SCENARIUSZ ZEBRANIA Z RODZICAMI

Temat: Jak rozmawiać o seksie z własnym dzieckiem?

Zadania:

- Wspieranie umiejętności wychowawczych rodziców.

- Stworzenie możliwości wymiany doświadczeń.

- Zachęcanie do podejmowania w domu rozmów na ważne tematy.

- Właściwe przekazywanie dzieciom trudnych treści.

Materiały:

Organizacja pracy : metoda warsztatowo-wykładowa.

Czas pracy : 1 godz.

PRZEBIEG ZEBRANIA

1.Przywitanie rodziców i zaproszenie do zajęcia miejsc.

2. Rozmowa z rodzicami na temat ich kontaktów z dziećmi.

- Jak często rozmawiacie ze swoimi dziećmi?

- O czym najczęściej z nimi rozmawiacie?

- Czy dzieci chętnie dzielą się z wami swoimi problemami?

- Z jakimi trudnościami zwracają się do was dzieci?

- Czy wraz z rozwojem dziecka zmienia się tematyka rozmów z dziećmi?

- Czy są tematy, o których trudno wam rozmawiać z dziećmi?

3. Ćwiczenie Jakie trudne pytania zadają dzieci najczęściej?

Nauczyciel rozdaje rodzicom kartki. Na tablicy jest napis Trudne pytania zadawane przez dzieci. Zadaniem rodziców jest napisanie pytań, jakie zadają dzieci, a które są dla rodziców trudne.

Przykład:

Skąd się biorą dzieci?

Co to jest seks?

Dlaczego ludzie się rozwodzą?

Kto to jest zboczeniec?

Następnie nauczyciel przypina kartki z pytaniami rodziców na tablicy .

- Czy według was powinno się odpowiadać dziecku na takie pytania?

- Kto według was powinien odpowiedzieć dziecku na takie pytania?

4. Ćwiczenie Źródła zdobywania przez dziecko wiedzy o seksie.

Nauczyciel zapisuje na tablicy temat ćwiczenia Źródła zdobywania przez dziecko wiedzy o seksie. Rodzice podają źródła wiedzy dzieci o seksie.

Mogą to być:

Czasopisma dla dorosłych, Filmy pornograficzne, Rodzice lub opiekunowie, Telewizja, Gry wideo, Książki, Ksiądz, Rówieśnicy, Nauczyciele, Internet itp.

Następnie rodzice oceniają, które źródła są pożądane, a które nie.

Krótka dyskusja na temat pożądanych i niepożądanych źródeł wiedzy dzieci o seksie.

- Kto jest najlepszym źródłem informacji o seksie dla własnych dzieci?

5. Rozmowa na temat Jak udzielać dzieciom odpowiedzi na trudne pytania?

Informacja nauczyciela

- Czy rozmawiać z dziećmi o seksie, czy raczej zbywać pytaniami?

- Dlaczego moje dziecko tak interesuje się sprawami seksu?

- Czy to normalne?

To problemy, które nurtują wielu rodziców.

Dzieci w tym wieku interesują się seksem., dlatego że dotyczy wyłącznie dorosłych. Słysząc sformułowania : film nie dla dzieci, film dla dorosłych, to nie dla ciebie, jesteś za mały, to czasopismo dla dorosłych są jeszcze bardziej zaciekawione zakazanymi treściami. Często zdarza się, że starają się zaspokoić ciekawość na własną rękę.

Jeżeli dziecko nie przychodzi z takimi pytaniami do rodziców, to nie oznacza, że się tymi sprawami nie interesuje, ale to, że uznało ten temat za tabu w swoim domu i że znalazło inne źródła informacji. Tym źródłem mogą być rówieśnicy, oglądanie u kogoś zakazanych filmów czy czasopism. Lepiej się stanie, jeśli dziecko po informacje z tej dziedziny zwróci się do rodziców.

O sprawach związanych z seksem rodzice (lub jedno z nich ) powinni rozmawiać z dzieckiem sam na sam, najlepiej w domu. Dziecko nabierze przekonania, że seks to sprawa intymna, a nie przedmiot publicznych rozważań. W dziecięcych rozmowach o seksie bardzo często padają słowa wulgarne. Trzeba reagować na nie, zachowując spokój. Trzeba mówić dziecku, jakie uczucia wywołują w nas wulgarne opowieści.

6. Nauczyciel rozdaje rodzicom kartki na których znajduje się kilka prostych zasad, jak rozmawiać z dzieckiem na tematy związane z seksem.

7. Omówienie tematyki podręcznika Ja i moja szkoła, cz 4.

- Aby ułatwić państwu rozmowy z dziećmi na trudne tematy, przedstawiono w podręczniku sytuacje wyzwalające w dziecku potrzebę bliskości i rozmawiania z rodzicami o trudnych sprawach. Tematyka nie dotyczy tylko seksu, ale również rozwoju dziecka, rozwodu rodziców, zazdrości o rodzeństwo i wielu innych spraw. W Domowniczku 4 , w materiałach dla rodziców i opiekunów, autorki pogłębiają tę tematykę. Zachęcam państwa do zapoznania się z tym artykułem.

W klasie czwartej dziecko będzie zdobywało wiedzę z zakresu rozwoju człowieka. Autorkom chodzi o to, żeby przygotować dzieci emocjonalnie na te treści. Dzieci mające poczucie, że z każdym problemem mogą się zwrócić do rodziców, że nie ma w rodzinie tematów tabu, w dorosłym życiu mogą ustrzec się wielu niebezpieczeństw związanych z tą dziedziną życia.

8. Omówienie osiągnięć wychowawczych i edukacyjnych ucznia na grudzień. (wkładka)

9. Sprawy różne. Rozmowy indywidualne z rodzicami.

3

---