ZESPÓA
SZKOLNO  GIMNAZJALNY W CZARNOCINIE
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO
MGR ZOFII ADAMUS
NAUCZYCIELKI GIMNAZJUM
W ZESPOLE SZKOLNO  GIMNAZJALNYM W CZARNOCINIE
UBIEGAJ
CEJ SI
O STOPIEC
NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO
Czarnocin, dnia 13 września 2013 roku
1
ZAGADNIENIA ORGANIZACYJNE
Lp. ZADANIA DO WYKONANIA FORMY REALIZACJI TERMIN
1. Analiza dokumentów prawnych -ð przypomnienie procedur awansu zawodowego nauczycieli IX 2013
dotyczÄ…cych awansu zawodowego
w oparciu o ustawy, rozporządzenia, czasopisma oraz śledzenie
nauczycieli
zmian dotyczÄ…cych edukacji
IX 2013
-ð opracowanie planu rozwoju zawodowego
2. Dokumentowanie realizacji planu -ð gromadzenie materiałów i dokumentów okres stażu
rozwoju zawodowego
3. Przygotowanie -ð autorefleksja i analiza wÅ‚asnych dokonaÅ„ zawodowych V 2016
sprawozdania z realizacji planu
-ð opis realizacji planu rozwoju zawodowego
rozwoju zawodowego
2
WYMAGANIA KWALIFIKACYJNE NIEZB
DNE
DO UZYSKANIA STOPNIA NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO
ż 8 ust. 2 pkt. 1
 Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu
doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły.
Lp. ZADANIA DO WYKONANIA FORMY REALIZACJI TERMIN
1. Poszerzanie wiedzy i umiejÄ™tnoÅ›ci -ð udziaÅ‚ w wewnÄ…trzszkolnych formach doskonalenia zawodowego okres stażu
w zakresie nauczania matematyki
-ð udziaÅ‚ w kursach, warsztatach, konferencjach metodycznych
2. Praca w komisji analizujÄ…cej -ð analiza wyników egzaminu gimnazjalnego okres stażu
wyniki egzaminu gimnazjalnego
-ð opracowanie wniosków do dalszej pracy
3. Podejmowanie dziaÅ‚aÅ„ majÄ…cych -ð udziaÅ‚ w wewnÄ…trzszkolnych i zewnÄ…trzszkolnych formach okres stażu
na celu uzyskanie pozytywnych
doskonalenia zawodowego
efektów w pracy wychowawczej
-ð organizowanie spoÅ‚ecznego i kulturowego życia klasy
-ð zachÄ™canie wychowanków i ich rodziców do aktywnego udziaÅ‚u
w życiu szkoły
-ð nawiÄ…zanie współpracy z pedagogiem i psychologiem szkoÅ‚y
4. Uczestnictwo w programie -ð przeprowadzenie przynajmniej dwa razy w roku szkolnym okres stażu
Lepsza Szkoła dla nauczycieli
sprawdzianów Sesja z plusem, opracowanych przez wydawnictwo
korzystających z podręczników
GWO, mających na celu sprawdzenie postępów uczniów w nauce
Matematyka z plusem
oraz określenie wniosków do dalszej pracy
wydawnictwa GWO
3
ż 8 ust. 2 pkt.2
 Wykorzystywanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej.
Lp. ZADANIA DO WYKONANIA FORMY REALIZACJI TERMIN
1. UmiejÄ™tność obsÅ‚ugi komputera -ð wykorzystanie Internetu do pozyskania informacji dotyczÄ…cych okres stażu
i korzystania z Internetu,
prawa oświatowego oraz metodyki i dydaktyki nauczania
jako z
ródła informacji
matematyki
-ð zachÄ™canie uczniów do poszukiwania ciekawostek matematycznych
w Internecie w celu rozwijania zainteresowań matematyką
2. Wykorzystanie komputera -ð wykorzystanie komputera podczas tworzenia materiałów okres stażu
do usprawnienia pracy
niezbędnych w pracy nauczyciela: przygotowanie materiałów dla
wychowawcy i nauczyciela
uczniów, przygotowanie wyników ze sprawdzianów Sesja z plusem,
matematyki
prowadzenie klasowej statystyki w oparciu o arkusz kalkulacyjny,
itp.
-ð przeprowadzenie lekcji matematyki w pracowni komputerowej
3. Wykorzystanie poczty -ð kontakty e-mailowe z nauczycielami matematyki wedÅ‚ug potrzeb
elektronicznej do wymiany
-ð kontakty e-mailowe z doradcÄ… metodycznym
informacji i materiałów
metodycznych
4
ż 8 ust.2 pkt. 3
 Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności
dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnętrznego doskonalenia
zawodowego lub innych zajęć.
