dysleksja
MATERIAA
DIAGNOSTYCZNY
Z J
ZYKA ROSYJSKIEGO
ARKUSZ I
Arkusz I
GRUDZIEC

POZIOM PODSTAWOWY
ROK 2005
Czas pracy 120 minut
Instrukcja dla ucznia
1. Sprawdz
, czy arkusz zawiera 11 ponumerowanych stron.
Ewentualny brak zgłoś przewodniczącemu zespołu
nadzorujÄ…cego badanie.
2. Część pierwsza arkusza, sprawdzająca rozumienie ze słuchu,
będzie trwała około 20 minut i jest nagrana na płycie CD.
3. Pisz czytelnie. Używaj długopisu/pióra tylko z czarnym
tuszem/atramentem.
4. Nie używaj korektora, a błędne zapisy wyraz
nie przekreśl.
5. Pamiętaj, że zapisy w brudnopisie nie podlegają ocenie.
6. Na karcie odpowiedzi wpisz swojÄ… datÄ™ urodzenia i PESEL.
Zamaluj pola odpowiadające cyfrom numeru PESEL. Błędne
zaznaczenie otocz kółkiem i zaznacz właściwe.
7. Postępuj podobnie, zaznaczając odpowiedzi w części karty
Za rozwiÄ…zanie
przeznaczonej dla zdajÄ…cego. Tylko odpowiedzi zaznaczone na
wszystkich zadań
karcie będą oceniane.
można otrzymać
Życzymy powodzenia! łącznie
50 punktów
Wypełnia uczeń
Wypełnia uczeń przed rozpoczęciem pracy przed rozpoczęciem
pracy
PESEL UCZNIA
KOD UCZNIA
2 Materiał pomocniczy do doskonalenia nauczycieli w zakresie diagnozowania, oceniania i egzaminowania
Język rosyjski  grudzień 2005 r.
ROZUMIENIE ZE SA
UCHU
Zadanie 1. (6 pkt)
WysÅ‚uchaj dwukrotnie odpowiedzi szeÅ›ciu osób na pytanie:  0: 2K >B=>A8B5AL
: 7=0:><AB20< ?> =B5@=5BC? Zaznacz w tabeli znakiem  X , która z osób jest za tą
formÄ… poznania siÄ™ («), a która przeciw (« ").
Za każdą poprawną odpowiedz
otrzymasz 1 punkt.
« « "
1.1. 1 ;8F>
1.2. 2 ;8F>
1.3. 3 ;8F>
1.4. 4 ;8F>
1.5. 5 ;8F>
1.6. 6 ;8F>
PRZENIEÅš ROZWI
ZANIA NA KART
ODPOWIEDZI!
Zadanie 2. (9 pkt)
Zapoznaj siÄ™ z treÅ›ciÄ… zadania do tekstu «0;5=L:89 020@>BB8. Tekst usÅ‚yszysz
dwukrotnie. Zdecyduj, które z podanych poniżej informacji są zgodne z treścią tekstu
(P), a które nie (F). Zaznacz znakiem  X odpowiednią rubrykę w tabeli. Za każdą
poprawnÄ… odpowiedz
otrzymasz 1 punkt.
P F
2.1. ;5:A @05@ ?>;CG05B <C7K:0;L=>5 >1@07>20=85 2 5;8:>1@8B0=88.
2.2. 0?0 <0;LG8:0  ?>B><AB25==K9 @>AA8O=8=.
 A5<L ;5B ;5:A AB0; ?>1548B5;5< :>=:C@A0 <>;>4KE
2.3.
8A?>;=8B5;59 8<5=8 . . '09:>2A:>3>.
;5:A @05@ 8 M@8; !B@8? 2AB@5B8;8AL =0 :8=>D5AB820;5
2.4.
2 >A:25.
2.5. .=K9 2>:0;8AB ?@54?>G8B05B ?5BL =0 @CAA:>< O7K:5.
;5:A @05@ 42064K 2KABC?0; =0 <>A:>2A:>9 AF5=5 2<5AB5
2.6.
A ;0A84> ><8=3> 8 CG0=> 020@>BB8.
2.7. 0;LG8: >G5=L ;N18B 682>B=KE, ?>M78N, A?>@B 8 B50B@.
>340 ;5:A 1K205B 2> %"5, B> >1O70B5;L=> 70E>48B 2 :018=5B
2.8.
?@0?@0454CH:8.
 1C4CI5< ;5:A @05@ E>B5; 1K AB0BL 48@5:B>@>< ><0-<C75O
2.9.
