Sprawność działania.
Anna Mierzwa- Georgiev.
Podstawowe pojęcia- działanie i sprawność.
Działanie  to dowolne zachowanie się
zmierzające do osiągnięcia celu lub celów.
Zachowanie się- to znajdowanie się w
określonym stanie.
Dowolność- to mniej lub więcej wyraz
ne
poczucie swobody swojego zachowania się.
Zatem- działanie to wykonanie czegoś
lub powstrzymanie się od czegoś.
Sprawność.
Utożsamiana jako zręczność, biegłość.
W znaczeniu prakseologicznym  działa się tym
sprawniej im działanie jest bliższe posiadania
wszystkich walorów  dobrej roboty .
Walory te to cechy sprawnego działania czyli:
1. Skuteczność,
2. Ekonomiczność,
3. Korzystność.
 Sprawność pracy  polega na wykonaniu pracy
skutecznej, najmniejszym wysiłkiem w jak
najkrótszym czasie .
Sprawność pracy.
Sprawność pracy pojawia się np. w
zastosowaniu lepszej metody pracy, urządzeń
pomocniczych.
Praca przebiega sprawnie jeśli jakaś czynność
następuje jedna po drugiej płynnie, bez
zbędnych ruchów, dodatkowej straty czasu
na inne czynności, czyli czynności te nie
przeszkadzają sobie wzajemnie w procesie
pracy.
Podstawy sprawnego działania.
Na podstawy sprawnego działania składają się:
Cechy sprawnego działania
1. Skuteczność
2. Korzystność
3. Ekonomiczność
Wytyczne sprawnego działania
1. Wytyczne alternatywne,
2. Wytyczne niealternatywne
Warunki sprawnego działania
1. Warunki ogólne( to elementy rzeczywistości)
2. Warunki organizacyjno- techniczne( postęp, media,
informatyzacja- to umiejętności ludzi jako jednostek
i zespołów do działania w sposób zorganizowany za pomocą
nowoczesnych technik, środków technicznych itp.).
Cechy sprawnego działania.
1. Skuteczność-to podstawowa cecha sprawnego
działania.
Pracę uważa się za skuteczną jeżeli zamierzone zadanie zostało
wykonane.
Skuteczność może być:
1. Żadna,
2. Częściowa,
3. Całkowita lub przekraczająca zadanie.
Zadanie powinno być wykonane- sumiennie, dokładnie, w
określonym czasie.
Przykłady: sumienna piel.- poda zastrzyk jeszcze raz jeśli
nastąpi wyciek leku z powodu zatkanego światła igły;
dokładność pomiaru temperatury kąpieli jest inna przy
wykonaniu jej termometrem niż przy pomocy łokcia; czas ma
w służbie zdrowia kolosalne znaczenie np. przy rozpatrywaniu
 ile czasu minęło od wezwania karetki do jej przyjazdu itp.
2.Korzystność.
Praca pielęgniarki jest korzystna jeśli dzięki niej chory
odczuł ulgę lub został osiągnięty inny dodatni cel np.
lepsze samopoczucie. Korzystne czasem jest też
powstrzymanie się od wykonania zleconego zabiegu.
Bywa też i tak, że wszystko zostało najdokładniej
wykonane, a jednak nie przyniosło oczekiwanej
korzyści.
Zatem jest różnica między skutecznym, a
korzystnym działaniem.
Skuteczne działanie zawsze odnosi się do
osiągnięcia zamierzonego celu, zaś korzyść
może być spowodowana szczęśliwym zbiegiem
okoliczności, przypadkiem, a nie zawsze
zaplanowanym działaniem.
3.Ekonomiczność.
Jest to osiągnięcie zamierzonego celu
najmniejszym kosztem pracy i środków,
lub osiągnięcie największego rezultatu
określonymi środkami.
Ekonomiczność wyraża się stosunkiem
wartości osiągniętego celu do
wydatkowanych kosztów.
E= WARTOŚĆ CELU/ KOSZTY.
Wytyczne sprawnego działania.
I. Wytyczne alternatywne.
1. Stopień podziału pracy- specjalizacja powoduje podział pracy
i lepsze wyniki, efekty pracy jednostkowej i zespołowej, ale niesie
zagrożenia w postaci zbyt wąskich specjalizacji- utrudnienia w
osiągnięciu zamierzonego celu działania.
Dlatego też mówimy o scalaniu zakresu pracy = łączenie
prostych czynności w złożone= trzeba wydłużyć czas pracy,
przyuczyć ludzi do nowego zakresu.
Należy w działaniu zachować właściwą proporcję w danej sytuacji
między dążeniem do specjalizacji w zespole, a łączeniem w jednym
ręku różnych czynności koniecznych do osiągnięcia celu.
2. To względność aktywizacji działania i minimalizowanie
interwencji= równowaga między  tzw. Przykręcaniem śruby, a
przeciążeniem
3. Wybór właściwej chwili do danego działania= działanie w
porę.
4. Miara w utrzymaniu rezerw ( rezerwy ludzkie i materiałowe,
sprzętowe) oraz najlepsze maksymalne ich wykorzystanie.
II. Wytyczne niealternatywne.
1. Działanie zorganizowane.
2. Integracja ( scalanie elementów różnych
w jedną całość).
3. Preparacja ( to odpowiednie
przygotowanie działania).
4. Koordynacja (łączenie poszczególnych
elementów pod względem jakościowym,
ilościowym i czasowym- tak aby te elementy
współprzyczyniały się do powodzenia
całości). Koordynacja jest bliska tzw.
 prawu harmonii .