Pozn-pyt2 odp, :55 http://www



http://www.media.uio.no/personer/arntm/McGurk_english.html
To jest właśnie efekt McGurka... :D Wyjaśnienie pod filmem.
Nie wiem, czy to było gdzieś w materiałach do egzaminu, ale ten efekt omawia się najczęściej w kontekście języka.

Cytuj Odpowiedz

13/06/2006 08:46 efekt McGurka jest opisany w Sternbergu, dokładniej w rozdziale o Percepcji, przy percepcji mowy
wiem, bo wczoraj się wzięłam za czytanie :D

To było na pantoflu (dzięki Wam, Które zamieściłyście):

1. jakie systemy wymienia Neisser w swoim artykule?
a Spostrzeganie / działanie bezpośrednie - umożliwia spostrzeganie i skuteczne działanie w najbliższym otoczeniu

b Spostrzeganie / wrażliwość interpersonalna - na nich opierają się najbliższe interakcje społeczne

c Reprezentacja / rozpoznanie - pozwala na identyfikację i adekwatne reagowanie na obiekty i sytuację

2. czym zajmuje się psycholingwistyka?

Psycholingwistyka jest to psychologia stosowania języka. Do jej zrozumienia przyczyniły się:

a lingwistyka - badania nad strukturą i zmianami języka

b neurolingwistyka - związek pomiędzy mózgiem i językiem

c socjolingwistyka - związek pomiędzy zachowaniem społecznym i językiem

3. system brzuszny i grzbietowy - czym się różnią?

4. efekt Mc Gurka - na czym polega?
Efekt McGurka dotyczy synchronii percepcji wzrokowej i słuchowej. Dopóki ścieżka dźwiękowa odpowiada ruchom warg mówiącej osoby nie mamy problemu z rozpoznaniem tego co mówi. Jeśli jednak aktor mówi np. „ga” a ruchy jego warg wykonują ruchy dla innego dźwięku np. „ba” jest prawdopodobne, że usłyszysz pośredni dźwięk, w tym przykładzie „da”. Dokonuje się syntezy słuchowej i wzrokowej, dochodząc do wyniku, który jest odmienny od obu. W trakcie normalnej rozmowy wykorzystujemy czytanie z ruchu warg, aby zwiększyć percepcję mowy.

5. teoria percepcji bezpośredniej Gibsona
Wg teorii bezpośredniej percepcji informacja dostępna receptorom zmysłowym, w tym kontekst zmysłowy, wystarcza do spostrzegania czegokolwiek. Nie potrzebujemy wyższych poziomów poznawczych, wcześniejszych doświadczeń czy czegokolwiek innego jako mediatora pomiędzy doświadczeniami zmysłowymi a percepcją. Wykorzystujemy informację kontekstową bezpośrednio - jesteśmy niejako przygotowani do reagowania na nią. Wskazówki potrzebne do zrozumienia tego co widzimy są zawarte w bodźcu. Inteligencja odgrywa jakąś rolę dopiero po zakończeniu przetwarzania percepcyjnego. Model ten wskazuje na sekwencyjność ról percepcji i inteligencji.

6. co jest ważne wg systemu sieci neuronalnych?

7. jakie dwie stałości pojawiają s najwcześniej?


8. funkcje wykonawcze pamięci roboczej

Pamięć robocza = operacyjna. (chyba)

Pamięć operacyjna - część pamięci długotrwałej, zawiera w sobie pamięć krótkotrwałą.

Funkcja - utrzymywanie tylko tej części pamięci długotrwałej, która została ostatnio zaktywizowana i przenoszenie tych części z magazynu i do magazynu czasowego o ograniczonym czasie przechowywania.


9. czy pomiar reakcji jest stosowany jako zmienna zależna/niezależna w badaniach eksperymentalnych

10. czym jest sylogizm?

Schemat dedukcyjny składający się z przesłanki większej, przesłanki mniejszej i wniosku, który można z nich wyprowadzić ( i którym czasem może być stwierdzenie, że z przesłanek nie wynika żaden wniosek).

Sylogizm:

- kategoryczny (o przynależności do danej kategorii)

- liniowy (ilościowe lub jakościowe porównanie terminów)

11. 4 metody obrazujące zmiany w mózgu trzeba było poszeregować ale nie pamiętam wg czego

12. poziom podstawowy wg badań Rosch

13. etap 3 teorii Marra

Teoria percepcji wzrokowej - model komutacyjny.

Trójstopniowy proces, aby stworzyć trójwymiarowe spostrzeżenie:

a Pierwotny dwuwymiarowy zapis informacji zmysłowej, która dociera do oczu

b Dwu i pół wymiarowy zarys danych, który uwzględnia wskazówki głębi i ukierunkowania powierzchni

c Trójwymiarowy model, który reprezentuje trójwymiarowe obiekty oraz związki przestrzenne między obiektami.

