1 |

S t r o n a

PEDAGOGIKA SPOŁECZNA I – ćwiczenia
Semestr zimowy 2010/2011
Prowadzący: dr Marek Kulesza

O

O

B

B

O

O

W

W

I

I

Ą

Ą

Z

Z

K

K

O

O

W

W

A

A

L

L

I

I

T

T

E

E

R

R

A

A

T

T

U

U

R

R

A

A

D

D

O

O

P

P

O

O

S

S

Z

Z

C

C

Z

Z

E

E

G

G

Ó

Ó

L

L

N

N

Y

Y

C

C

H

H

Z

Z

A

A

J

J

Ę

Ę

Ć

Ć

Zajęcia organizacyjne (0)


Zajęcia nr 1: Czym jest pedagogika społeczna?



Kawula, S. (red.) (2007). Pedagogika społeczna. Dokonania, aktualności, perspektywy.
Podręcznik akademicki dla pedagogów, Toruo. s. 13-21 (Wprowadzenie)



Marynowicz–Hetka, E. (2007). Pedagogika społeczna. Wykład. Podręcznik akademicki. t.1,
Warszawa. s. 19-53 (rozdział 1)



Marynowicz–Hetka, E. (red.) (2007). Pedagogika społeczna. Debata. Podręcznik akademicki. t.
2, Warszawa.

o Rozdział 8: J. Piekarski: Pytanie o pogranicze pedagogiki społecznej, s. 168-188.
o Rozdział 9: Z. Wiatrowski: Pedagogika społeczna a inne obszary wiedzy naukowej, s.

189-201.

Zajęcia nr 2: Geneza pedagogiki społecznej



Marynowicz–Hetka, E. (2007). Pedagogika społeczna. Wykład. Podręcznik akademicki. t.1,
Warszawa.

o Rozdział 7.1: Kształtowanie się pedagogiki społecznej (...), s. 205-224.



Marynowicz–Hetka, E. (red.) (2007). Pedagogika społeczna. Debata. Podręcznik akademicki. t.
2, Warszawa.

o Rozdział 1: M. Cichosz, Kształtowanie się dyscypliny (...), s. 20-39.



Radziewicz-Winnicki, A. (2008). Pedagogika społeczna. W obliczu realiów codzienności,
Warszawa.

o Rozdział 2: s. 56-85.
o Rozdział 4.1-4.2: s. 126-150.

Zajęcia nr 3: Etapy rozwoju pedagogiki społecznej w Polsce



Kawula, S. (red.) (2007). Pedagogika społeczna. Dokonania, aktualności, perspektywy.
Podręcznik akademicki dla pedagogów, Toruo.

o Rozdział 2: W. Ciczkowski, Ewolucja zadao polskiej pedagogiki społecznej, s. 49-62.



Marynowicz–Hetka, E. (2007). Pedagogika społeczna. Wykład. Podręcznik akademicki. t.1,
Warszawa.

o Rozdział 7.1: Kształtowanie się pedagogiki społecznej (...), s. 205-224.



Marynowicz–Hetka, E. (red.) (2007). Pedagogika społeczna. Debata. Podręcznik akademicki. t.
2, Warszawa.

o Rozdział 1: M. Cichosz, Kształtowanie się dyscypliny (...), s. 20-39.



Radziewicz-Winnicki, A. (2008). Pedagogika społeczna. W obliczu realiów codzienności,
Warszawa.

Rozdział 4.1-4.2: s. 126-150.

2 |

S t r o n a

Zajęcia nr 4: Siatka pojęciowa pedagogiki społecznej



Marynowicz–Hetka, E. (2007). Pedagogika społeczna. Wykład. Podręcznik akademicki. t.1,
Warszawa.

(Słownik pojęć kluczowych, s. 503-516)



Marynowicz–Hetka, E. (red.) (2007). Pedagogika społeczna. Debata. Podręcznik akademicki. t.
2, Warszawa.

