Kenntnisse (Fachbegriffe, Daten, Fakten, Modelle) und
aufzählen / nennen /
Aussagen in komprimierter Form unkommentiert
wiedergeben /
darstellen.
zusammenfassen
Sachverhalte, Strukturen und Prozesse begrifflich präzise
benennen / bezeichnen
aufführen.
Wesentliche Aspekte eines Sachverhaltes im logischen
beschreiben / darlegen
Zusammenhang unter Verwendung der Fachsprache
/ darstellen
wiedergeben.
Materialien oder Sachverhalte kriterienorientiert oder
analysieren aspektgeleitet erschließen, in systematische Zusam menhänge
einordnen und Hintergründe und Beziehungen herausarbeiten.
Daten oder Einzelergebnisse zu einer abschließenden
auswerten
Gesamtaussage zusammenführen.
Sachverhalte in ihren Eigenarten beschreiben und diese dann
charakterisieren
unter einem bestimmten Gesichtspunkt zusammenführen.
Eine Position zuordnen oder einen Sachverhalt in einen
einordnen
Zusammenhang stellen.
Sachverhalte durch Wissen und Einsichten in einen
erklären Zusammenhang (Theorie, Modell, Regel, Gesetz,
Funktionszusammenhang) einordnen und deuten.
Wie erklären, aber durch zusätzliche Informationen und
erläutern
Beispiele verdeutlichen.
Aus Materialien bestimmte Sachverhalte herausfin den,
herausarbeiten / ermitteln
auch wenn sie nicht explizit genannt werden, und
/ erschließen
Zusammenhänge zwischen ihnen herstellen.
interpretieren Sinnzusammenhänge aus Materialien erschließen.
Sachverhalte gegenüberstellen, um Gemeinsamkeiten,
vergleichen
Ähnlichkeiten und Unterschiede herauszufinden.
Argumente anführen, dass Daten, eine Behauptung, ein
widerlegen
Konzept oder eine Position nicht haltbar sind.
Zu einem Sachverhalt komplexe Grundgedanken unter
begründen
dem Aspekt der Kausalität argumentativ und schlüssig
entwickeln.
Den Stellenwert von Sachverhalten oder Prozessen in
Bitte schneide die Tabelle
beurteilen einem Zusammenhang bestimmen, um kriterienorientiert
aus und klebe sie auf
zu einem begründeten Sachurteil zu gelangen.
Wie beurteilen, aber zusätzlich mit Reflexion individueller dickes Papier / Karton.
bewerten / Stellung
und politischer Wertmaßstäbe, die Pluralität
gewährleisten und zu einem begründeten eigenen
nehmen
Werturteil führen.
entwerfen Ein Konzept in seinen wesentlichen Zügen erstellen.
Zu einem Sachverhalt oder zu einer Problemstellung ein
konkretes Lösungsmodell, eine Gegenposition, ein
entwickeln
Lösungskonzept oder einen Regelungsentwurf begründend
skizzieren.
Zu einer vorgegebenen Problemstellung eine reflektierte,
erörtern kontroverse Auseinandersetzung führen und zu einer
abschließenden, begründeten Bewertung ge langen.
Produktorientierte Bearbeitung von Aufgabenstellungen. Dazu
zählen unter anderem das Entwerfen von eigenen Reden,
gestalten Strategien, Beratungsskizzen, Karikaturen, Szenarien, Spots und
von anderen medialen Produkten sowie das Entwickeln von
eigenen Handlungsvorschlägen und Modellen.
Widersprüche herausarbeiten, Positionen oder Theorien
problematisieren
begründend hinterfragen
Inhalte, Sachverhalte, Vermutungen oder Hypothesen auf der
Grundlage eigener Kenntnisse oder mithilfe zusätzlicher
prüfen / überprüfen
Materialien auf ihre sachliche Richtigkeit bzw. auf ihre innere
Logik hin untersuchen
Zu einem Sachverhalt, zu einem Konzept, zu einer
sich auseinander setzen /
Problemstellung oder zu einer These etc. eine Argumentation
diskutieren
entwickeln, die zu einer begründeten Bewertung führt
Der SoWi-
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