2009 EGZ WSTĘPNY NA AM ODP

background image

Egzamin maturalny z fizyki

Odpowiedzi i schemat punktowania – poziom rozszerzony

1

SCHEMAT OCENIANIA ROZWIĄZANIA ZADAŃ

W ARKUSZU DLA POZIOMU ROZSZERZONEGO – CZERWIEC 2009

INFORMACJE DLA OCENIAJĄCYCH


1. Rozwiązania poszczególnych zadań i poleceń oceniane są na podstawie punktowych

kryteriów oceny.

2. Podczas

oceniania

rozwiązań zdających, prosimy o zwrócenie uwagi na:

• wymóg podania w rozwiązaniu wyniku liczbowego wraz z jednostką (wartość

liczbowa może być podana w zaokrągleniu lub przedstawiona w postaci ilorazu lub

z użyciem funkcji trygonometrycznej),

• poprawne wykonanie rysunków (właściwe oznaczenia, odpowiednie długości

wektorów itp.),

• poprawne sporządzenie wykresów (dobranie odpowiednio osi współrzędnych,

oznaczenie i opisanie osi, odpowiednie dobranie skali wielkości i jednostek,

zaznaczenie punktów na wykresie i wykreślenie zależności),

• poprawne merytorycznie uzasadnienia i argumentacje, zgodne z poleceniami

w zadaniu.

3. Zwracamy

uwagę na to, że ocenianiu podlegają tylko te fragmenty pracy zdającego, które

dotyczą postawionego pytania/polecenia.

4. Jeśli zdający przedstawił do oceny dwa rozwiązania, jedno poprawne, a drugie błędne to

otrzymuje zero punktów.

5. Prawidłowy wynik otrzymany w wyniku błędu merytorycznego nie daje możliwości

przyznania ostatniego punktu za wynik końcowy.

6. Nie jest wymagany zapis danych i szukanych.

7. Zapisy wzorów przy pomocy liczb są równoważne z zapisami przy pomocy symboli.

8. Odpowiedź słowna jest wymagana wyłącznie wtedy, gdy określono to w poleceniu.

9. Podczas oceniania nie stosujemy punktów ujemnych i połówek punktów.

10. Jeśli zdający rozwiązał zadanie lub wykonał polecenie w inny sposób niż podany

w kryteriach oceniania, ale rozwiązanie jest pełne i merytorycznie poprawne, to

otrzymuje maksymalną liczbę punktów przewidzianą w kryteriach oceniania za to

zadanie lub polecenie.

11. Jeśli zdający rozwiązał zadanie lub wykonał polecenie w inny sposób niż podany

w kryteriach oceniania, i metoda rozwiązania jest merytorycznie poprawna, ale

rozwiązanie jest niepełne, lub zawiera błędy, to należy opracować nowy schemat

oceniania uwzględniający tę samą maksymalną liczbę punktów jaką przewidziano za to

zadanie/polecenie.

background image

Egzamin maturalny z fizyki

Odpowiedzi i schemat punktowania – poziom rozszerzony

2

Zad. Punktacja

1.1

1 p 1 pkt – zapisanie odpowiedzi: p = 20 MPa

1.2 2

p

1 pkt – obliczenie szybkości zmian ciśnienia w butli Δp

1

/Δt

1

= 4·10

5

Pa/min = 0,4 MPa/min

1 pkt – obliczenie szybkości zmian ciśnienia w butli Δp

2

/Δt

2

= 8·10

5

Pa/min = 0,8 MPa/min

Za poprawną uznaje się odpowiedź wyrażoną w Pa/s (ok. 6666,7 Pa/s i 13333,3 Pa/s)

1.3

1 p 1 pkt – zapisanie odpowiedzi: Maksymalny czas przebywania wynosi 25 minut

1.4 2

p

1 pkt – wykorzystanie zależności

T

R

n

V

p

=

oraz

μ

m

n =

1 pkt – obliczenie początkowej masy powietrza w butli m ≈ 2,62 kg

1.5 4

p

1 pkt – zauważenie, że p = 2,4 p

o

1 pkt – uwzględnienie ciśnienia atmosferycznego (p = p

atm

+ p

hydr

)