!B0=8A;02A:>3>.
PRZENIEÅš ROZWI
ZANIA NA KART
ODPOWIEDZI!
 Materiał pomocniczy do doskonalenia nauczycieli w zakresie diagnozowania, oceniania i egzaminowania 3
Język rosyjski  grudzień 2005 r.
ROZUMIENIE TEKSTU CZYTANEGO
Zadanie 3. (5 pkt)
Przeczytaj tekst. Zdecyduj, które z podanych poniżej informacji są zgodne z jego treścią
(P), a które nie (F). Zaznacz znakiem  X odpowiednią rubrykę w tabeli.
Za każdą poprawną odpowiedz
otrzymasz 1 punkt.
  " !#  "?
#65 8 =5 ?@8?><=8BL, :>340 2 ?>A;54=89 @07 1K;> A>>1I5=85: «@57845=B
>AA88 .. CB8= CHQ; 2 >B?CA:. C =5 ?>;CG05BAO >B4>E=CBL, 8 2AQ BCB.  GB> >=
2>>1I5 45;05B 2 A2>1>4=>5 2@5<O?
>2>@OB, EC4>65AB25==K5 D8;L<K ?> 2848:C CB8= A<>B@8B >G5=L @54:>. 3>
B5;5287>@ ?> A?CB=8:C ?@8=8<05B 1>;LH5 A5<8 45AOB:>2 ?@>3@0<<.  >A=>2=><
;048<8@ ;048<8@>28G A<>B@8B =>2>AB8, ?>;8B8G5A:85 8 A?>@B82=K5 ?@>3@0<<K
(2 B>< G8A;5 =0 0=3;89A:>< 8 =5<5F:>< O7K:0E).
'8B05B CB8= =0 4>AC35 2 >A=>2=>< 8AB>@8G5A:CN, A?@02>G=CN ;8B5@0BC@C,
M:>=><8G5A:85 6C@=0;K.  53> :=86=>< H:0DC 1K;8 70<5G5=K >;O, @0975@, 0 B0:65
«>@>;8 8 :0?CAB0 . 5=@8  70102=K9 2K1>@ 4;O ?@57845=BA:>9 181;8>B5:8.
>2>@OB, CB8= ;N18B ?5@5G8BK20BL !0;BK:>20-)54@8=0.
@>3C;:8 A A>10:>9 >=8 ?> ;5AC  ;CGH89 >B4KE 4;O CB8=0.
>E>65, @>AA89A:89 ?@57845=B  A>20: ;>68BAO ?>74=> 8, 3>2>@OB, ;N18B
?>4>;LH5 ?>A?0BL, E>BO MBC @>A:>HL ?>72>;O5B A515 @54:>. AB0QB, :0: ?@028;>, 2 A5<L
B@84F0BL. > CB@0< C =53>  A?>@B: 47N4> 8 ?;020=85 (2 :<). 5B><  2 10AA59=5
2 >A:25 8;8 2 <>@5 2 !>G8, 78<>9  2 10AA59=5 A <>@A:>9 2>4>9. ;0205B >= 1@0AA><
8 10BB5@D;O5<.  B5==8A CB8= =5 83@05B, 70B> 53> AC?@C30, 3>2>@OB, 2 ?>A;54=55 2@5<O
C2;5:;0AL B5==8A>< 2A5@LQ7.
><A><>;LA:0O ?@0240, 20.04.2005
P F
3.1. @57845=B >AA88 @54:> 15@QB >B?CA:.
3.2. ;048<8@C CB8=C =@02OBAO D8;L<K 0=3;89A:8E @568AAQ@>2.
CB8= 8=B5@5AC5BAO, ?@5645 2A53>, ;8B5@0BC@>9 ?> M:>=><8G5A:8<
3.3.
8 8AB>@8G5A:8< ?@>1;5<0<.
3.4. 1KG=> ;048<8@ ;048<8@>28G ?@>AK?05BAO 2 ?>;>28=5 A54L<>3>.
3.5. !2>1>4=>5 2@5<O ?@57845=B ;N18B ?@>2>48BL =0 B5==8A=>< :>@B5.
PRZENIEÅš ROZWI
ZANIE NA KART
ODPOWIEDZI!
4 Materiał pomocniczy do doskonalenia nauczycieli w zakresie diagnozowania, oceniania i egzaminowania
Język rosyjski  grudzień 2005 r.
Zadanie 4. (7 pkt)
Do podanych ogłoszeń (4.1.  4.7.) dobierz osoby (A.  H.), które te ogłoszenia mogą
zainteresować. Wpisz odpowiednią literę w pole obok numeru ogłoszenia.
