Sklepy cynamonowe - opracowanie











Środa, 26 Kwietnia Imieniny obchodzą: Marzena, Maria, Klaudiusz
 



















  Sciaga.pl > Prace
> XX
lecie >
Home | Reklama | Info
| Mail






Gdzie Cz@T ???



Gdzie jestSciaga.pl
?
















Sklepy cynamonowe -
opracowanie










kategoria:   J.polski
zakres:   XX lecie
dodano:   1999-11-01




Bruno Schulz -
"Sklepy cynamonowe". Biografia Urodził się w Drochobyczu.
Ojciec żydoski kupiec. W Drochobyczu chodził do gimnazjum. Następnie
do politechniki lwowskiej. Początek I wojny światowej spędzili w
Wiedniu. Tam Bruno uczył się krótko na tamtejszej ASP. Choroba i
śmierć ojca zmusiły go w końcu do powrotu do Drochobycza. Potem
nauczyciel rysunków, robótek ręcznych, a nawet matematyki. W 1936
mianowali go na profesora. Z prac plastycznych do dzisiaj dotrwała
tylko jedna. Twórczość literacka zainspirowana przyjaźnią z
Władysławem Riffem. Schulz odwiedzał też Zakopane, gdzie poznał
Witkacego. Poznano go z Nałkowską, dzieki której wydano "Sklepy
cynamonowe". W Ogóle jego tworczości jest nie iele. Podczas II wojny
siedział w Drochobyczu. Wzieli go Niemcy do getta, dzie przeżył
dzięki protekcji akiegoś faszysty któremu maował obrazy i
katalogował zgrabione dzieła. Przyjaciele załatwili mu ucieczkę,
jednak w przeddizeń całej sprawy został zastrzelony przez innego
faszystę z którym ten pierwszy się nie lubił. Problematyka
-Wg Schulza przeżycia i doznania wczesnego dzieciństwa
kształtują człowieka. Doznania te są niejasne a symbolika
niezrozumiała. -Życiowym zadaniem człowieka jest poznanie siebie
i świata oraz zrozumienie ludzkiej egzystencji. Odbywa się to przez
odczytywanie owych znaków – obrazów z dzieciństwa. Nie da się ich
jednak dokładnie wytłumaczyć, ponieważ powstały one w okresie kiedy
człoweiek nie uświadamiał sobie ich znaczenia. Poznawanie siebie nie
jest jednak łatwe, ponieważ człowiek nie chce sobie czasem
uświadamiać ciemnych stron swojej natury. -Dlatego właśnie
bohater nie może wyjaśnieć żadnych pojęć, wyczuwa jedynie pewne
analogie wśród tych obrazów. Jego życie kontrastuje z mitologią.
-Próby odczytywania pewnych zjawisk łączą się z powstawaniem
nowych. -Tworzyć mogą wszystkie istoty obdarzone duszą. Jednak
dzieła Boga – Demiurga są wieczne, zaś człowieka tandetne i
przemijające. -Takim tworem jest manekin – istota stworzona do
pełnieia określonej funkcji. Ogólnie mianem manekina można określić
każdą rzecz, której człowiek nadaje znaczenie i miejsce we
wszechświecie. -Bohater chce tworzyć, ależeć do uduchowionej
klasy twórców, ale szuka też doznań niższych – cielesnych. Jest nie
pełny. Nie może naśladować Boga w jego dziełach, ponieważ jego są
ułomne i przemijające. Jest tylko człowiekiem. Wątki
autobiograficzne i rola czasu -Postać Ojca Jakuba jest
literackim portretem ojaca Schulza. Dom, sklep i subiekci istnieli
naprawdę. Brat Karol, wuj Marek, Adela mają też swoje odpowiedniki w
rodzinie Schulza. -Senna atmosfera rodzinnego Drochobycza
została oddana w opisach miasteczka z powieści. -Nie znamy czasu
