Harmonogram projektu:

Rozpoczęcie projektu:

 projekt rozpocznie lekcja wprowadzająca (omówienie metody projektów) i

wyjaśnienie zasad pozyskiwania, gromadzenie, opracowywania materiału

roślinnego (Temat: „Jak wykonać zielnik?”, zrealizowany w czerwcu).

Wykonanie opisu projektu:

 opis projektu zostanie wykonany przez nauczyciela i przekazany uczniom.

Spisanie kontraktu:

 kontrakt przygotowany przez nauczyciel i przedyskutowany z uczniami (możliwość

dokonania korekty).

Wykonanie projektu:

 każdy uczeń przygotowuje swój własny zielnik;

 każdy uczeń prezentuje swój własny zielnik i następnie przekazuje go

nauczycielowi w terminie określonym w kontrakcie;

 każdy uczeń ma prawo do trzech konsultacji z nauczycielem, w terminach

przewidzianych kontraktem;

Prezentacja projektu:

 na forum klasy;

 prezentacja i omówienie najciekawszych arkuszy zielnikowych, z uwzględnieniem

sposobu ich pozyskania;

 rozpoznanie trzech taksonów zawartych w zielniku, losowo wybranych przez

nauczyciela;

 omówienie sposobów oznaczania roślin zastosowanych podczas wykonywania

projektu;

 określenie największych sukcesów i porażek w gromadzeniu i opracowywaniu

arkuszy zielnikowych.

Ocena projektu:

 zielniki zostaną przedstawione do oceny na pierwszej lekcji biologii, która

odbędzie się po 15 października;

 ocena zielnika będzie dokonywana przez nauczyciela w terminie dwóch tygodni od

chwili przekazania;

 w ocenie prezentacji będzie uczestniczyło jury, w skład którego wejdą trzej

uczniowie i nauczyciel.

Opis projektu

TYTUŁ:

„Zielnik”

CELE:

 poszerzenie wiedzy uczniów z zakresu botaniki
 umiejętność zbierania, suszenia i opracowania materiału

roślinnego

 umiejętność posługiwania się kluczami i przewodnikami do

oznaczania roślin

 rozwijanie umiejętności poszukiwania, gromadzenia,

analizowania materiałów z różnych źródeł



rozwijanie umiejętności publicznego występowania

TERMIN PRZEKAZANIA ZIELNIKA NAUCZYCIELOWI
I PREZENTACJI:

ustalony na początku roku szkolnego 2011/2012 (pierwsza
lekcja biologii odbywająca się po 15 października 2011r.)

CZAS PREZENTACJI:

2 minut

y

ŹRÓDŁA INFORMACJI: klucze i przewodniki do oznaczania roślin
ZADANIA:

1. odszukanie i zebranie materiału roślinnego
2. wysuszenie roślin w odpowiednich warunkach
3. oznaczenie roślin do poziomu gatunku
4. opracowanie materiału roślinnego
5. opracowanie zielnika

KRYTERIA OCENY ZIELNIKA:

 dobór roślin

(max. 10 pkt.)

 prawidłowość zebrania i wysuszenia roślin

(max. 10 pkt.)



prawidłowość dokonania opisu taksonów

(max. 10 pkt.)

 prawidłowość i estetyka opracowania

(max. 12 pkt.)

 prawidłowość oznaczenia

(max. 25 pkt.)



indywidualny charakter zielnika

(max. 3 pkt.)

KRYTERIA

OCENY PREZENTACJI:

 spójność wypowiedzi, posługiwanie się przygotowanymi

notatkami, materiałami

(max. 5 pkt.)

 sposób wykorzystania czasu przeznaczonego na wypowiedź

(max. 5 pkt.)

 prawidłowe rozpoznanie trzech taksonów z zielnika

(max. 15 pkt.)

 oryginalność prezentacji

(max. 5 pkt.)

OCENA ZA WYKONANIE PROJEKTU:

wyczerpuje limit punktów za

prace długoterminowe w I półroczu klasy II, czyli max. może
wynieść 10 punktów; zostanie wystawiona na podstawie punktacji
uzyskanej z oceny zielnika i oceny prezentacji.

KONSULTACJE:



odbędą się we wrześniu lub październiku 201r. ; dokładny
termin zostanie uzgodniony w pierwszym tygodniu września.

Instrukcja szczegółowa do projektu „Zielnik”

Zasady pozyskiwania materiału roślinnego:

 rośliny do arkuszy zielnikowych zbieraj z dowolnych

naturalnych stanowisk

 nie pozyskuj roślin uprawnych i ozdobnych (poza przypadkiem

roślin synantropijnych oraz drzew i krzewów ozdobnych)

 nie wolno Ci zrywać roślin chronionych (objętych ochroną

częściową lub całkowitą)!

 nie zbieraj glonów, grzybów i mszaków (ze względu na

trudności w opracowaniu materiału)

 zbieraj rośliny, których organy wegetatywne i generatywne nie

są uszkodzone (w przypadku drzew i krzewów należy
zrezygnować z pozyskiwania korzeni)

 zbieraj tylko okazy flory rodzimej
 oznaczaj rośliny minimum do poziomu gatunku
 zielnik musi zawierać minimum 30 różnych taksonów
 każdy arkusz zielnikowy musi być opracowany (posiadać

metryczkę) według załączonego wzoru (załącznik nr1)

 mile widziane jest nadanie zielnikowi określonego charakteru,

poprzez dobór określonych gatunków roślin np. ruderalnych,
stanowisk naturalnych, muraw kserotermicznych, przydroży,
łąk, synantropijnych, flory letniej lub jesiennej itp.

