Matura ustna z języka
angielskiego na poziomie podstawowym składa się z dwóch
części:
-rozmowy sterowane
-opis ilustracji
Uczeń
wchodząc do sali losuje zestaw dla siebie (jeden spośród 50).
Każdy ma na przygotowanie się 5 minut i 10 minut na odpowiedz. W
trakcie przygotowywania uczeń może robić notatki na osobnej
kartce, z których może korzystać podczas odpowiedzi. Po egzaminie
kartka ta zostaje w sali.
Rozmowy sterowane.
Część
ta polega na przeprowadzeniu z egzaminującym 3 rozmów:
-uzyskiwanie
i udzielanie informacji
-relacjonowanie
wydarzeń
-negocjowanie
Pod każdą scenką jest podana informacja, kto rozpoczyna rozmowę ? uczeń czy egzaminator. Uczeń może uzyskać po 3 punkty za każde zadanie (jeden poprawnie zrealizowany myślnik to jeden punkt).
Opis
obrazka
Następnym
zadaniem jest opis obrazka i odpowiedź na dwa pytania zadane przez
egzaminującego. Uczeń wcześniej może przygotować się do opisu.
Wypowiedz powinna uwzględnić opis sytuacji, przedmiotów i osób
przedstawionych na ilustracji, nie musi być jednak bardzo
szczegółowa. Zadawane pytania ma na zestawie tylko egzaminator i
uczeń powinien odpowiedzieć od razu. Pierwsze z nich odnosi się
ściśle do obrazka, drugie dotyczy tematu ilustracji i może odnosić
się do osobistych doświadczeń. W tej części można uzyskać 6
pkt (dwa za obrazek i po dwa za pytania). Na końcu uczeń jest
oceniany za umiejętności językowe. Punktacja ta wynosi 5-0 pkt.
Egzaminatorzy biorą pod uwagę przede wszystkim jasność
przekazywanych informacji. Umiejętności językowe oceniane są
łącznie za wszystkie zadania
Kolejność wykonywania zadań
zależy od ucznia. Warto pamiętać,że na egzaminie nie można
korzystać ze słowników i innych pomocy naukowych.
Maksymalnie
można uzyskać 20 pkt. Aby zdać trzeba zdobyć 30% czyli 6 pkt.
WSKAZYWANIE DROGI
1.Could you tell me where can
I find....? - Gdzie mogę znaleźć....?
2.How can I get to.....
- Jak dotrzeć do.....?
3.Excuse me, where is the nearest.... -
Gdzie jest najbliższy.....?
4.Which platform does the train
leave? - Z którego peronu odjeżdża pociąg?
5.What
time does the train/bus leave/arrive? - O której odjeżdża/przyjeżdża
pociąg/autobus?
6.How much is the ticket/return ticket? - Ile
kosztuje bilet/bilet powrotny?
7.How long does it take to get
to..../ - Ile czasu zajmuje dotarcie do....?
8.Go straight... -
Idź prosto...
9.Turn left/ right ? Skręć w lewo/prawo
10.Take
the second/... turning on your left/ right ? Skręć
w drugą/.... ulicę w lewo/prawo
11.Cross the street ? Przejdź
przez ulicę
12.Take number... bus ? Jedź autobusem
numer...
13.It's....minutes from here ? To jest .....minut drogi
stąd.
14.It is on your right/left ? To
jest po prawej/lewej
W SKLEPIE
1.What size is it? - Jakiego
to jest rozmiaru?
2.How
much is it? - Ile to kosztuje?
3.Can I try it on? - Czy mogę to
przymierzyć?
4.Where is the fitting room? - Gdzie jest
przymierzalnia?
5.Have you got a/any...? - Czy macie...?
6.Can
I have... - Czy mogę prosić....?
7.Anything else?- Czy coś
jeszcze?
8.It's 38 ? rozmiar 38
9.How can I help you? - W
czym mogę pomóc?
10.I need/want a/some... -
Potrzebuję......
11.Can I pay in cash/with a credit card? - Czy
mogę zapłacić gotówką/kartą?
W RESTAURACJI
1.I want to order... - Chcę
zamówić....
2.What
can you recommend? - Co pan poleca?
3.Could you give me the
menu? - Czy mogę prosić kartę dań?
4.What would you like to
order? - Co pan zamawia?
5.Have you got any free tables? -Czy są
wolne stoliki?
6.I
want a table next to the window/door. - Poproszę stolik obok
okna/drzwi.
ROZMOWY TELEFONICZNE
1.Can I speak to../I'd like to
speak to.... - Czy mogę rozmawiać z...?
2.Can I call back? -
Czy mogę oddzwonić?
3.Can I leave a message? - Czy mogę
zostawić wiadomość?
4.Can
I take a message/ Would you like to leave a message? - Czy chcesz
zostawić wiadomość?
5.I'd like to speak to... ?- Czy mogę
prosić....?
6.Hang on/ Hold on/ Just a minute ?
Chwileczkę
7.He's
out ? Nie ma go
WYNAJEM POKOJU
1.How big is the
flat/house/room? - Jak duże jest to mieszkanie/dom/pokój?
