Centralna Komisja Egzaminacyjna
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.
WPISUJE ZDAJCY Miejsce
na naklejkę
KOD PESEL
z kodem
dysleksja
EGZAMIN MATURALNY
Z JZYKA FRANCUSKIEGO
POZIOM ROZSZERZONY
MAJ 2011
CZŚĆ II
Instrukcja dla zdającego
1. Sprawdz, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 7 stron
(zadania 4 9). Ewentualny brak zgłoś
przewodniczącemu zespołu nadzorującego egzamin.
2. Część pierwsza arkusza, sprawdzająca rozumienie
ze słuchu, będzie trwała około 25 minut i jest nagrana
na płycie CD.
3. Pisz czytelnie. Używaj długopisu/pióra tylko z czarnym
tuszem/atramentem.
4. Nie używaj korektora, a błędne zapisy wyraznie przekreśl.
Czas pracy:
5. Na karcie odpowiedzi wpisz swój numer PESEL i przyklej
naklejkę z kodem.
70 minut
6. Zaznaczając odpowiedzi w części karty przeznaczonej dla
zdającego, zamaluj pola do tego przeznaczone. Błędne
Liczba punktów
zaznaczenie otocz kółkiem i zaznacz właściwe.
7. Tylko odpowiedzi zaznaczone na karcie będą oceniane. do uzyskania: 27
MJF-R2_1P-112
Układ graficzny CKE 2010
2 Egzamin maturalny z języka francuskiego
Poziom rozszerzony część II
ROZUMIENIE SAUCHANEGO TEKSTU
Zadanie 4. (5 pkt)
Usłyszysz dwukrotnie rozmowę dwóch osób. Zaznacz w tabeli znakiem X, które zdania
są zgodne z treścią nagrania (V Vrai), a które nie (F Faux).
Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
V F
4.1. L association a se visite donne aux visiteurs une autre image de Paris.
L association fait dcouvrir la diversit ethnique des quartiers populaires
4.2.
de Paris.
Les visites organises par l association sont souvent critiques par
4.3.
les participants.
4.4. Dans leurs commentaires, les guides de l association se limitent ą l essentiel.
4.5. L association a se visite est une association virtuelle.
PRZENIEŚ ROZWIZANIA NA KART ODPOWIEDZI!
Zadanie 5. (5 pkt)
Usłyszysz dwukrotnie pięć wypowiedzi na temat młodych mieszkańców przedmieść
(5.1. 5.5.). Przyporządkuj każdej wypowiedzi jedną z poniższych opinii (A F). Wpisz
rozwiązania do tabeli.
Uwaga: jedna opinia została podana dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.
Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
LES JEUNES DE BANLIEUE SONT
A. sans avenir dans leur quartier, il faudrait donc les aider.
B. le sujet prfr des mdias, ce qui fatigue dją les gens.
C. peu intresss par la chance qui leur est offerte.
D. forcment condamns ą l chec scolaire et au chmage.
E. agressifs et ils reprsentent un vrai problŁme pour la scurit.
F. vus sous un mauvais jour par la majorit de la socit.
5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 5.5.
PRZENIEŚ ROZWIZANIA NA KART ODPOWIEDZI!
Egzamin maturalny z języka francuskiego 3
Poziom rozszerzony część II
Zadanie 6. (5 pkt)
Usłyszysz dwukrotnie audycję o słynnym piosenkarzu. Z podanych odpowiedzi wybierz
właściwą, zgodną z treścią nagrania. Zakreśl literę A, B, C lub D.
Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
6.1. L mission est diffuse ą l occasion de
A. l anniversaire de la mort de Brel.
B. la sortie d un nouveau livre sur Brel.
C. l anniversaire de la naissance de Brel.
D. la sortie d une compilation des tubes de Brel.
6.2. Pendant ses concerts, Jacques Brel
A. ragissait vivement aux gestes du public.
B. transmettait ses motions ą tout public.
C. allait et venait en tous sens sur la scŁne.
D. se faisait accompagner par les gens.
6.3. Aujourd hui, les chansons de Jacques Brel
A. ne valent plus grand-chose.
B. laissent les gens indiffrents.
C. sont toujours trŁs apprcies.
D. tombent peu ą peu dans l oubli.
6.4. Quand il a dcouvert Brel, Abd al Malik
A. tait encore petit.
B. voyageait ą Bruxelles.
C. tait devenu adolescent.
D. tait lui-męme devenu musicien.
6.5. Abd al Malik trouve que Jacques Brel
A. s est inspir des grands classiques de la littrature et du cinma.
B. a influenc quelques crivains et cinastes franais clŁbres.
C. fait partie des chanteurs qui ne seront plus jamais ą la mode.
D. a profondment marqu des gnrations de musiciens.
PRZENIEŚ ROZWIZANIA NA KART ODPOWIEDZI!
4 Egzamin maturalny z języka francuskiego
Poziom rozszerzony część II
ROZUMIENIE PISANEGO TEKSTU I ROZPOZNAWANIE
STRUKTUR LEKSYKALNO-GRAMATYCZNYCH
Zadanie 7. (5 pkt)
Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu.
Zakreśl literę A, B, C lub D. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
UN ANGLAIS EN PROVENCE
Grce ą cet crivain britannique, le Lubron est devenu un lieu de ręve pour des millions
de lecteurs. Mais Peter Mayle a crit son best-seller par hasard. Lorsqu il arrive en Provence,
en 1986, il fuit New York et le milieu des publicitaires oł il vient de passer quarante-cinq ans
de sa vie. Amoureux de la Provence, sa femme et lui explorent cette rgion depuis des annes,
en touristes. Son point de chute, il l a acquis sur un coup de cSur. Un matin, les poux Mayle
visitent une maison de pierre situe entre vignes et cerisiers, sur un chemin qui relie deux
villages mdivaux. Le soir męme, les Mayle et leurs deux chiens se retrouvent propritaires.
L aventure commence.
Pour financer son retour ą la terre, Peter a promis un roman ą son diteur londonien.
Mais l affaire tourne rapidement au cauchemar. Confront aux problŁmes de travaux dans
sa maison, victime des excŁs de la mtorologie provenale, Mayle se retrouve incapable
d crire la moindre ligne. Son diteur lui conseille alors de raconter sa vie quotidienne
en Provence. Peter Mayle part alors ą la dcouverte de ces ętres tranges qui habitent
la rgion. Il s intresse aux vrais Provenaux, ą ceux qui vivent au pays toute l anne,
ą ses voisins. Sous sa plume dfile tout un petit peuple d picuriens, aussi pręts ą avaler
un verre de pastis qu ą enfiler des bottes pour partir aux champignons.
L diteur juge plus prudent de limiter le premier tirage d Une anne en Provence ą 3.000
exemplaires. Public vis : les propritaires britanniques de rsidences secondaires en Provence.
Au bout de trois mois, l diteur tlphone ą l auteur en lui annonant sa surprise: Tu vas rire :
on a tout vendu . Il a le courage de rimprimer... 1.500 exemplaires. Qui partent aussi.
Au męme moment, les lettres commencent ą arriver dans la bote postale de Peter Mayle.
Les ventes continuent, sans aucune publicit. Par la seule vertu du bouche ą oreille.
Les cassettes audio enregistres par l auteur lui-męme s arrachent comme des petits pains.
Le rythme et le volume des rimpressions s acclŁrent : de 1.000 ą 10.000, ą 100.000,
pour atteindre finalement 3 millions d exemplaires vendus dans le monde.
Et puis un jour, ce qui nous parvenait par la bote aux lettres commena ą arriver
par l alle . Les plus timides dposent un exemplaire du livre sous une pierre, pour
le reprendre ddicac le lendemain matin. Les plus hardis poussent la porte d entre
ou s installent dans le salon. Tous partent ą la recherche des bistrots, des htels et des
restaurants dcrits par Peter. Ils apostrophent par leurs prnoms les personnages cits dans
le livre et les prennent sous le feu de leur appareil photo. Les journalistes de tlvision
dambulent camra au poing. La maylemania est ą son comble.
