o tym jak dzieci ucza sie od doroslych lipiec charaktery

background image

tym jak dzieci ucza sie od doroslych - np empatii

http://www.phys.uni.torun.pl/~gos/mirrorneuron.htm

Neurony lustrzane (mirror neurons)

Na przełomie lat 80. i 90. włoscy naukowcy odkryli u małp neurony

lustrzane (mirror neurons). Odkrycie to dotyczyło grup neuronów

ruchowych - zaobserwowano, że gdy badana małpa wykonuje daną dość

złożoną czynność, uaktywnia się pewna grupa komórek nerwowych, która

reaguje także wtedy gdy małpa obserwuje ten sam ruch wykonywany

przez inną małpę. Podobnie funkcjonujące grupy neuronów wykryto także

u ludzi. Oznacza to, że interpretacja obserwowanego zachowania odbywa

się w mózgu odbiorcy poprzez swoistą symulację. Nasz mózg pozwala

nam odtworzyć automatycznie zachowanie innej osoby, dzięki temu

możemy odtworzyć (zmapować) jego zachowanie i uczucia. Neurony

lustrzane umożliwiają mentalne "czytanie" i "odtwarzanie"

zachowań innego mózgu. Działanie takiego mechanizmu najlepiej

zrozumieć odwołując się do badań nad reakcjami emocjonalnymi. Obszar

wyspy skroniowej uczestniczy z jednej strony w odczuciu wstrętu, jaki i w

interpretacji zachowania innej osoby, które reaguje wstrętem, okolice te

aktywują się gdy eksperymentator podsuwa nam pod nos coś wyjątkowo

nieapetycznego, jak i w sytuacji, gdy obserwujemy inną osobę, której

ekspresja w sposób ewidentny świadczy o tym, że i ona została poddana

takiej samej niemiłej próbie. Innym przykładem jest reakcja lękowa, która

związana jest z funkcjonowaniem ciała migdałowatego. Badania nad

osobami z uszkodzeniami tej struktury dowodzą, że nie reagują one na

zagrażającą sytuacje lękiem, ale jednocześnie nie rozpoznają oni ekspresji

tej emocji u innych osób. Opierając się na koncepcji symulacji, możemy

również wyjaśnić istnienie pewnych zaburzeń zachowań emocjonalnych.

Click here to buy

A

B

B

Y

Y

PD

F Transfo

rm

er

2

.0

w

w

w .A

B B Y Y.

c o

m

Click here to buy

A

B

B

Y

Y

PD

F Transfo

rm

er

2

.0

w

w

w .A

B B Y Y.

c o

m

background image

Osoba, która sama nie przeżywa danej emocji nie jest w stanie

zasymulować jej przeżywania u innej osoby, dlatego nie potrafi

zinterpretować poszczególnych typów ekspresji emocjonalnej.

Istnieje obszar mózgu, który związany jest jednocześnie z reprezentacją

naszego ciała i jego aktywności (czyli tzw. propriocepcji - odczuwania

stanu własnego ciała), jak i z umiejętnością rozpoznania ekspresji twarzy

Jest nim płat ciemieniowy, głównie prawej półkuli. Dzięki funkcjonowaniu

tej części mózgu możemy od razu "przeskoczyć" od reprezentacji ekspresji

np. twarzy do odczucia emocji, ponieważ emocje związane są zawsze z

reakcją organizmu, odczuwaniem jakiegoś fizjologicznego pobudzenia.

Rola i znaczenie neuronów lustrzanych wydaję się więc

pierwotnym i głównym systemem, bezpośredniego "uczenia"

mózgu zachowań, emocji i przetwarzania informacji.

http://www.ksiazkidosluchania.tnb.pl/

Click here to buy

A

B

B

Y

Y

PD

F Transfo

rm

er

2

.0

w

w

w .A

B B Y Y.

c o

m

Click here to buy

A

B

B

Y

Y

PD

F Transfo

rm

er

2

.0

w

w

w .A

B B Y Y.

c o

m


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Dzieci uczą się od nas, KATOLICKA RODZINA
Jak uczą się osoby dorosłe
Dzieci uczą się życia od nas, Dokumenty AA
Dzieci uczą się tego, czego doświadczają
Dzieci uczą się tego
Cukrowy Detoks czyli jak skutecznie odzwyczaić się od słodyczy
czytanie ze zrozumieniem, Dzieci uczą się, język polski
DZIECI UCZĄ SIĘ TEGO, SZKOŁA
Dzieci uczą się tego, Psychologia dziecka
Dzieci uczą się skuteczniej w pozycji stojącej
O tym jak Odyn ofiarował się samemu sobie
Dzieci uczą się tego, czego doświadczają
Bajka o tym jak dzięcioł wiewiórce dom uratował kłopoty wiewiórki Basi
Cukrowy Detoks czyli jak skutecznie odzwyczaić się od słodyczy
ROZPRAWKA 28 Czy i jak można uwolnić się od gęby przyprawianej nam przez innych
Dzieci uczą się
Cukrowy Detoks czyli jak skutecznie odzwyczaić się od słodyczy

więcej podobnych podstron