Psycholog
Szkoła Podstawowa
w Stęszewie
PROGRAM
PRZECIWDZIAŁANIE AGRESYWNYM ZACHOWANIOM
U UCZNIÓW NASZEJ SZKOŁY
1. O
kreślenie problemu i założeń programu.
Na podstawie obserwacji zachowania uczniów w szkole oraz wyników ankiet –
„Moja opinia o przemocy w szkole” stwierdza się występowanie zachowań agresywnych wśród uczniów. W związku z tym istnieje duża potrzeba wprowadzenia programu, który pozwoli przeciwdziałać takim zachowaniom, przygotuje uczniów do radzenia sobie z trudnymi sytuacjami, uwrażliwi na potrzeby i uczucia drugiego człowieka.
2. U
stalenie celów programu:
Poszerzenie wiedzy na temat agresji i przemocy – przyczyny i formy agresji,
Uświadomienie konsekwencji agresywnego zachowania i stosowania przemocy
Uwrażliwienie dzieci na przejawy agresji w otoczeniu
Doskonalenie umiejętności hamowania zachowań agresywnych, radzenia sobie w trudnych sytuacjach w nie agresywny sposób
Doskonalenie umiejętności interpersonalnych
Poprawienie atmosfery w klasie i szkole
3. F
ormy i metody realizacji programu:
Realizacja programu odbywać się będzie w oparciu o formy pracy indywidualnej, grupowej i w zespołach zadaniowych
W zajęciach wykorzystywane będą:
•Gry i zabawy
•Dyskusje na forum grupy
•Scenki rodzajowe i gry dramatyczne
•Zajęcia warsztatowe
•Twórczość plastyczna i artystyczna dzieci
•Treningi umiejętności
•Gazetki tematyczne
•Film edukacyjny
4. R
ealizatorzy programu:
wychowawcy, nauczyciele, psycholog, katecheci, policja, nauczyciel wychowania do życia w rodzinie, wykładowca ODN, rodzice – szczegółowe informacje i plan konkretnych działań w załączeniu 5. O
dbiorcy programu:
Przede wszystkim uczniowie klas I – VI
Rodzice
Nauczyciele (doskonalący formy pracy z uczniami agresywnymi) 6. Prze
widywane efekty podejmowanych działań:
•O
czekuje się, że w wyniku realizacji programu uczniowie:
Zdobędą nową i poszerzą już posiadaną wiedzę nt. przyczyn agresywnego zachowania i różnych jego form
Zdobędą umiejętności lepszego porozumiewania się z innymi
Polepszą i poszerzą umiejętności radzenia sobie w sytuacjach trudnych w sposób nieagresywny
•O
czekuje się, że w wyniku realizacji programu rodzice:
Poszerzą wiedzę na temat przyczyn i form agresywnego zachowania
Zdobędą wiedzę na temat konsekwencji agresywnego zachowania i stosowania przemocy przez dzieci i młodzież
Zostaną uwrażliwieni na formy agresywnego zachowania swoich dzieci
Będą motywować dzieci do hamowania agresji
•O
czekuje się, że w wyniku realizacji programu nauczyciele:
Poszerzą swoją wiedzę nt. agresji i rozwiązywania sytuacji problemowych
Nabędą konkretnych umiejętności do pracy z problemem agresji
Pomogą uczniom w nabyciu umiejętności radzenia sobie w sytuacjach trudnych 7. P
lanowane formy oceny założonych efektów programu:
Założone efekty programu będą ewaluowane w trakcie jego realizacji i po jego zakończeniu. Będą dokonywane podsumowania etapów pracy w klasach i
obserwacja zachowań w szkole, wnioski posłużą do poprawek i zmian w realizacji programu. Ponadto przeprowadzana będzie raz w roku ankieta „Moja opinia o przemocy w szkole” wśród uczniów.
Wyniki efektów programu będą przedstawiane na posiedzeniu Rady Pedagogicznej.
PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIE AGRESYWNYM ZACHOWANIOM U UCZNIÓW
NASZEJ SZKOŁY
mgr ARLETA STANKOWSKA
psycholog
STĘSZEW 2002
SPOSOBY REALIZACJI CELÓW PROGRAMU
Zadania
Sposób realizacji
Realizator
Miejsce realizacji
zadań
zadań
Poszerzenie wiedzy Zajęcia nt. przyczyn Wychowawca Lekcje wychowawcze
o przyczynach
agresji i różnych jej
i formach agresji
form
Psycholog
Zajęcia lekcyjne
i przemocy oraz
szkolny
sposobach jej
Spotkania -
Spotkania
przeciwdziałania
pogadanki, zajęcia Specjalista
ogólnoszkolne
z rodzicami
zaproszony
z zewnątrz
Spotkania z rodzicami
Spotkania
z nauczycielami
Szkolenia, kursy
Przekazanie wiedzy Zajęcia nt.
Wychowawca
Lekcje wychowawcze
na temat
konsekwencji
konsekwencji
agresji
Nauczyciel
Zajęcia lekcyjne
agresywnego
zachowania
Rozmowy
Psycholog
Spotkania
i stosowania
indywidualne
szkolny
ogólnoszkolne
przemocy
z uczniami
Spotkania
Uwrażliwienie dzieci Rozmowy
interwencyjne
na przejawy agresji z uczestnikami np.
wokół nich
bójek
Spotkania z rodzicami
Specjalista
Spotkania z
zaproszony
rodzicami
z zewnątrz
Radzenie sobie
Zajęcia nt.
Wychowawca
Lekcje wychowawcze
w sytuacjach
sposobów
trudnych bez
nieagresywnego
Nauczyciel
Zajęcia lekcyjne
używania przemocy rozwiązywania
– przeciwdziałanie
konfliktów –
Psycholog
Spotkania
trudnych sytuacji
szkolny
ogólnoszkolne
Spotkania -
Specjalista
Spotkania z rodzicami
pogadanki, zajęcia zaproszony
z rodzicami
z zewnątrz
Szkolenia, kursy
Spotkania
z nauczycielami
Poprawienie
Rozmowy, zajęcia
Wychowawca
Lekcje wychowawcze
atmosfery w klasie
z zakresy
komunikacji
Nauczyciel
Zajęcia lekcyjne
Psycholog
Spotkania
pogadanki, zajęcia szkolny
ogólnoszkolne
z rodzicami
Specjalista
Spotkania z rodzicami
Spotkania
zaproszony
z nauczycielami
z zewnątrz
Szkolenia, kursy
Opracowała: Arleta Stankowska