1 pkt – wyznaczenie ciśnienia hydrostatycznego
1 pkt – obliczenie głębokości h = 14 m

1.6 2

p

1 pkt – zapisanie zależności

⎟⎟

⎜⎜

+

⎟⎟

⎜⎜

=

=

2

1

1

1

1

1

R

R

n

n

f

Z

otocz

socz

dla dwóch ośrodków (wody i

powietrza)
1 pkt – wykazanie, że zdolność skupiająca oka w wodzie jest mniejsza niż w powietrzu

2.1

1 p 1 pkt – zapisanie nazwy zjawiska: rezonans

2.2

1 p 1 pkt – zapisanie, że l = λ/4 i obliczenie długości fali λ = 76 cm

2.3 2

p

1 pkt – obliczenie wartości l = λ/4 dla helu (l = 57 cm)
1 pkt – zapisanie komentarza np.:

rura jest za krótka, aby w rurze wypełnionej helem mogło wystąpić zjawisko

rezonansu

2.4 2

p

1 pkt – zapisanie

f

v

=

λ

i przekształcenie do postaci

f

v

=

λ

1 pkt – obliczenie wartości prędkości dźwięku dla częstotliwości 434 Hz i 436 Hz

v

min

= 329,8 m/s;

v

max

= 331,4 m/s

2.5

1 p 1 pkt – zapisanie nazwy zjawiska: zjawisko Dopplera

2.6 1

p

1 pkt – zapisanie odpowiedzi:
największą częstotliwość dźwięku rejestrowano w punkcie C

2.7 4

p

1 pkt – zapisanie, że I

D

= 4 I

B

1 pkt – zapisanie, że x

B

= 3 m + r, a x

D

= 3 m – r

1 pkt – uzyskanie równania kwadratowego pozwalającego wyznaczyć promień okręgu
1 pkt – obliczenie promienia okręgu r = 1 m
Zdający może rozwiązywać równanie

0

9

6

2

=

+

r

r

lub równanie r

2

– 10 r + 9 = 0 lub

uwzględnić, że 3 m + r =2(3 m – r) i tą drogą uzyskać r = 1 m

3.1

1 p 1 pkt – za prawidłowe przyporządkowanie wykresów do schematów 1 B, 2 A

3.2 2

p

1 pkt – odczytanie z wykresu okresu T
1 pkt – obliczenie częstotliwości f = 50 Hz

3.3 2

p

1 pkt – podkreślenie odpowiedzi: D1, odbiornik i diodę D4

1 pkt – podkreślenie odpowiedzi: D2, odbiornik i diodę D3

3.4 2

p

1 pkt – zapisanie nazwy wielkości: ładunek elektryczny
1 pkt – zapisanie nazwy jednostki kulomb

3.5 1

p

1 pkt – zapisanie uzasadnienia np.:

średnie natężenie prądu (ładunek jaki przepływa w określonym czasie) jest dwa razy

większe w przypadku wykresu nr 2

background image

Egzamin maturalny z fizyki

Odpowiedzi i schemat punktowania – poziom rozszerzony

3

3.6 4

p

1 pkt – skorzystanie z definicji pojemności i uzyskanie wzoru

śr

I

Q

t =

1 pkt – obliczenie lub wykorzystanie do obliczeń

A

I

I

sk

707

0

2

,

max

=

=

1 pkt – obliczenie lub wykorzystanie do obliczeń

A

I

I

śr

45

0

2

,

max

=

π

1 pkt – obliczenie czasu ładowania t ≈ 15,6 godziny

4.1

1 p 1 pkt – poprawne uzupełnienie rysunku

4.2

1 p 1 pkt – podanie wyjaśnienia np.: obecność resztek gazu hamowałaby rozpędzane elektrony

