& & & & & & & & & & & & & & .. & & & & & & & & & & . & & & & & & & & &
Imię i nazwisko grupa nr indeksu
1. Wskaż pięć negatywnych skutków złej komunikacji między nauczycielem i uczniem.
�� & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
�� & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
�� & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
�� & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
�� & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 5pkt.
2. W jaki sposób nauczyciel buduje swój autorytet?
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & .3pkt.
3. Czym zajmuje się dydaktyka?
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 2pkt.
4. Jakie korzyści płyną ze stosowaniu mediów w nauczaniu?
�� & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
�� & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
�� & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
�� & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 2pkt.
5. Jak motywować ucznia?
�� & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
�� & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
�� & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & ............
�� & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
�� & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & .3pkt.
6. Do następującego tematu rozpisz cele na 4 poziomach taksonomicznych.
Odkrywanie cech różnych pór roku.
�� & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
�� & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & .
�� & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & .
�� & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & .
�� & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & ..
�� & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
�� & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & .4pkt.
7. Kiedy stosowad metody aktywizujące?
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 2pkt.
8. Uzupełnij tekst:
Wychowanie opiera się na:
l� Szacunku,
l� Taktowności,
l� & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & .
l� & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 2pkt.
9. Wpływ osobowości nauczyciela na ucznia. Omów problem
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 3pkt.
10. Podaj przyczyny niepowodzeń szkolnych.
�� & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
�� & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
�� & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & ............
�� & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
�� & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & .3pkt.
Uwagi:
Aby zaliczyd test należy zdobyd min. 55% punktów.
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
test probny biologia roznorodnosc organizmowtest probny$ 07test probny uklad nerw hormtest probny$ 07[1]Technik Budownictwa test próbny styczeń czerwiec 2010 test zawodowy OJ39KYTJtest probny rosliny przegladtest probny?kterie porostyPROBABILISTYKA test prĂłbnyTest probny[1]Test probny[1]więcej podobnych podstron