Matura ustna z języka angielskiego na poziomie podstawowym.
Matura ustna z języka angielskiego na poziomie podstawowym składa się z dwóch części:
-rozmowy sterowane
-opis ilustracji
Uczeń wchodząc do sali losuje zestaw dla siebie (jeden spośród 50). Każdy ma na przygotowanie się 5 minut i 10 minut na odpowiedz. W trakcie przygotowywania uczeń może robić notatki na osobnej kartce, z których może korzystać podczas odpowiedzi. Po egzaminie kartka ta zostaje w sali.
Rozmowy sterowane.
Część ta polega na przeprowadzeniu z egzaminującym 3 rozmów:
-uzyskiwanie i udzielanie informacji
-relacjonowanie wydarzeń
-negocjowanie
Pod każdą scenką jest podana informacja, kto rozpoczyna rozmowę ? uczeń czy egzaminator. Uczeń może uzyskać po 3 punkty za każde zadanie (jeden poprawnie zrealizowany myślnik to jeden punkt).
Opis obrazka
Następnym zadaniem jest opis obrazka i odpowiedź na dwa pytania zadane przez egzaminującego. Uczeń wcześniej może przygotować się do opisu. Wypowiedz powinna uwzględnić opis sytuacji, przedmiotów i osób przedstawionych na ilustracji, nie musi być jednak bardzo szczegółowa. Zadawane pytania ma na zestawie tylko egzaminator i uczeń powinien odpowiedzieć od razu. Pierwsze z nich odnosi się ściśle do obrazka, drugie dotyczy tematu ilustracji i może odnosić się do osobistych doświadczeń. W tej części można uzyskać 6 pkt (dwa za obrazek i po dwa za pytania). Na końcu uczeń jest oceniany za umiejętności językowe. Punktacja ta wynosi 5-0 pkt. Egzaminatorzy biorą pod uwagę przede wszystkim jasność przekazywanych informacji. Umiejętności językowe oceniane są łącznie za wszystkie zadania
Kolejność wykonywania zadań zależy od ucznia. Warto pamiętać,że na egzaminie nie można korzystać ze słowników i innych pomocy naukowych.
Maksymalnie można uzyskać 20 pkt. Aby zdać trzeba zdobyć 30% czyli 6 pkt.
Udzielanie i uzyskiwanie informacji - wyrażenia i zadania
WSKAZYWANIE DROGI
1.Could you tell me where can I find....? - Gdzie mogę znaleźć....?
2.How can I get to..... - Jak dotrzeć do.....?
3.Excuse me, where is the nearest.... - Gdzie jest najbliższy.....?
4.Which platform does the train leave? - Z którego peronu odjeżdża pociąg?
5.What time does the train/bus leave/arrive? - O której odjeżdża/przyjeżdża pociąg/autobus?
6.How much is the ticket/return ticket? - Ile kosztuje bilet/bilet powrotny?
7.How long does it take to get to..../ - Ile czasu zajmuje dotarcie do....?
8.Go straight... - Idź prosto...
9.Turn left/ right ? Skręć w lewo/prawo
10.Take the second/... turning on your left/ right ? Skręć w drugą/.... ulicę w lewo/prawo
11.Cross the street ? Przejdź przez ulicę
12.Take number... bus ? Jedź autobusem numer...
13.It's....minutes from here ? To jest .....minut drogi stąd.
14.It is on your right/left ? To jest po prawej/lewej
W SKLEPIE
1.What size is it? - Jakiego to jest rozmiaru?
2.How much is it? - Ile to kosztuje?
3.Can I try it on? - Czy mogę to przymierzyć?
4.Where is the fitting room? - Gdzie jest przymierzalnia?
5.Have you got a/any...? - Czy macie...?
6.Can I have... - Czy mogę prosić....?
7.Anything else?- Czy coś jeszcze?
8.It's 38 ? rozmiar 38
9.How can I help you? - W czym mogę pomóc?
10.I need/want a/some... - Potrzebuję......
11.Can I pay in cash/with a credit card? - Czy mogę zapłacić gotówką/kartą?
W RESTAURACJI
1.I want to order... - Chcę zamówić....
2.What can you recommend? - Co pan poleca?
3.Could you give me the menu? - Czy mogę prosić kartę dań?
4.What would you like to order? - Co pan zamawia?
5.Have you got any free tables? -Czy są wolne stoliki?
6.I want a table next to the window/door. - Poproszę stolik obok okna/drzwi.
ROZMOWY TELEFONICZNE
1.Can I speak to../I'd like to speak to.... - Czy mogę rozmawiać z...?