2.How
much is the rent? - Ile wynosi czynsz?
3.Is the flat furnished?
- Czy mieszkanie jest umeblowane?
4.Where
is this flat situated? - Gdzie to mieszkanie jest położone?
5.How
far is it from... ?- Jak
to daleko od.....?
W HOTELU
1.I want to book a
single/double room. - Chce zarezerwować pojedynczy/podwójny
pokój.
2.I
want a room with bathroom/tv set ? Chce pokój z
łazienką/telewizorem.
3.I will stay.....days ?
Zostanę....dni
4.Have you got any vacant rooms here? -Czy macie
wolne pokoje?
W TEATRZE/KINIE
1.What time does the play/film
start? - O której zaczyna się spektakl/film?
2.Have
you got any free tickets? - Czy macie wolne bilety?
3.I
want a seat in the....row ? Chciałbym miejsce w .....rzędzie.
4.What
is on? - Co grają?
INNE
1.What are
the opening hours? - Jakie są godziny otwarcia?
2.What
time do you open/close? - O której otwieracie/zamykacie?
3.Where
can I exchange the money? - Gdzie mogę wymienić pieniądze?
4.Where
is the tourist information? - Gdzie jest informacja
turystyczna?
5.How can I help you? - W czym mogę pomóc?
ZADANIA
1.Jesteś na stacji
kolejowej,zapytaj:
- o której odjeżdża pociąg do Wrocławia
-
jak długo trwa podróż
- o której będziesz na miejscu
2.Poinformuj pana Smith'a:
-
czy są wolne bilety na wieczorny spektakl
- o której zaczyna
się sztuka
- jak długo trwa
3.Zadzwoń do hotelu i
zapytaj:
- czy są 3 wolne pokoje z łazienką i telewizorem
-
zapytaj ile kosztuje jeden pokój
- zarezerwuj je na dwa
tygodnie
4.W rozmowie z właścicielem
mieszkania zapytaj:
- jak duże jest mieszkanie
- czy jest
umeblowane
- czy można trzymać zwierzęta
5.Pracujesz w informacji
turystycznej, poinformuj turystę:
- jakie są godziny otwarcia
basenu
- gdzie jest najbliższy bank
- jak dotrzeć do
centrum
Do tego tematu warto przypomnieć sobie słownictwo nazywające instytucje, budynki, sklepy, opisujące osoby. Większość relacjonowania dotyczy sytuacji przeszłych, więc wskazane jest zastosowanie czasu Simple Past i Past Continuous, natomiast do opisów np. Present Simple.
a) Relacjonowanie wydarzeń
1. at first ? najpierw
2.
later ? później
3. next ? następnie
4. at the same time-
w tym samym czasie
5. While/when I was.... - Podczas gdy
ja....
6. as soon as ? jak tylko
7. before that ? zanim
8.
finally ? w końcu
9. at the same time ? w tym samym czasie
10.
in the meantime ? w międzyczasie
11. in the end ? w końcu
12.
The
next thing I did ? Następną rzeczą jaką zrobiłem....
13. It
happened......ago ? To
wydarzyło sie.....temu
14. I'll never forget that day ? Nigdy
nie zapomnę tego dnia.
15. one day ? pewnego dnia
16.
Perhaps we could.... - Może moglibyśmy...
17. It looked like..
- To wyglądało jak ....
b) opisywanie przedmiotów
1. It is made of..... - To
jest zrobione z ....
2. It's
used for... - Używa sie tego do....
3. It looks like ? To
wygląda jak....
1.bottle ?
butelka
2.bowl ? miska
3.box ? pudełko
4.can ?
puszka
5.carton ? karton
6.cup ? kubek
7.glass ?
szklanka
8.jug ? dzbanek
9.jar ? słoik
10.packet ?
paczka
1.egg-shaped
? w kształcie jajka
2.oval ? owlany
3.rectangular ?
prostokątny
4.round ? okrągły
5.square ?
kwadratowy
6.triangular ? trójkątny
1.a
two-metre-long ? dwu-metrowy
2.big ? duży
3.deep ?
głęboki
4.huge ? ogromny
5.large ? duży
6.long ?
długi
7.narrow ? wąski
8.shallow ? płytki
9.short ?
krótki, niski
10.small ? mały
11.tall ? wysoki
12.tiny
? malutki
13.wide ? szeroki
1.china ?
porcelanowy
2.cotton- bawełniany
3.glass ?
szklane
4.leather ? skórzany
5.metal ? metalowy
6.paper
? papierowy
7.plastic -plastikowy
8.silk -
jedwabny
9.stone- kamienny
10.velvet - aksamitny
11.wood
? drewniane
12.wool ? wełniany
1.checked ? w kratkę
2.dotted
? w kropki
3.plain ? bez wzoru
4.striped ? w paski
c)opisywanie miejsca ? usytuowanie
1.behind ? za
2.between ?