(Słownik pojęć kluczowych, s. 572-585)



Pilch, T., Lepalczyk, I. (red.) (1995). Pedagogika społeczna. Człowiek w zmieniającym się
świecie, Warszawa.



Lalak, D.; Pilch, T. (1999): Elementarne pojęcia pedagogiki społecznej i pracy socjalnej.
Warszawa, Wydawnictwo akademickie Żak.

Zajęcia nr 5: Środowisko wychowawcze – typy, elementy, oddziaływanie



Marynowicz–Hetka, E. (2007). Pedagogika społeczna. Wykład. Podręcznik akademicki. t.1,
Warszawa.

(Słownik pojęć kluczowych, s. 503-516)



Marynowicz–Hetka, E. (red.) (2007). Pedagogika społeczna. Debata. Podręcznik akademicki. t.
2, Warszawa.

(Słownik pojęć kluczowych, s. 572-585)



Pilch, T., Lepalczyk, I. (red.) (1995). Pedagogika społeczna. Człowiek w zmieniającym się
świecie, Warszawa.



Lalak, D.; Pilch, T. (1999): Elementarne pojęcia pedagogiki społecznej i pracy socjalnej.

LITERATURA PRZEDMIOTU

podstawowa:

[1]

Kamioski, A. (1975). Funkcje pedagogiki społecznej. Praca socjalna i kulturalna, Warszawa.

[2]

Kawula, S. (red.) (2007). Pedagogika społeczna. Dokonania, aktualności, perspektywy. Podręcznik akademicki dla
pedagogów, Toruo.

[3]

Marynowicz–Hetka, E. (2007). Pedagogika społeczna. Wykład. Podręcznik akademicki. t.1, Warszawa.

[4]

Marynowicz–Hetka, E. (red.) (2007). Pedagogika społeczna. Debata. Podręcznik akademicki. t. 2, Warszawa.

[5]

Marynowicz–Hetka, E.; J. Piekarski, D. Urbaniak–Zając (red.) (1999). Pedagogika społeczna i praca socjalna.
Przegląd stanowisk i komentarze, Katowice.

[6]

Marynowicz–Hetka, E.; J. Piekarski, E. Cyraoska (red.) (1998). Pedagogika społeczna jako dyscyplina akademicka.
Stan i perspektywy, Łódź – Warszawa.

[7]

Pilch, T., Lepalczyk, I. (red.) (1995). Pedagogika społeczna. Człowiek w zmieniającym się świecie, Warszawa.

[8]

Przecławska, A., Theiss, W. (1998). Pedagogika społeczna – pytania o XXI wiek, Warszawa.

[9]

Radziewicz-Winnicki, A. (2008). Pedagogika społeczna. W obliczu realiów codzienności, Warszawa.

[10]

Wroczyoski, R. (1978). Pedagogika społeczna, Warszawa.

uzupełniająca:

–

Lalak, D.; Pilch, T. (1999): Elementarne pojęcia pedagogiki społecznej i pracy socjalnej. Warszawa, Wydawnictwo
akademickie Żak.

–

Pilch, T.; Kozdrowicz, E. (red.) (2007): Ryszard Wroczyoski. Żyd w ludziach i dziełach. Warszawa, Pedagogium.

–

Schilling, J. (1997): Soziale Arbeit. Entwicklungslinien der Sozialpädagogik/Sozialarbeit. Neuwied i in.,
Luchterhand.

–

Schmidt, H.-L. (1981): Theorien der Sozialpädagogik. Kritische Bestandaufnahme vorliegender Entwürfe und
Konturen eines handlungstheoretischen Neuansatzes. Rheinstetten, Schindele.

–

Surzykiewicz, J.; Kulesza, M. (red.) (2008): Integracja w świecie powszechnej migracji. Otwarte pytania
pedagogiki społecznej. Warszawa, IPSiR Uniwersytet Warszawski.

–

Urbaniak-Zając, D. (2003): Pedagogika społeczna w Niemczech. Stanowiska teoretyczne i problemy praktyki.
Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź.

–

Radlioska, H. (1961): Pedagogika społeczna. Wrocław.