DZIECKO ZDOLNE
Zestawienie bibliograficzne na podstawie zbiorów PBW
Opracowała Elżbieta Orlewicz
Bieługa Krystyna: Nauczycielskie rozpoznanie cech inteligencji i myślenia
twórczego.- Kraków : Impuls, 2003.  Bibliogr. 
Sygn. 174250
Borzym Irena: Uczniowie zdolni psychologiczne i społeczne determinanty osiągnięć
szkolnych.  Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1979.
Sygn. 87159/160, 87309/310,88239,93693/697
Cain Dawid [ et al.]: Program  Kreator : kompetencje kluczowe w szkole. 
Warszawa: Smart, 1998.  (Programy Szkolne)
Sygn. 155444, 155445
Claparade Ed; tł. Justyna Jastrzębowska: Jak rozpoznać uzdolnienie uczniów.-
Lwów: Książnica Atlas, 1923. 
Sygn. 157485
Chlewiński Zdzisław. Red. [et al.]: Psychologia w perspektywie XXI w.  Lublin:
Towarzystwo Naukowe Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego, 2004. - (Prace
Wydziału Nauk Społecznych; 94).- Bibliogr. 
Sygn. 173668
Chybicka Aneta: Otwarty umysł tworzy.  Gdańsk: Uniwersytet Gdański, 2004
Bibliogr.-
Sygn. 173847
Czapiński Janusz Red.: Psychologia - pozytywna nauka o szczęściu, zdrowiu i
cnotach człowieka .  Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 2004. 
Bibliogr.-
Sygn. 174826
Ćwiok Edward: Motywy uczenia się młodzieży wybitnie i przeciętnie zdolnej.-
[W:] Przegląd Psychologiczny 1998 z. 1-2, s. 39-57
Dymkowski M.: Samowartościowanie jako inhibitor myślenia twórczego [W:]
Nosal Czesław S.: Twórcze przetwarzanie informacji.  Wrocław: Ossolineum
s.98-106.
Dockal Vladimir [et al.] : Bratislav: Slovenske Pedagogice Nakladatelstwo, 1987.-
Bibliogr. 
Sygn. 149715
Eby Judy W., Smutny Joan F.: Jak kształcić uzdolnienia dzieci i młodzieży.
Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1998.
Sygn. 155488,155489,166534
1
Gruszka., Orzechowski J.: Geniusz obłąkania. Trening twórczości w edukacji dzieci i
młodzieży wybitnie utalentowanej.
[W:] Przegląd Psychologiczny 1998, z. 1-2; s.59-72
Krzywoń Danuta : Twórcza postawa młodzieży o różnym typie lateralizacji.
Katowice: Uniwersytet Śląski, 2003.  Bibliogr.-
Sygn. 171555
Kozłowski Waldemar: Twórcze dziecko w szkole: możliwości i rozwój.
Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych, 2004.  Bibliogr.-
Sygn. 174735/736
Krawcewicz Zinaida: Uczeń zdolny. Zadania dla uczniów klas V-VIII uzdolnionych
matematycznie.  Wyd. 4.  Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1985.
Sygn. 160604
Kotlarski Kazimierz: Kariery edukacyjne uczniów zdolnych i mniej zdolnych
matematycznie.  Toruń: Uniwersytet im. Mikołaja Kopernika, 1995
Sygn. 143929 cz., 143930
Kozielecki Jerzy: Człowiek wielowymiarowy.  Warszawa: Żak, 1998
Sygn. 147412, 169821, 162879
Kozielecki Jerzy: Koncepcje psychologiczne człowieka.  Warszawa: Żak, 1996
Sygn. 166708, 170784, 172729, 164214
Kozielecki Jerzy: Psychologiczna teoria samowiedzy.  Wyd. 2 popraw.. 