Longtemps la France rsiste. L agent de Mayle a contact les diteurs franais. Sans succŁs.
Ensuite, c est lui qui refuse. Aux hordes d trangers, l heureux auteur ne souhaite pas ajouter
les tribus gauloises. Et un soir, Peter accepte de cder ses droits pour la France ą sa voisine
Nicole LattŁs, qui est en train de lancer sa maison d dition. Peu de temps aprŁs, les Mayle
mettent leur maison en vente et bouclent leur valise. Direction : les Bahamas.
D aprŁs www.nouvelobs.com
Egzamin maturalny z języka francuskiego 5
Poziom rozszerzony część II
7.1. Les Mayle ont achet une maison en Provence
A. sous l influence d une publicit locale.
B. aprŁs avoir visit plusieurs proprits.
C. aprŁs quarante-cinq ans de rflexion.
D. en prenant une dcision trŁs rapide.
7.2. Peter Mayle a consacr son roman aux Provenaux car
A. il apprciait beaucoup les qualits de ses voisins.
B. il ne pouvait pas se concentrer sur un autre sujet.
C. sa femme les trouvait tranges et trŁs amusants.
D. ce sujet lui permettait de gagner beaucoup d argent.
7.3. Le roman Une anne en Provence
A. a connu un succŁs inattendu.
B. n a pas beaucoup intress le public.
C. a fait l objet d une campagne publicitaire.
D. n a t tir qu ą quatre mille cinq cents exemplaires.
7.4. AprŁs la publication du roman,
A. les journalistes n y ont fait aucune attention.
B. les diteurs franais en taient tout de suite ravis.
C. des hordes de touristes ont envahi toute la rgion.
D. Peter Mayle a commenc ą accueillir beaucoup d amis.
7.5. AprŁs la parution du roman, les Mayle
A. ont reu des lecteurs franais.
B. ont cr une maison d dition.
C. ont dcid de quitter la France.
D. ont refus de vendre leur habitation.
PRZENIEŚ ROZWIZANIA NA KART ODPOWIEDZI!
6 Egzamin maturalny z języka francuskiego
Poziom rozszerzony część II
Zadanie 8. (4 pkt)
Przeczytaj tekst. Dobierz pytanie (A F) do każdej części tekstu. Wpisz odpowiednią
literę w miejsca oznaczone linią ciągłą 8.1. 8.4.
Uwaga: dwa pytania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.
Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
LA FĘTE Ą BZIERS
Robert Marg, directeur des arŁnes de Bziers et organisateur de la fria de la ville,
se prpare ą recevoir en aot un million de visiteurs auxquels il fera partager sa passion.
8.1. ____
Robert Marg : Je dirais : rien. Comme d habitude, la programmation sera de haute qualit
puisque dans les arŁnes se produiront les plus grands toradors du moment. Les meilleurs
leveurs seront lą galement. En marge des corridas, ce sera la fęte du flamenco, du cheval
et de la musique en gnral au cours de nombreux concerts.
8.2. ____
Robert Marg : Ce qui la caractrise, c est sa dimension humaine et sa convivialit. Les gens
qui frquentent cette fria, dont beaucoup de familles, cherchent ą se retrouver autour de leur
passion pour le taureau. Certains soirs, dans les rues de la ville alors noires de monde, il y a
350.000 personnes. Bien sr, en fin de soire, quelques fętards ont parfois du mal ą aller
se coucher. Mais, contrairement ą d autres rassemblements du męme type, nous n avons
jamais eu de problŁmes de violences.
8.3. ____
Robert Marg : Les premiŁres corridas y remontent ą 1856, ce qui est assez tardif mais tout
ą fait logique car nous sommes des Latins du sud de la France, imprgns par la civilisation
mditerranenne, nos racines tant intimement lies au taureau et ą son culte.
8.4. ____
Robert Marg : En plus du prestige, au plan conomique, c est un vritable coup de fouet.