Lp. ZADANIA DO WYKONANIA FORMY REALIZACJI TERMIN
1. Podejmowanie dziaÅ‚aÅ„ -ð dzielenie siÄ™ swojÄ… wiedzÄ… i doÅ›wiadczeniem zdobytym w różnych okres stażu
zwiÄ…zanych z wewnÄ…trzszkolnym
formach doskonalenia zawodowego
doskonaleniem zawodowym
-ð lekcje otwarte dla zainteresowanych nauczycieli
2. PeÅ‚nienie funkcji lidera zespoÅ‚u -ð przygotowanie planu pracy zespoÅ‚u okres stażu
matematyczno- informatycznego
-ð wykonywanie dziaÅ‚aÅ„ zawartych w planie
-ð przeprowadzanie spotkaÅ„ nauczycieli zespoÅ‚u
3. Dzielenie siÄ™ wiedzÄ… -ð prezentacja wÅ‚asnych zajęć IX 2013r
i doświadczeniem ze studentką
-ð obserwacja i omawianie zajęć prowadzonych przez praktykantkÄ™
odbywajÄ…cÄ… praktyki w szkole
-ð udzielanie wskazówek dotyczÄ…cych pracy z mÅ‚odzieżą gimnazjalnÄ…
4. Praca na rzecz Rady -ð peÅ‚nienie funkcji protokolanta okres stażu
Pedagogicznej
5. Opublikowanie na stronie -ð opracowanie i opublikowanie na stronie internetowej planu rozwoju okres stażu
internetowej planu rozwoju
zawodowego
zawodowego
5
ż 8 ust. 2 pkt. 4 a
 Opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych odpowiednio z
oświatą, pomocą społeczną lub postępowaniem w sprawach nieletnich.
Lp. ZADANIA DO WYKONANIA FORMY REALIZACJI TERMIN
1. Opracowanie i wdrożenie -ð opracowanie programu, którego głównym celem jest poszerzanie 2013/2014
programu
umiejętności rozwiązywania zadań z matematyki na dowodzenie
 Uczymy się dowodzić 2014/2015
-ð wdrożenie programu
ż 8 ust. 2 pkt. 4 c
 Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych.
Lp. ZADANIA DO WYKONANIA FORMY REALIZACJI TERMIN
1. PeÅ‚nienie funkcji organizatora -ð przygotowanie i przeprowadzenie szkolnych eliminacji do Turnieju okres stażu
konkursów matematycznych
Międzygimnazjalnego z matematyki
-ð przeprowadzenie wojewódzkiego konkursu przedmiotowego
z matematyki
-ð przeprowadzenie konkursu matematycznego EDI
6
2. Wspomaganie ucznia zdolnego -ð prowadzenie zajęć przygotowujÄ…cych uczniów do konkursów okres stażu
matematycznych
3. Opracowanie i wdrożenie -ð opracowanie harmonogramu projektu edukacyjnego o tematyce okres stażu
harmonogramu projektu
uwzględniającej zainteresowania uczniów
edukacyjnego
4. Organizowanie imprez -ð opracowanie scenariuszy imprez i uroczystoÅ›ci Zgodnie z harmonogramem
i uroczystości szkolnych zgodnie imprez
-ð przygotowanie uczniów do wystÄ™pów
z harmonogramem
ż 8 ust. 2 pkt. 4 e
 Wykonywanie zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich we współpracy z innymi osobami,
instytucjami samorzÄ…dowymi lub innymi podmiotami.
Lp. ZADANIA DO WYKONANIA FORMY REALIZACJI TERMIN
1. Współpraca z podmiotami -ð współpraca z PoradniÄ… Psychologiczno-PedagogicznÄ… -ð okres stażu
środowiska lokalnego w realizacji
-ð współpraca z PolicjÄ… -ð wedÅ‚ug potrzeb
różnych przedsięwzięć
-ð współpraca z Gminnym OÅ›rodkiem Pomocy SpoÅ‚ecznej
w sprawach uczniów
-ð współpraca z GKPiRPA
-ð współpraca z SÄ…dem Rodzinnym
7
2. Współpraca z pedagogiem -ð rozmowy z pedagogiem i psychologiem -ð wedÅ‚ug potrzeb
i psychologiem szkolnym
-ð wspólne rozwiÄ…zywanie problemów wychowawczych
-ð przygotowanie uczniów do podjÄ™cia trafnej decyzji zawodowej
i edukacyjnej
3. Pomoc przy organizacji rajdu -ð pomoc przy organizacji rajdu, zgodnie z wytycznymi szkolnego -ð IV 2014
 WIOSNA W CZARNOCINIE
opiekuna PTSM
4. Współpraca z wydawnictwem -ð udziaÅ‚ w programie Lepsza SzkoÅ‚a dla nauczycieli korzystajÄ…cych -ð okres stażu
GWO
z podręczników Matematyka z plusem
ż 8 ust. 2 pkt. 5
 Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych, z uwzględnieniem specyfiki typu i
rodzaju szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony.
Lp. ZADANIA DO WYKONANIA FORMY REALIZACJI TERMIN
1. Rozpoznanie i rozwiÄ…zanie -ð opis i analiza przypadku V 2016
problemu edukacyjnego,
wychowawczego lub innego
Plan rozwoju zawodowego w trakcie realizacji może być modyfikowany.
Opracowała:
mgr Zofia Adamus
8