Warszawa: PWN, 1986.  Bibliogr.-
Sygn. 162742,173903
Książek Wojciech: Ministerstwo Edukacji o uczniu zdolnym.- Warszawa: MEN,
1999.- (Biblioteczka Reformy; 15)
Sygn. 157380,157384
Pervin Lawrance A. : Osobowość teoria i badania.- Wyd. 8.- Kraków:Uniwersytet
Jagielloński, 2002.- Bibliogr.-
Sygn. 166939
Levis Dawid: Jak wychować zdolne dziecko.- Warszawa: Państwowe Wydawnictwa
Lekarskie, 1988
Sygn. 170905,171892, 125599,125600,142560
Limont Wiesława: Uzdolnienia plastyczne a inteligencja, zdolności i style poznawcze
[W:] Przegląd Psychologiczny 1998, z. 1-2; s.73-88
Lewowicki Tadeusz: Kształcenie uczniów zdolnych.  Warszawa: Wydawnictwa
Szkolne i Pedagogiczne, 1986.  Bibliogr.-
Sygn. MENiS A.8752, 110620, 94708, 95077,6449
2
A
aszczyk Jan : O pedagogice twórczości.  Warszawa: Wyższa Szkoła Pedagogiki
Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, 1997.  Bibliogr.-
Sygn. 167373
Mackintosh J., Dolman A.: Zdolność a proces uczenia się / tł. Joan Gilewic.  Poznań:
Zysk i S-ka, 2002
Sygn. 169350, 170645,173601
Nęcka Edward: Psychologia twórczości.  Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo
Psychologiczne, 2002.- (Postępy Psychologii).  Bibliogr.-
Sygn. 166472
Nęcka Edward: Proces twórczy i jego ograniczenia.  Kraków: Oficyna Wydawnicza
Impuls, 1995.- Bibliogr. - Indeksy
Sygn. 137628 cz., 137629, 141454
Nęcka Edward: Inteligencja: geneza, struktura, funkcje.  Gdańsk: Gdańskie
Wydawnictwo Psychologiczne, 2003.  Bibliogr.  Indeksy
Sygn. 172857,173099,173771
Nosal Czesław S.: Psychologiczne modele umysłu.  Warszawa: PWN, 1990.
Sygn. 165840
Olbrych Krystyna: Prawda, dobro: piękno w wychowaniu człowieka jako osoby. 
Wyd. 2.  Katowice: Uniwersytet Śląski, 2002.
Partyka Mirosława: Dzieci zdolne.- Warszawa: Centrum Pomocy Psychologiczno-
Pedagogicznej MEN, 2000.  (One są wśród nas). 
Sygn. 164869
Partyka Mirosława.Red.: Modele opieki nad dzieckiem: materiały I i II forum
wymiany doświadczeń osób pracujących z dziećmi zdolnymi.  Warszawa maj 1998-
maj 1999.- Warszawa: Centrum Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej MEN, 2000.
Sygn. 164904,170152.
Partyka Mirosława: Zdolni, utalentowani, twórczy: poradnik dla pedagogów,
psychologów, nauczycieli i rodziców. - Warszawa: Centrum Pomocy Psychologiczno-
Pedagogicznej MEN, 1999.
Sygn. 164847
Popek Stanisława: Człowiek jednostka twórcza.  Lublin: Uniwersytet im. Marii
Curie-Skłodowskiej, 2000.  Bibliogr.
Sygn. 173218
Puślarski Władysław. Red. : Wspieranie elementarnych zdolności twórczych uczniów.
 Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls
Sygn. 154872
3
Rim Sylwia B.: Dlaczego dzieci zdolne nie radzą sobie w szkole. -
Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1994.  (Psychologia i
Pedagogika).- Bibliogr.-
Sygn. 165510
Sękowski Andrzej: Osiągnięcia uczniów zdolnych.  Wyd. 2 rozsz..- Lublin:
Towarzystwo Naukowe Katolickiego Lubelskiego, 2001.  (Prace Wydziału Nauk
Społecznych; 67).  Bibliogr.-
Sygn.166938 cz, 159542, 160024
Sękowski Andrzej: Osiągnięcia artystyczne uczniów szkół muzycznych.  Polska
Akademia Nauk.  Wrocław: Zakład Narodowy im. Ossolińskich, 1989. 
(Monografie Psychologiczne; 57).  Bibliogr.-
Sygn.118585/586 cz.
Sander Hovard: Inteligencje wielorakie: teoria w praktyce.  Poznań: Media Rodziny,
2002.- Bibliogr.-
Sygn. 166794,166793
Sobczyńska Karolina: Teleturnieje. Teleturnieje&
[W:] Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze 2004 nr 7 , s.29-40
Szpulak Grażyna: Uczeń zdolny i jego potrzeby edukacyjne.
[W:] Biblioteka w Szkole 2002 nr 5, s.13-15.
Szymczyk Jolanta: Kompetencje zawodowe nauczycieli w pracy z uczniami zdolnymi.
 Warszawa: Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli, 2001.  Bibliogr.
Sygn. 163717
Test kompetencji szkolnych: doświadczenia wałbrzyskie/ Oprac. Pracownia Pomiaru
Kompetencji Ucznia. Telecomp.  Wałbrzych: BIMART, [1997]. Zawiera karty
badania kompetencji
Sygn. 155430
Tomaszewska Monika: Trening kreatywności w rozwijaniu zdolności myślenia
twórczego.  Szczecin: Uniwersytet Szczeciński, 2003.  (Rozprawy i Szkice).-
Bibliogr.-
Sygn. 170060
4