2.Can I call back? - Czy mogę oddzwonić?
3.Can I leave a message? - Czy mogę zostawić wiadomość?
4.Can I take a message/ Would you like to leave a message? - Czy chcesz zostawić wiadomość?
5.I'd like to speak to... ?- Czy mogę prosić....?
6.Hang on/ Hold on/ Just a minute ? Chwileczkę
7.He's out ? Nie ma go
WYNAJEM POKOJU
1.How big is the flat/house/room? - Jak duże jest to mieszkanie/dom/pokój?
2.How much is the rent? - Ile wynosi czynsz?
3.Is the flat furnished? - Czy mieszkanie jest umeblowane?
4.Where is this flat situated? - Gdzie to mieszkanie jest położone?
5.How far is it from... ?- Jak to daleko od.....?
W HOTELU
1.I want to book a single/double room. - Chce zarezerwować pojedynczy/podwójny pokój.
2.I want a room with bathroom/tv set ? Chce pokój z łazienką/telewizorem.
3.I will stay.....days ? Zostanę....dni
4.Have you got any vacant rooms here? -Czy macie wolne pokoje?
W TEATRZE/KINIE
1.What time does the play/film start? - O której zaczyna się spektakl/film?
2.Have you got any free tickets? - Czy macie wolne bilety?
3.I want a seat in the....row ? Chciałbym miejsce w .....rzędzie.
4.What is on? - Co grają?
INNE
1.What are the opening hours? - Jakie są godziny otwarcia?
2.What time do you open/close? - O której otwieracie/zamykacie?
3.Where can I exchange the money? - Gdzie mogę wymienić pieniądze?
4.Where is the tourist information? - Gdzie jest informacja turystyczna?
5.How can I help you? - W czym mogę pomóc?
ZADANIA
1.Jesteś na stacji kolejowej,zapytaj:
- o której odjeżdża pociąg do Wrocławia
- jak długo trwa podróż
- o której będziesz na miejscu
2.Poinformuj pana Smith'a:
- czy są wolne bilety na wieczorny spektakl
- o której zaczyna się sztuka
- jak długo trwa
3.Zadzwoń do hotelu i zapytaj:
- czy są 3 wolne pokoje z łazienką i telewizorem
- zapytaj ile kosztuje jeden pokój
- zarezerwuj je na dwa tygodnie
4.W rozmowie z właścicielem mieszkania zapytaj:
- jak duże jest mieszkanie
- czy jest umeblowane
- czy można trzymać zwierzęta
5.Pracujesz w informacji turystycznej, poinformuj turystę:
- jakie są godziny otwarcia basenu
- gdzie jest najbliższy bank
- jak dotrzeć do centrum
Relacjonowanie wydarzeń - wyrażenia i zadania
Do tego tematu warto przypomnieć sobie słownictwo nazywające instytucje, budynki, sklepy, opisujące osoby. Większość relacjonowania dotyczy sytuacji przeszłych, więc wskazane jest zastosowanie czasu Simple Past i Past Continuous, natomiast do opisów np. Present Simple.
a) Relacjonowanie wydarzeń
1. at first ? najpierw
2. later ? później
3. next ? następnie
4. at the same time- w tym samym czasie
5. While/when I was.... - Podczas gdy ja....
6. as soon as ? jak tylko
7. before that ? zanim
8. finally ? w końcu
9. at the same time ? w tym samym czasie
10. in the meantime ? w międzyczasie
11. in the end ? w końcu
12. The next thing I did ? Następną rzeczą jaką zrobiłem....
13. It happened......ago ? To wydarzyło sie.....temu
14. I'll never forget that day ? Nigdy nie zapomnę tego dnia.
15. one day ? pewnego dnia
16. Perhaps we could.... - Może moglibyśmy...
17. It looked like.. - To wyglądało jak ....
b)opisywanie miejsca usytuowanie
1.behind ? za
2.between ? między
3.in front of ? przed
4.on the corner ? na rogu
5.on the left/right ? po lewej/prawej
6.opposite ? na przeciw
ZADANIA
1.Ostatnie wakacje spędziłeś nad morze opowiedz:
- z kim i gdzie pojechałeś
- jak wyglądało miejsce zakwaterowania
- co robiłeś wieczorem
2.Byłeś świadkiem wypadku opowiedz:
- jak to się stało
- kto poinformował o wypadku
- jak to się skończyło
3.Na urodziny dostałaś prezent od cioci powiedz:
- co to było
- jak prezent wygląda
- do czego służy
4.Byłaś pierwszy dzień w pracy opowiedz koleżance:
- co robiłaś
- jak wygląda miejsce twojej pracy
- jakie są twoje wrażenia
5.Ostatniej soboty spotkałeś sławną osobę opisz:
-jak wyglądała
- co miała ubrane
- co robiła w momencie spotkania
Negocjowanie - wyrażenia i zadania
Will you help me with ... ?- Czy mógłbyś mi pomóc w...?
