2

Kopiervorlage

Modul 7: Zirkus, Zirkus! Lektion 26

Lektion 26

26 / 1

Autorin: Milena Angioni

© Hueber V

erlag, Ismaning

Wer ist das?

Ein Klassenspaziergang
Dauer: ca. 15 Min.

Hinweise für Lehrerinnen und Lehrer:
In diesem Spiel üben die Schülerinnen und Schüler (Sch), Sätze und Bilder richtig
zuzuordnen. Außerdem werden die Bezeichnungen der Familienmitglieder
wiederholt.

Vorbereitung:
Ziehen Sie eine Folie vom Lösungsblatt. Kopieren Sie die Bild- und Satzkarten
so oft, dass jeder Sch eine Karte erhält. Kleben Sie die Kopien auf feste Pappe
und schneiden Sie die Karten aus. Sie können die Kopien vor dem Ausschneiden
auch laminieren.

Ablauf:
Mischen Sie sowohl die Bild- als auch die Satzkarten. Jeder Sch zieht eine Karte.
Nun bewegen sich die Sch frei im Klassenraum und suchen das passende
Gegenstück zu ihrer Karte. Dabei fragen sie einen Mitschüler nach dem anderen:
„Welche Karte hast du?“ Der Mitschüler liest den Satz auf der Satzkarte vor
oder antwortet z. B.: „Ich habe das Bild mit Ramon.“ Wenn zwei Sch die richtige
Kartenkombination haben, bleiben sie stehen und legen die Karten ab. Zum
Schluss legen Sie die Folie mit der richtigen Lösung zur Kontrolle auf den
Tageslichtprojektor.

Variante:
Führen Sie den Klassenspaziergang zuerst wie oben beschrieben durch. Als
Erweiterungsübung müssen die Schülerpaare jetzt einen kleinen Dialog spielen.
Der Sch mit der Satzkarte fragt z. B.: „Wer bist du denn?“ Der Sch mit der dazu
passenden Bildkarte gibt eine Antwort darauf, z.B.: „Ich bin Ramon.“ Dann stellt
der erste Sch eine weitere Frage, z.B. „Was machst du?“ – „Ich bin Akrobat und
arbeite am Trapez, am Seil und am Boden.“

Führen Sie einen zweiten Durchlauf durch und achten Sie darauf, dass alle Sch,
die vorher Bildkarten hatten, jetzt Satzkarten erhalten.

Autorin: Milena Angioni

© Hueber V

erlag, Ismaning

2

Kopiervorlage

Modul 7: Zirkus, Zirkus! Lektion 26

26 / 2

Wer ist das?

Ein Klassenspaziergang
Dauer: ca. 15 Min.

Er sagt, was der

Zirkus macht und

wo er spielt.

Er ist Jongleur

und kann

zwanzig Teller

balancieren.

Sie macht die

Pferdedressur

und arbeitet mit

den Elefanten.

Er ist Dompteur

und arbeitet

mit Tigern und

Löwen.

Er ist der Clown

Tschip.

Er ist der Clown

Pepe.

Sie ist der Clown

Rosalia.

Er ist Akrobat

und hat drei

Geschwister.

"ENJAMIN

/NKELæ*OSEF

/NKELæ-ARCO

2AMON

-AMA

2OSALIE

:IRKUS

DIREKTOR

0AOLO

Autorin: Milena Angioni

© Hueber V

erlag, Ismaning

2

Kopiervorlage

Modul 7: Zirkus, Zirkus! Lektion 26

26 / 3

Wer ist das?

Ein Klassenspaziergang
Dauer: ca. 15 Min.

Er ist Akrobat

und hat eine

Schwester.

Sie ist Akrobatin

und hat einen

Bruder.

Sie ist Akrobatin

und Ramons Tante.

Sie sind alte

Zirkusleute und

sitzen bei jeder

Vorstellung an

der Kasse.

Sie sind nicht im

Zirkus dabei.

%LVIS

.ADJA

/MA

/PA

%LVIRA

'RO”ELTERN

Autorin: Milena Angioni

© Hueber V

erlag, Ismaning

2

Lösung

Modul 7: Zirkus, Zirkus! Lektion 26

26 / 4

Wer ist das?

Ein Klassenspaziergang
Dauer: ca. 15 Min.

Er sagt, was der

Zirkus macht und

wo er spielt.

Er ist Jongleur und

r

e

ll

e

T

g

i

z

n

a

w

z

n

n

a

k

balancieren.

Sie macht die Pferde-

dressur und arbeitet

mit den Elefanten.

Er ist Dompteur und

arbeitet mit Tigern

und Löwen.

Er ist der Clown

Tschip.

Er ist der Clown

Pepe.

Sie ist der Clown

Rosalia.

Er ist Akrobat und hat

drei Geschwister.

Er ist Akrobat und hat

eine Schwester.

Sie ist Akrobatin und

hat einen Bruder.

Sie ist Akrobatin und

Ramons Tante.

Sie sind alte Zirkus-

leute und sitzen bei

jeder Vorstellung an

der Kasse.

Sie sind nicht im

Zirkus dabei.

"ENJAMIN

/NKELæ*OSEF

/NKELæ-ARCO

2AMON

-AMA

2OSALIE

:IRKUS

DIREKTOR

0AOLO

%LVIS

.ADJA

/MA

/PA

%LVIRA

'RO”ELTERN