ZADANIA ZAST
POWEGO WOBEC SAMEGO SIEBIE
Tak rozkłada swoje codzienne zajęcia, aby przygotowanie się do zbiórek i ich poprowadzenie w nich
mu nie przeszkadzały.
Zwalcza w sobie chęć do jednoosobowego planowania pracy, narzucania innym własnych pomysłów.
Dąży do tego, żeby cały zastęp sam planował swoją pracę.
Systematycznie dokonuje odpowiednich wpisów do książeczki zastępu, nie odkłada rejestru danych
na póz
niej. Poznaje różne techniki kronikarstwa. Analizuje dane osobowo harcerzy, ich osiągnięcia i
porażki.
Okazuje zaufanie zespołowi i poszczególnym harcerzom. Włącza do oceny pracy zastępu także
samego siebie. Nie narzuca swoich opinii, nic wyróżnia wśród innych swoich  sympatii .
Uczy się nowych metod poznawania zespołu oraz cech osobowych harcerzy (wad, zalet, postaw itp.)
Sam zdobywa wyższy stopień harcerski i sprawności indywidualne. Stara się być o jeden stopień
harcerski bardziej wyrobiony od swoich harcerzy.
Zna na pamięć Prawo i Przyrzeczenie Harcerskie, rozumie ich sens, postępuje zgodnie z jego
wskazaniami. Jest dla harcerzy wzorem do naśladowania.
Przygotowuje się do uczestnictwa w radzie drużyny, w zebraniach z rodzicami, spotkaniach z
wychowawcą, gronem pedagogicznym szkoły, nawiązuje i utrzymuje z nimi kontakty.
Rozwija własne zainteresowania,, pasje, hobby, pogłębia swoją wiedzę o harcerstwie, systematycznie
czytając prasę harcerską, uczestnicząc w szkoleniach itp.