między
3.in front of ? przed
4.on the corner ? na
rogu
5.on the left/right ? po lewej/prawej
6.opposite ? na
przeciw
ZADANIA
1.Ostatnie wakacje spędziłeś
nad morze opowiedz:
- z kim i gdzie pojechałeś
- jak
wyglądało miejsce zakwaterowania
- co robiłeś wieczorem
2.Byłeś świadkiem wypadku
opowiedz:
- jak to się stało
- kto poinformował o
wypadku
- jak to się skończyło
3.Na urodziny dostałaś
prezent od cioci powiedz:
- co to było
- jak prezent
wygląda
- do czego służy
4.Byłaś pierwszy dzień w
pracy opowiedz koleżance:
- co robiłaś
- jak wygląda
miejsce twojej pracy
- jakie są twoje wrażenia
5.Ostatniej soboty spotkałeś
sławną osobę opisz:
-jak wyglądała
- co miała
ubrane
- co robiła w momencie spotkania
Will you help me with ... ?-
Czy mógłbyś mi pomóc w...?
Do
you think you could .....? - Czy mógłbyś....?
Do
you mind.... ?- Czy masz coś przeciwko....?
I wonder if you
could.... ?- Zastanawiam się, czy mógłbyś....?
Shall I
close/bring... ?- Czy mam zamknąć/przynieść...?
May I help
you with... ?-Czy mogę pomóc z ...?
Would you like me to....?
- Czy chciałbyś żebym....?
Sorry, I can't. - Przykro mi, ale
nie mogę.
I'd love to but... - Z przyjemnością, ale....
I'd
be glad. - Cieszę się.
By
all means ? Jak najbardziej
No thanks. - Nie dziękuję
That's
very kind of you ? Miło
z twojej strony
Thanks for offering but... - Dziękuję za
propozycję, ale....
I'd like to complain about... - Chciałbym
złożyć skargę na.....
I'm afraid .... - Obawiam się.....
I'm
sorry to say this but... - Przykro mi to mówić, ale.....
I'
sorry ? Przepraszam
Please forgive me. - Wybacz mi
I didn't
mean to do that ? Nie chciałem
I don't know how to say this...
- Nie wiem jak to ująć, ale
How about .... ?-Co powiesz
na....?
Would you like to... ?- Czy chciałbyś.....?
Why
don't we.... ? - Dlaczego by nie......?
Let's
go/watch/play..... - Chodźmy/zobaczmy/zagrajmy......
ThatThat
would be lovely. - Byłoby miło
Good idea ? Dobry
pomysł
Why not? - Dlaczego nie?
What about ..... ?- Co
powiesz na.....?
ZADANIA
1.Jesteś na wakacjach. Ty
chcesz iść do kina, a twoi koledzy na dyskotekę.
- Przedstaw
swoja propozycję i uzasadnij
- Odrzuć ich sugestię
-
Zgódź się na kompromis
2.Jutro są urodziny twojej
mamy i razem z rodziną idziesz na zakupy
- Nie zgódź sie na
ich propozycję prezentu
- Przedstaw zalety twojego pomysłu
-
Zaproponuj kompromis
3.Ktoś proponuje Ci wyjazd w
góry
- Grzecznie odmów
- Podaj swoją propozycję
-
Nie zgódź się na kolejną propozycję
4.Rozmawiasz ze znajomymi na
temat spędzania wolnego czasu
- Powiedz,że basen jest
najlepszym sposobem
- Nie zgódź się ze zdaniem na temat
dyskotek
- Uzasadnij swój pogląd
5.Rodzice poprosili cię o
opiekę nad młodszym bratem, ty chcesz wyjść
-poinformuj o
swoich planach rodziców
- powiedz dlaczego ich pomysł jest
zły
- Zaproponuj kompromis
Opisując obrazek mówimy:
- kto jest na rysunku?
- co robi?
- gdzie się znajduje?
Jeżeli nie rozumiem pytania zadanego przez egzaminatora pytam
-Can you repeat please?
Opis
obrazka jest jednym z zadań maturalnych. Jest kilka sposobów
rozwiązywania tego zadania. Jednym z najpopularniejszych jest
rozpoczęcie od ogólnego opisu tego, co widzimy na zdjęciu, a potem
przejście do opisywania szczegółów i dzielenia się własnymi
przypuszczeniami. Najważniejsze jest uwzględnienie opisu sytuacji,
przedmiotów i osób przedstawionych na ilustracji, nie musi być
jednak bardzo szczegółowy. Do opisu powinniśmy używać czasu
Present Continuous i Present Simple. Poniższe wyrażenia są często
wykorzystywane do tego zadania.
In the picture I can see.... -
Na obrazku widzę.....
The
picture presents/shows... - Obrazek przedstawia.....
In the
middle.... - Na środku....
On the left/right.... - Po
lewej/prawej
In the bottom/ top... - Na dole/górze
In the
left/right corner... - W lewym/prawym rogu.....
In the
foreground.... - Z przodu....
In the background... - W
tle......
He
looks.....(happy) - On wygląda....(na szczęśliwego)
They
could be.... - Oni mogą być.....
It' s probably... - To
najprawdopodobniej jest....
They seem to.... - Wydaje się, że
oni.....
He may be..... - On może być.....