T ou tt en fin de mot?

1. Généralement, les verbes terminés par -eter, -iter, -oter ne prennent qu'un t à l'infinitif :

• Verbes en - eter : cacheter, empaqueter, projeter, etc. (→sauf regretter)

• Verbes en -iter : citer, décapiter, hésiter, mériter, visiter, etc. (→sauf quitter et acquitter)

• Verbes en -oiter quand il s'agit de verbes exprimant une idée d'action affaiblie : dorloter, siffloter, toussoter, trembloter, etc.
  →sauf : frisotter ; les verbes issus de noms en -otte : botter, calotter, ballotter, carotter, coulotter, etc. ; les verbes issus de noms en -ot : garrotter, grelotter.

2. La consonne t des verbes en -eter est doublée devant un e muet.
   →sauf acheter (j'achèterai), bégueter, corseter, crocheter, fileter, fureter, haleter, racheter

3. Les noms terminés par -terie ne prennent deux t que s'ils sont dérivés d'un nom terminé par -et ou -ette : robinetterie, lunetterie, etc. (sauf bonneterie).
   
   Les autres noms terminés par -terie ne prennent qu'un t : briqueterie, marqueterie, papeterie.
   

4. Les noms terminés par -ote ne prennent qu'un t lorsqu'ils sont masculins. Ils peuvent s'écrire avec un ou deux t s'ils son féminins : l'utilisation du dictionnaire est alors nécessaire (carotte, note).
   

5. Les adjectis terminés par -ot font leur féminin en -ote : bigote, manchote, pivrote, prtiote, etc.
   →Sauf : bellotte, boulotte, sotte, pâlotte, vieillotte

Le saviez-vous ?

La pelleterie est le travail et le commerce des fourrures, celui du pelletier.

Un prote est un chef d'atelier de composition typographique.

Exercices

Exercice 1

Trouvez le verbe en iter ou itter qui manque

1. Le médecin lui a conseille de s'..... pour quelques jours.

2. Pour .......... les accidents, la gendarmerie à disposé des panneaux de ralentissement.

3. Pour ......... de ses dettes, il travaille jour et nuit.

4. Parfois, il faut ................ ceux que l'on aime pour trouver du travail.

5. En vacances, j'adore ............... les musées et les vieilles églises.

Exercice 2

Complétez les mots suivants.

1. La pêche est devenue sa nouvelle maro....e.

2. Le pêcheur suivait les évolutions de son bouchon en sifflo...ant.

3. Il avait des cheveux roux caro....e.

4. Pour multiplier les fraisiers, il suffit de les marco....er.

5. On entendait tousso...er les enfants au fond de la classe.

6. Il aime les huîtres accompagnées d'une sauce à l'échalo..e

Exercice 3

Remettez les mots ci-dessous à leur place : billetterie, papeterie, robinetterie, coquetterie, briqueterie, chaussetterie.

1. Ce qui coûte le plus cher dans une salle de bain, c'est ..............

2. L'incendie de ........... de Douai a mobilisé de nombreuses casernes de pompiers.

3. Chaque banque est aujourd'hui équipée d'.........

4. L................. a un rapport étroit avec la ........................

5. Elle portait ses vêtements simples avec beaucoup de .........................

6. Les ouvriers de ................. d'en face sont en grève.

Exercice 4

Où est l'intrus ?

Bibeloter - quitter - garrotter - marmotter - ballotter - grelotter - marcotter - botter

Exercice 5

Classez dans la colonne 1 les verbes donnant une idée d'action atténuée, et dans la colonne 2, les autres verbes.

- ballotter, toussoter, frisotter, ligoter dorloter, trembloter, siffloter , annoter, calotter, , canoter .

Exercice 6

Reliez les sujets de gauche aux verbes de droite selon la logique.

2. Les orphelins

3. Les patins

4. Les cheveux

5. Les brigands

6. Les enrhumés

7. Les ennemis

8. Les herses

1. Emottent

2. Frisottent

3. Garrottent

4. Complotent

5. Grelottent

6. Toussotent

7. frottent

Corr

Exercice 1

Trouvez le verbe en iter ou itter qui manque

1. Le médecin lui a conseille de s'aliter pour quelques jours.

2. Pour éviter les accidents, la gendarmerie à disposé des panneaux de ralentissement.

3. Pour s'acquitter de ses dettes, il travaille jour et nuit.

4. Parfois, il faut quitter ceux que l'on aime pour trouver du travail.

5. En vacances, j'adore visiter les musées et les vieilles églises.

Exercice 2

Complétez les mots suivants.

1. La pêche est devenue sa nouvelle marotte.

2. Le pêcheur suivait les évolutions de son bouchon en sifflotant.

3. Il avait des cheveux roux carotte.

4. Pour multiplier les fraisiers, il suffit de les marcotter.

5. On entendait toussoter les enfants au fond de la classe.

6. Il aime les huîtres accompagnées d'une sauce à l'échalote .

Exercice 3

Remettez les mots ci-dessous à leur place : billetterie, papeterie, robinetterie, coquetterie, briqueterie, chaussetterie.

7. Ce qui coûte le plus cher dans une salle de bain, c'est la robinetterie.

8. L'incendie de la papeterie de Douai a mobilisé de nombreuses casernes de pompiers.

9. Chaque banque est aujourd'hui équipée d'une billetterie.

10. La bonneterie a un rapport étroit avec la chaussetterie.

11. Elle portait ses vêtements simples avec beaucoup de coquetterie.

12. Les ouvriers de la briqueterie d'en face sont en grève.

Exercice 4

Où est l'intrus ?

Bibeloter - quitter - garrotter - marmotter - ballotter - grelotter - marcotter - botter

Exercice 5

Classez dans la colonne 1 les verbes donnant une idée d'action atténuée, et dans la colonne 2, les autres verbes.

1 : toussoter, frisotter, dorloter, trembloter, siffloter .

2 : annoter, ligoter, calotter, ballotter, canoter .

Exercice 6

Reliez les sujets de gauche aux verbes de droite selon la logique.

10. Les orphelins

11. Les patins

12. Les cheveux

13. Les brigands

14. Les enrhumés

15. Les ennemis

16. Les herses

8. Emottent

9. Frisottent

10. Garrottent

11. Complotent

12. Grelottent

13. Toussotent

14. frottent

1-e, 2-g, 3-b, 4-c, 5-f, 6-d, 7-a

---