akcji. Jest on przedstawiony zgodnie z bergsonowską teorią czasu.
Czas nie jest podzielony na przeszłość, teraźniejszość i przyszłość,
ale wszystkie te czasy nakładają się na siebie tworząc jedno wielkie
TERAZ. Wydażenia nie są chronologiczne, a Schulz dodaje nawet 13
miesiąc. -Jednak ważny jest upływ czasu. Uwzglądnione są pory
roku. Symbole i ich wymowa -Dom Każde miejsce dające
człowiekowi schronirenie przed kosmosem niosącym ze sobą chaos i
niepokój. Wszystkie struktury zapewniające bezpieczeństwo
przypominają budową cebulę. Najpierw jest łóżko (zgadzam się !!!) ,
mieszkanie, dom, podwórze, ogród, ulica, miasto i okolice. Wszystkie
razem tworzą barierę chroniącą przed kosmosem. -Sklep
Symbolizuje świat nieosiągalnych marzeń i przagnień. Kolorowe
materiały wypełniające skep są tworzywem dla tworzenia, którego
bohater poszukiwał (ucieczka od prozy życia). -Labirynt Jego
formę przyjmuje miasto w nocy, gmach gimnazjum i niebo. Może być to
symbol ochrony środka – miejsca świetego, może też oznaczać zasadę
budowy świata. Może być też czymś niebezpieczym. Błądzenie w
labiryncie to albo poszukiwanie przwdy (środka), albo odejście od
centrum życia. -Ptaki Podobne znaczenie co sklep. Dodatkowo
symbolizują też poezje. Ojciec w pogoni za mazreniami poróbuje stać
się ptakiem. Niestety jego twory są monstrualne i zniekształcone.
Dla ludzi nie rozumiejących i niepotrzebujących poezji ptzki są
puste w środku a kolorowe na zewnątrz i nic poza tym. Zagrożeniem
dla nich (dla poezji) jest także nowy świat (ulica krokodyli) –
uprzemysłowiony, gdzie nie ma miejsca dla duchowego piękna.
-Ojciec Jego postać symbolizuje odchodzący świat wspomnień,
galicyjskich miasteczek etc. Ojciec stopniowo oddalał się od
realnego świata. Karakony symbolizują zagrożenie.
Kompozycja, styl i narracja -Schulz świadomie łamał
konwencje epiki. Dlatego trudno zakwalifikować jego dzieło do
jakiegoś konkretego gatunku. Mówi się że to zbiór nowel, „książka”,
albo po prostu proza. Sam autor traktował to dzieło raczej jako
poezję niż prozę. Nie ma tu wyraźnej fabuły, logicznych związków
przyczytnowo skutkowych. Jego świat jest nierealny, rzeczywistość
jest nierealna i zniekształcona. -Język jest poetycki. Są
metafory, pojęcia abstarkcyjne, personifikacje. Dialogów jest
niewiele, a jak już jakieś są, to najczęściej przechdzą w monologi
wewnętrzne. Słownictwo bardzo bogate. Szczgólnie dokładne
obrazowanie (barwy, kształty i dzwięki). Często mieszają się
wrażenia (synestezja – przypisywanie wrażeń jedego zmysłu innemu np.
ciepła barwa). Szalenie bogato nadziany bodźcami świat przyrody.
Opis zimy, nocy, wichry. W niektórych fragmentach styl biblijny
(Nawiedzenie). -Jest to język prozy poetyckiej. -Narracja
kreatywna (tworząca) i dyskursywna (odwołująca się do odbiorcy
poprzez pytania retoryczne).







Autor: iwasz

Ocena : 5.3 








oceń
prace:
1 2 3 4 5 6


Home | Reklama | Info
| Mail


Prace | Pomoc | Książki | Artykuły | News | Katalog | Forum
| Rozrywka






Wszelkie prawa zastrzeżone / All
rights reserved  Sciaga.pl
2000