Pendant que les gens s amusent, ils font aussi des affaires. Par exemple les bars,
qui ne dsemplissent pas pendant cinq jours, ralisent un chiffre d affaires correspondant
ą deux mois de travail. De quoi voir venir en priode creuse !
D aprŁs www.nouvelobs.com
A. Qu est-ce que la fria apporte ą la ville de Bziers ?
B. Bziers et la tauromachie, est-ce une histoire rcente ?
C. Quoi de neuf cette anne concernant la fria ?
D. La fria reoit-elle des subventions publiques ?
E. Comment voyez-vous l avenir de la tauromachie ?
F. En quoi cette fria se distingue-t-elle des autres manifestations ?
PRZENIEŚ ROZWIZANIA NA KART ODPOWIEDZI!
Egzamin maturalny z języka francuskiego 7
Poziom rozszerzony część II
Zadanie 9. (3 pkt)
Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, tak aby otrzymać logiczny
i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl literę A, B, C lub D.
Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 0,5 punktu.
Le pandmonium* a repris aprŁs le djeuner et 9.1. __________ sans interruption jusqu ą
prŁs de dix-neuf heures. Je demandais ą Didier s il faisait rguliŁrement des journes de dix
ou onze heures. Seulement en hiver, a-t-il rpondu. En t, c tait douze ou treize heures,
six jours par semaine. Cela l amusait de dcouvrir l horaire britannique, commencer tard
et s arręter tt avec 9.2. __________ multiples pauses pour le th. Une petite journe ,
voilą comment il a dcrit la chose, et il m a demand si je connaissais des maons anglais
qui aimeraient travailler avec lui, juste pour l exprience. J avais 9.3. __________ ą imaginer
une rue de volontaires.
Quand les maons 9.4. __________ leur journe, nous nous sommes quips en vue d un
pique-nique polaire et avons entrepris de prparer notre premier dner dans une cuisine
provisoire. Il y avait un barbecue et un rfrigrateur. DerriŁre le bar, un vier et deux brleurs
ą gaz. Nous disposions donc lą de tous les quipements de base 9.5. __________ des murs.
Mais le feu brlait gaiement, l odeur des ctes d agneau au romarin flottait dans l air, le vin
rouge se substituait au chauffage central : nous nous sentions hardis et aventureux.
Cette illusion a persist pendant tout le dner 9.6. __________ il a fallu sortir pour faire
la vaisselle.
* le chaos
D aprŁs Peter Mayle, Une anne en Provence, Points Seuil, 1994
9.1. 9.4.
A. se poursuit A. ont termin
B. se poursuivait B. aient termin
C. s est poursuivi C. auront termin
D. s tait poursuivi D. auraient termin
9.2. 9.5.
A. de A. ą cause
B. des B. ą propos
C. - C. ą la suite
D. les D. ą l exception
9.3. 9.6.
A. mal A. jusqu au moment oł
B. du mal B. jusqu ą ce qu
C. pas mal C. jusqu ą
D. le mal D. jusqu
PRZENIEŚ ROZWIZANIA NA KART ODPOWIEDZI!
KOD ZDAJĄCEGO
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
francuski poziom rozszerzony cz 1Jezyk francuski poziomA89333poziom rozszerzony cz 1 arkuszPróbna matura z jęz włoskiego 2006 poziom rozszerzony, cz II2015 matura JĘZYK FRANCUSKI poziom podstawowy KLUCZpoziom rozszerzony cz 1 model odpowiedziEgzamin maturalny z jęz włoskiego 2009 poziom rozszerzony cz IIJęz francuski arkusz rozsz cz IITest 2 poziom roszerzonyJezyk francuski poziom podstawowy Egzamin maturalny 2012francuski arkusz zr cz 1Jezyk francuski poziom rozszerzony cz2 Egzamin maturalny 2012J francuski arkusz rozsz cz IIfrancuski poziom podstawowyJ francuski arkusz rozsz cz IJezyk francuski poziom rozszerzony cz1 Egzamin maturalny 2012więcej podobnych podstron