Buczkówny „Grzybobranie” (karta pracy ćw.1)

Grzybobranie

Kiedy ptaki już wstaną,

Kiedy zbudzą się rano,

Z koszem idę do lasu.

Dlaczego?

Zbieram tylko koźlaki,

Prawdziwki i maślaki.

Muchomory omijam.

Dlaczego?

Każdy grzybek wykręcę,

Żeby było ich więcej-

Wyjmę z ziemi ostrożnie.

Dlaczego?

  1. Udzielanie odpowiedzi na pytania.

  • Słuchanie czytanego przez nauczyciela wiersza Marii Kownackiej „Grzyb” z poleceniem zapamiętania jak największej liczby wymienionych nazw grzybów.

  • Grzyb

    Padały deszcze...

    jeszcze... i jeszcze...

    A dziś nowina wesoła -

    grzyby rosną nam dookoła!

    Rosną borowiki, rydze i maślaki,

    kurki, kanie, gąski, gołąbki, koźlaki!

    już ty w lesie zostaniesz!

    Rośnij sobie mój kochany,

    w kapeluszu nakrapianym!

    Bo ja pięknie dziękuję

    za grzyb taki - co truje!

    Dziś pełno grzybów, gdzie się kto ruszy!

    Wiewiórka grzyby na sęczkach suszy...

    Na zimę chowa po dziuplach, norkach...

    i mama suszy - chowa do worka!

    Wymienianie przez uczniów zapamiętanych nazw grzybów - zapis na tablicy

    (borowiki, rydze, maślaki, kurki, kanie, gąski, gołąbki, koźlaki, muchomory).

    1. Odszukanie w atlasie informacji i zdjęć grzybów, o których mowa w wierszu

    (praca w grupach). Uzupełnianie tabelki - podział grzybów na jadalne i trujące (karta pracy ćw.2).

    Grzyby jadalne

    Grzyby trujące

    1. Odczytanie i objaśnienie drugiej zwrotki wiersza „Grzybobranie”, wyjaśnienie kiedy zbieranie grzybów może stać się niebezpieczne.

    2. Układanie haseł dotyczących zbierania grzybów (praca w grupach).

    3. Zapis przestróg w zeszycie.

    4. Praca z wierszem pt. „Grzyb olbrzym” D.Graj (karta pracy ćw.3):

    Grzyb olbrzym

    W dzień ...eśniowy, wśród p..ydrożnych

    k..ewów i wysokich lip

    wyrósł nagle on - g..yb olb..ym,

    wprost p..epiękny, wielki g..yb.

    Słońce g..ało go, głaskało,

    a p..elotny deszcz go mył.

    G..yb pożywiał się obficie,

    więc wciąż jeszcze rósł i tył.

    Nagle huk wst..ąsnął powiet..em,

    t..ask potężny, głośny st..ał,

    P..erażony je.. się zje..ył,

    wąż zadrżał, tak się bał.

    Co się stało? Skąd się w górze

    wziął ten dziwny, ciemny pył?

    To g..yb olb..ym pękł, bo dojżał

    p..ecież on purchawką był.

    1. Odczytanie i wyjaśnienie powiedzeń o grzybach ( karta pracy ćw.4):

    Zdrowy jak rydz.

    Lepszy rydz, niż nic.

    Rosną jak grzyby po deszczu.

    1. Wspólna zabawa przy piosence „Jesień chodzi po lesie”.

    EWALUACJA:

    Dokończ zdanie:

    Będąc w lesie do koszyka wrzucam tylko grzyby ....... .

    KARTA PRACY

    Ćw. 1. Przeczytaj wiersz M.Buczkówny „Grzybobranie”.

    Grzybobranie

    Kiedy ptaki już wstaną,

    Kiedy zbudzą się rano,

    Z koszem idę do lasu.

    Dlaczego?

    Zbieram tylko koźlaki,

    Prawdziwki i maślaki.

    Muchomory omijam.

    Dlaczego?

    Każdy grzybek wykręcę,

    Żeby było ich więcej-

    Wyjmę z ziemi ostrożnie.

    Dlaczego?

    Ćw. 2. Uzupełnij tabelkę.

    Grzyby jadalne

    Grzyby trujące

    Ćw. 3. Przeczytaj wiersz D.Graj pt. „Grzyb olbrzym” i uzupełnij luki w tekście.

    Grzyb olbrzym

    W dzień ...eśniowy, wśród p..ydrożnych

    k..ewów i wysokich lip

    wyrósł nagle on - g..yb olb..ym,

    wprost p..epiękny, wielki g..yb.

    Słońce g..ało go, głaskało,

    a p..elotny deszcz go mył.

    G..yb pożywiał się obficie,

    więc wciąż jeszcze rósł i tył.

    Nagle huk wst..ąsnął powiet..em,

    t..ask potężny, głośny st..ał,

    P..erażony je.. się zje..ył,

    wąż zadrżał, tak się bał.

    Co się stało? Skąd się w górze

    wziął ten dziwny, ciemny pył?

    To g..yb olb..ym pękł, bo dojżał

    p..ecież on purchawką był.

    Ćw. 4. Odczytaj i wyjaśnij powiedzenia.

    Zdrowy jak rydz.

    Lepszy rydz, niż nic.

    Rosną jak grzyby po deszczu.

    2



    Wyszukiwarka

    Podobne podstrony:
    21 wyprawa do lasu, testy szóstoklasisty
    KONSPEKT - wyprawa do lasu, Konspekty
    GRA EDUKACYJNA Wyprawa do lasu, zabawy

    więcej podobnych podstron