Do you think you could .....? - Czy mógłbyś....?
Do you mind.... ?- Czy masz coś przeciwko....?
I wonder if you could.... ?- Zastanawiam się, czy mógłbyś....?
Shall I close/bring... ?- Czy mam zamknąć/przynieść...?
May I help you with... ?-Czy mogę pomóc z ...?
Would you like me to....? - Czy chciałbyś żebym....?
Sorry, I can't. - Przykro mi, ale nie mogę.
I'd love to but... - Z przyjemnością, ale....
I'd be glad. - Cieszę się.
By all means ? Jak najbardziej
No thanks. - Nie dziękuję
That's very kind of you ? Miło z twojej strony
Thanks for offering but... - Dziękuję za propozycję, ale....
I'd like to complain about... - Chciałbym złożyć skargę na.....
I'm afraid .... - Obawiam się.....
I'm sorry to say this but... - Przykro mi to mówić, ale.....
I' sorry ? Przepraszam
Please forgive me. - Wybacz mi
I didn't mean to do that ? Nie chciałem
I don't know how to say this... - Nie wiem jak to ująć, ale
How about .... ?-Co powiesz na....?
Would you like to... ?- Czy chciałbyś.....?
Why don't we.... ? - Dlaczego by nie......?
Let's go/watch/play..... - Chodźmy/zobaczmy/zagrajmy......
ThatThat would be lovely. - Byłoby miło
Good idea ? Dobry pomysł
Why not? - Dlaczego nie?
What about ..... ?- Co powiesz na.....?
ZADANIA
1.Jesteś na wakacjach. Ty chcesz iść do kina, a twoi koledzy na dyskotekę.
- Przedstaw swoja propozycję i uzasadnij
- Odrzuć ich sugestię
- Zgódź się na kompromis
2.Jutro są urodziny twojej mamy i razem z rodziną idziesz na zakupy
- Nie zgódź sie na ich propozycję prezentu
- Przedstaw zalety twojego pomysłu
- Zaproponuj kompromis
3.Ktoś proponuje Ci wyjazd w góry
- Grzecznie odmów
- Podaj swoją propozycję
- Nie zgódź się na kolejną propozycję
4.Rozmawiasz ze znajomymi na temat spędzania wolnego czasu
- Powiedz,że basen jest najlepszym sposobem
- Nie zgódź się ze zdaniem na temat dyskotek
- Uzasadnij swój pogląd
5.Rodzice poprosili cię o opiekę nad młodszym bratem, ty chcesz wyjść
-poinformuj o swoich planach rodziców
- powiedz dlaczego ich pomysł jest zły
- Zaproponuj kompromis
Opis obrazka
Opisując obrazek mówimy:
- kto jest na rysunku?
- co robi?
- gdzie się znajduje?
Jeżeli nie rozumiem pytania zadanego przez egzaminatora pytam
-Can you repeat please?
Opis obrazka jest jednym z zadań maturalnych. Jest kilka sposobów rozwiązywania tego zadania. Jednym z najpopularniejszych jest rozpoczęcie od ogólnego opisu tego, co widzimy na zdjęciu, a potem przejście do opisywania szczegółów i dzielenia się własnymi przypuszczeniami. Najważniejsze jest uwzględnienie opisu sytuacji, przedmiotów i osób przedstawionych na ilustracji, nie musi być jednak bardzo szczegółowy. Do opisu powinniśmy używać czasu Present Continuous i Present Simple. Poniższe wyrażenia są często wykorzystywane do tego zadania.
In the picture I can see.... - Na obrazku widzę.....
The picture presents/shows... - Obrazek przedstawia.....
In the middle.... - Na środku....
On the left/right.... - Po lewej/prawej
In the bottom/ top... - Na dole/górze
In the left/right corner... - W lewym/prawym rogu.....
In the foreground.... - Z przodu....
In the background... - W tle......
He looks.....(happy) - On wygląda....(na szczęśliwego)
They could be.... - Oni mogą być.....
It' s probably... - To najprawdopodobniej jest....
They seem to.... - Wydaje się, że oni.....
He may be..... - On może być.....
3