14. zasada zamknięcia Gestaltu

a Zamknięcie - mamy tendencję do percepcyjnego zamykania czy uzupełniania obiektów, które nie są w rzeczywistości zamknięte.
b symetria

c ciągłość

d podobieństwo

e bliskość

f figura - tło

15. Co dowodzi istnienia pętli fonologiczej

16. efekt Sperlinga
Sperling zastosował w swoich badaniach:

a Procedurę całościowego odtwarzania - badani mieli sobie przypomnieć, wszystkie pokazane symbole. Pamiętali tylko 4 i ta liczba była prawie zawsze taka sama i niezależna od liczby symboli w pokazywanym zestawie.

amiętali tylko 4 i ta liczba była prawie zawsze taka sama i niezależna od liczby symboli w pokazywanym zestawie.nie mamy problb Procedurę częściowego odtwarzania - badani musieli odtwarzać, tylko część z tego, co widzieli. Prezentacja symboli odbywała się w 3 rzędach po 4 litery każdy. Sygnał wskazywał, który rząd badani mają odtworzyć.

Procedura druga (b) spowodowała ogromną zmianę ilości odtwarzanego materiału (wzrost w drugim przypadku). Po wykorzystaniu procedury Sperling odkrył, że badanym jest dostępnych ok. 9 z 12 symboli, jeśli otrzymywali wskazówkę, który rząd odtworzyć przed lub bezpośrednio po pojawieniu się materiału. 1 s późniejsza prezentacja zmniejszała odtwarzanie do ok. 4 - 5 elementów z 12 ( mniej więcej tyle co przy całościowym odtwarzaniu).

Magazyn pamięci ikonicznej potrafi przechować ok. 9 elementów ale czas trwania informacji w nim jest bardzo krótki.

17. co różni ekspertów od nowicjuszy

18. 3 etapy odnośnie uwagi u wg Treisman

a Bez udziału uwagi („przeduwagowo”) analizujemy cechy fizyczne bodźca.

Proces ten jest wykonywany symultanicznie (paralelnie) na wszystkich napływających bodźcach. W przypadku bodźców wykazujących poszukiwane cechy przekazywany jest sygnał na kolejny etap.

b Analizujemy czy dany bodziec posiada wzorzec (jak mowa, muzyka).

Mają, to sygnał na kolejny etap.

c Koncentrujemy uwagę na bodźcach, które doszły do tego etapu i sekwencyjnie oceniamy napływające przekazy, przypisując odpowiednie znaczenia wyselekcjonowanym przekazom.

19. "wąskie gardło"

Niektóre teorie uwagi zakładają istnienie filtra czy wąskiego gardła i wg nich informacja jest selektywnie blokowana lub osłabiana, gdy przechodzi z jednego poziomu na drugi.


20.
czym są naiwne teorie umysłu

21. co bada test fałszywych przekonań

22. kiedy dziecko nabywa pojęcia przyczynowości (chyba) i jaką procedurą się to bada

23. które ze zdań dotyczące kategoryzacji jest fałszywe

?

24. badania testem Wasona

25. co oznacza intencjonalność

Znacie jakieś odpowiedzi?
:-)

13/06/2006 09:42 to do tego sylogizmu to sprecyzuję:

Na to nie znalazłam odp. Napisałam jak mi się wydaje.

sylogizm jest przykładem wnioskowania dedukcyjnego, a wnioskowanie przez prawdopodobieństwo warunkowe opierające się o obserwacje jest przykładem wnioskowania indukcyjnego. (coś takiego)
(w odpowiedziach były dwa właściwe słowa)

metody zmiany mózgu trzeba było poszeregować wg kryterium czasu

ogólnie odnoszę wrażenie z pytan, które jużm padły na pantoflu, że w obu grupach były takie same pytania, tylko w różnej kolejności :) (to tak na pocieszenie)

Cytuj Odpowiedz

13/06/2006 10:41 po egzaminie z pamieci obiecuję napisać cos wiecej o hamanie, bo jeszcze sie nie zaczęłam uczyć :D i troche się już zaczynam denerwować tym faktem.

Ja powiem tak- wykłady by wystarczyły zupełni, jeżeli ktoś ma na tyle siły woli i zdolnosci, zeby móc sie skupić na tym co mówi pan haman. Efekt mc gurka była na wykładach dw razy, raz dokładnie i nawet długo omawiany.

a co do pytan na zerowce to bylo tak, ze te pyt co byly w jednej grupie np na 1 stronie w drugiej byly na 3, ale nie wszystkie..



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
http, www emeraldinsight com Insight ViewContentServlet Filename= published emeraldfulltextarticle p
http, www czytelniaonline pl secure pdf htm comm=PiP pdf 1994 11 pip 1994 11 045
http www e32 schrauber de bmw daten getriebe ZF huile pour boite auto
http, www vbm edu pl UserFiles vbm File art e finance 02 09 08
OWI, OWI pomoceKor, http://www
http, www aegon pl u235 navi 35158 style print
uchwaa, Autor: Andrzej Szewc http://www
20031115214827, http://www
alkoholizm, http, http://www
http, www aegon pl u235 navi 35157 style print
http, www abcteach
http, www strefawiedzy edu pl file php file= 28 Wyklady BD prezentacja2
http, www aegon pl u235 navi 37690 style print
http www e32 schrauber de bmw daten getriebe ZF Automaticgetriebeoel
http, www aegon pl u235 navi 35165 style print
http, www strefawiedzy edu pl file php file= 28 Wyklady BD prezentacja6
http, www aegon pl u235 navi 38123 style print
http www erys id 206864 Nieznany

więcej podobnych podstron