Warunki suszenia roślin:

 oznacz zebrane rośliny
 jeśli oznaczenie nastręcza Ci trudności możesz do niego

powrócić, gdy roślina będzie całkowicie wysuszona

 pozyskane rośliny ułóż na arkuszu papieru (najlepiej

gazetowego) i nadaj mu pożądany kształt (zginamy lub tniemy)
nie większy od arkusza A

4

 koniecznie sporządź i włóż metryczkę (jeśli nie potrafisz

oznaczyć rośliny, uwzględnij stanowisko, miejsce i datę)

 pamiętaj: ułożenie rośliny może ułatwić lub utrudnić późniejsze

oznaczenie rośliny!

 zamknij arkusz (roślina znajduje się wewnątrz)
 na arkusz z rośliną nałóż 1 lub 2 arkusze puste (będą służyły

do odbierania wilgoci od roślin)

 całość przyciśnij ciężkimi przedmiotami o dużej powierzchni

(mogą być książki)

 co 2 – 3 dni wymieniaj puste arkusze (jeśli nie będziesz tego

przestrzegać rośliny zgniją lub spleśnieją)

 nie otwieraj arkuszy z roślinami do chwili aż staną się zupełnie

suche!

 nie prasuj roślin! (zmienią kolor)
 nie susz w pełnym słońcu!
 nie susz bez obciążenia!

Opracowanie zielnika:

1. Strona tytułowa: tytuł projektu, nazwisko autora, nazwisko

nauczyciela koordynującego prace nad projektem

2. Spis treści: powinien zawierać ponumerowane tytuły rozdziałów,

wykaz roślin oraz numery stron. Najlepiej sporządzić go po
przygotowaniu sprawozdania i nadaniu numerów poszczególnym
stronom

3. Podziękowania: jeżeli korzystano z pomocy osób i instytucji , które

poświęcają swój czas, aby udzielić informacji lub konsultacji
potrzebnych w projekcie należy podziękować im w tym miejscu.

4. Warunki projektu: precyzyjne określenie tematu oraz czasu jego

realizacji (uczeń może dokonać indywidualizacji tematu)

5. Procedury badań: omówienie zastosowanej procedury badań.

Spośród wielu metod oznaczania roślin należy opisać te, z których
korzystano. Powinno się również krótko uzasadnić swój wybór

6. Bibliografia: lista materiałów źródłowych, które wykorzystano w

pracach projektowych oraz przy opracowaniu sprawozdania .
Bibliografia powinna zawierać tytuły książek, opracowań artykułów
w czasopismach, czasopism, autorów, daty wydania i nazwę
wydawnictwa

Wszystkie powyższe elementy opracowania (1 - 6) należy umieścić na
odrębnych kartkach formatu A

4

.

7. Materiały zielnikowe: należy załączyć zebrane i opracowane

materiały zielnikowe. Należy przyjąć jedną z form:

b. arkusze zielnikowe, w postaci zasuszonych roślin nie

przekraczających formatu A

4

umieszczonych luźno w gazetach, wraz

z metryczką (według załącznika 1); wszystkie arkusze powinny być
zebrane i związana razem, a skrajne

zabezpieczone tekturową

podkładką

c. arkusze zielnikowe, w formie zasuszonych roślin umieszczonych na

kartce formatu A

4

, na której znajdzie się również metryczka; każdy

arkusz umieszczony w „koszulce” A

4

i w segregatorze. Cały projekt

może być wówczas umieszczony w jednym segregatorze.

Etykieta do arkusza zielnikowego

Przykład:

Gatunek:

…………………………………………………………

nazwa taksonu w języku polskim

………………………………………………………...

nazwa taksonu w języku łacińskim

Rodzina:

…………………………………………………………

nazwa rodziny w języku polskim

…………………………………………………………

nazwa rodziny w języku łacińskim

Stanowisko: …………………………………………………………

Miejsce:

…………………………………………………………

Data:

…………………………………………………………

Zebrał:

…………………………………………………………

Oznaczył: …………………………………………………………

Gatunek:

Czarnuszka siewna

Nigella sativa L.

Rodzina:

Jaskrowate

Ranunculaceae

Stanowisko:

przydroże

Miejsce:

Szczecin – Podjuchy

Data:

24.07.2006r.

Zebrał:

Marta Kowalska

Oznaczył:

Sebastian Kowalski