KONSPEKT KATECHEZY KLASA III

Temat: Księga ksiąg

Cele ogólne:

• ukazanie Biblii jako Księgi zawierającej prawdę o Bogu

• zapoznanie z podstawowymi wiadomościami na temat Pisma świętego

- zdobycie umiejętności samodzielnego posługiwania się Pismem Świętym

Cele operacyjne:

- uczeń umie powiedzieć, z ilu ksiąg składa się Stary i Nowy Testament, zna skróty niektórych ksiąg, umie znaleźć dany fragment w Piśmie Świętym

- uczeń wie, że Pismo Święte należy traktować z szacunkiem

Ogniwa lekcji	Metoda, forma Środki	Czynności katechety	Czynności ucznia
Modlitwa			„ Duchu Święty”
Czynności wstępne		Wpisanie tematu do dziennika Przypomnienie ostatniej katechezy
Zainteresowanie tematem i celami lekcji	Metoda-praktycznego działania Forma-indywidualna Środki-krzyżówka Metoda-słowna Forma-frontalna	Katecheta rozdaje uczniom krzyżówki O czym dzisiaj będziemy mówić na religii? Katecheta wprowadza w temat Katecheta zadaje pytania: Dlaczego ta książka jest tak popularna? Dlaczego budzi takie zainteresowanie? Katecheta podaje temat lekcji	Uczniowie rozwiązują krzyżówki Uczniowie odpowiadają Uczniowie słuchają Uczniowie zapisują temat lekcji
Rozwinięcie tematu według planu Pogłębienie Zadanie domowe	Metoda-słowna Forma-frontalna Środki-Pismo Święte, „regały” Metoda-praktycznego działania Forma-w parach Środki-Pismo Święte Metoda-słowna Forma-frontalna	Katecheta zapoznaje z podstawowymi wiadomościami na temat Pisma Świętego Katecheta rozdaje „regały” Katecheta zadaje pytania: Ile jest ksiąg w Starym i Nowym Testamencie? Katecheta zwraca uwagę na spis treści, Stary i Nowy Testament w Piśmie Świętym Katecheta prowadzi przerwę śródlekcyjną Katecheta podaje skróty niektórych ksiąg Katecheta tłumaczy, jak odnaleźć dany fragment w Piśmie Świętym Katecheta podaje kilka parametrów dla odszukania Mk 10,13 J 3, 16 Łk 1, 37 Mt 11, 28 Katecheta ogłasza konkurs na najszybsze odnalezienie fragmentu w Piśmie Świętym Katecheta zadaje pytania: Kto może czytać Pismo Święte? Dlaczego ta Książka jest tak bardzo popularna? Katecheta prosi, aby uczniowie przeczytali dowolny fragment z dowolnej księgo Pisma Świętego i zaznaczyli kolorem na „regale”	Uczniowie słuchają Uczniowie liczą księgi Starego i Nowego Testamentu Wklejają do zeszytu i zapisują ilość ksiąg Uczniowie szukają w Piśmie Świętym spisu treści, Stary i Nowy Testament Uczniowie śpiewają piosenkę „Chwalmy Pana” Uczniowie zapisują skróty Uczniowie słuchają Uczniowie ćwiczą Uczniowie odszukują fragmenty Uczniowie odpowiadają Uczniowie słuchają
Modlitwa			Fragment Mt 22, 37-40

---