4.3 2

p

1 pkt – zapisanie zależności

λ

ν

c

h

h

E

=

=

i przekształcenie do postaci

λ

ν

c

=

1 pkt – obliczenie obu wartości częstotliwości:

λ

=

min

v

max

c

= 3·10

16

Hz,

λ

=

v

max

min

c

= 6·10

19

Hz

4.4

1 p 1 pkt – podanie prawidłowej wartości E = 50000 eV lub E = 5·10

4

eV lub E = 50·10

3

eV

4.5

1 p 1 pkt – odczytanie wartości λ

min

= 35 pm lub λ

min

= 34 pm lub λ

min

≈ 35 pm

4.6 1

p

1 pkt – poprawne uzupełnienie zdania:
Wraz ze wzrostem napięcia przyspieszającego minimalna długość fali promieniowania
rentgenowskiego
maleje.

4.7 2

p

1 pkt – zapisanie zależności

U

e

c

h

=

λ

i przekształcenie do postaci

U

e

c

h

=

λ

1 pkt – za obliczenie minimalnej długości fali promieniowania λ

min

≈ 28 pm

4.8 3

p

1 pkt – skorzystanie z definicji natężenia prądu elektrycznego i obliczenie ładunku przepływającego
w ciągu 1 sekundy Q = 1·10

–1

C

1 pkt – wyrażenie liczby elektronów docierających do anody w ciągu 1 sekundy

17

10

6

10

6

,

1

10

1

19

1

=

C

C

k

1 pkt – uwzględnienie w obliczeniach informacji, że 1% elektronów powoduje powstanie
promieniowanie

rentgenowskiego i oszacowanie liczby kwantów n ≈ 6·10

15

5.1

1 p 1 pkt – poprawne zaznaczenie strzałką położenia Słońca

ciąg główny

II

5.2

1 p 1 pkt – prawidłowe uzupełnienie tabeli

białe karły

I

5.3 2

p

1 pkt – zapisanie równania reakcji

He

C

N

p

4

2

12

6

15

7

1

1

+

+

1 pkt – zapisanie równania reakcji

γ

+

+

N

C

p

13

7

12

6

1

1

5.4 3

p

1 pkt – wykorzystanie związku masy i energii

2

c

m

E

=

1 pkt – wyznaczenie masy zamienionej na energię

2

c

t

L

m

=

≈ 0,43·10

10

kg

1 pkt – obliczenie ułamka masy Słońca

M

m

0,2·10

20

5.5 3

p

1 pkt – zapisanie

S

L

=

Φ

1 pkt – zapisanie

2

4

r

L

=

π

Φ

i podstawienie r = 15·10

10

m (r = 1 AU)

1 pkt – obliczenie strumienia energii Φ ≈ 1,4·10

3

W/m

2

5.6 2

p

1 pkt – zapisanie

4

2

4

ef

T

R

L

=

σ

π

·

i przekształcenie do postaci

4

2

4

σ

π

=

R

L

T

ef

1 pkt – obliczenie temperatury efektywnej Słońca T

ef

≈ 5800 K


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
2009 EGZ WSTEPNY NA AM ODP(2) Nieznany
2009 EGZ WSTEPNY NA AM ODP(2) Nieznany
2007 EGZ WSTĘPNY NA AM ODP
2008 EGZ WSTĘPNY NA AM ODP
2009 EGZ WSTĘPNY NA AM
2006 EGZ WSTĘPNY NA AM ODP
2009 EGZ WSTEPNY NA AM Nieznany (2)
2006 EGZ WSTEPNY NA AM ODP (1)i Nieznany
2011 EGZ WSTĘPNY NA AM ODP
2007 EGZ WSTĘPNY NA AM ODP
2006 EGZ WSTĘPNY NA AM ODP
2009 EGZ WSTĘPNY NA AM

więcej podobnych podstron