Uwaga! Liczba osób jest większa niż liczba ogłoszeń.
Za każdą poprawną odpowiedz
otrzymasz 1 punkt.
4.1.
B4048< 2 701>B;82K5 @C:8 :>BQ=:0 H>C-:;0AA0 (452>G:C), 3 <5AOF0, 4>1@K9,
=5?@8E>B;82K9 2 545, 1KAB@> ?@82K:05B : ;N4O<.
4.2.
&5=B@C A5<59=>3> >B4KE0 B@51CNBAO: <5B>48AB, >D8F80=B, 10@<5=, D>B>3@0D,
8=AB@C:B>@ ?> B0=F0<. ?KB ?@825BAB2C5BAO.
4.3.
A5 284K ?0@8:<0E5@A:8E CA;C3: E8<8G5A:0O 70282:0, C:;04:0, <>45;L=0O 65=A:0O
AB@86:0  350 @C1., <C6A:0O  220 @C1., 45BA:0O  100 @C1.
4.4.
0N G0AB=K5 C@>:8 =5<5F:>3>. 07;8G=K9 C@>25=L. A?>;L7CN <5B>48:8 =04Q6=>3>
70?><8=0=8O 8 CA2>5=8O 3@0<<0B8:8 8 ?@0:B8:8 @5G8. 54>@>3>.
4.5.
564C=0@>4=K9 !>;><>=>2 #=825@A8B5B ?@54;0305B ABC45=B0< 8 2A5< 65;0NI8<
>B4>E=CBL 2 !>G8, A 26 8N=O ?> 20 023CAB0. 0574  :064K5 10 4=59. "@QE@07>2>5
?8B0=85, ?@>6820=85 2 3>AB8=8F5 «@5040. 0 ?CBQ2:0<8 >1@0I0BLAO ?> B5;:
[phone], 241-15-09
4.6.
K?>;=O5< @07;8G=K5 @01>BK: <0;O@=K5, A0=B5E=8G5A:85, M;5:B@><>=B06=K5,
HBC:0BC@=K5, AB>;O@=K5, ?0@:5B=K5, M;5:B@8:0. 01>B05< A ;N1K<8 <0B5@80;0<8.
K574 8 A<5B0  15A?;0B=>. >MB0?=0O >?;0B0 @01>B. !:84:8. >3>2>@, 30@0=B8O.
0G5AB25==>, =54>@>3>.
4.7.
@83;0H05< 2 45:01@O, 2 AC11>BC, =0 >B:@KB85 =>2>3> C=8:0;L=>3> A?>@B82=>-
BC@8AB8G5A:>3> :><?;5:A0 Capercailye Hause, @0A?>;>65==>3> =0 B5@@8B>@88
70?>254=8:0 « CAA:89 !525@ 2 >;>3>4A:>9 >1;0AB8. E>B0, ?>4;Q4=0O @K10;:0,
?59=B1>;, A0=:8, ;K68, :>=:C@A A=56=KE D83C@.
A. >48B5;8 ?;0=8@CNB A45;0BL @5<>=B :20@B8@K.
B. =B>= <5GB05B 7025AB8 G5B25@>=>3>3> 4@C30.
C. 0BO 4C<05B ?>ABC?8BL 2 C=825@A8B5B.
D. @C7LO E>BOB ?@>25AB8 :0=8:C;K =0 <>@5.
E. !BC45=B @5H8; =09B8 @01>BC.
F. @8=0 =0<5@5=0 >A2>8BL 8=>AB@0==K9 O7K:.
G. 52CH:0 65;05B 8<5BL :@0A82CN ?@8GQA:C.
H. 87=5A<5= A>18@05BAO 8=B5@5A=> ?@>25AB8 2KE>4=>9 45=L.
PRZENIEÅš ROZWI
ZANIA NA KART
ODPOWIEDZI!
 Materiał pomocniczy do doskonalenia nauczycieli w zakresie diagnozowania, oceniania i egzaminowania 5
Język rosyjski  grudzień 2005 r.
Zadanie 5. (8 pkt)
Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu.
Zaznacz jedną z czterech możliwości, zakreślając literę A., B., C. lub D.
Za każdą poprawną odpowiedz
otrzymasz 1 punkt.
+%+   ,
+%  %
K ?@>4>;605< @0AA:07K20BL > ;CGH8E <5AB0E 2 >A:25 4;O A5<59=>3> >B4KE0
8 @><0=B8G5A:8E ?@>3C;>:. !53>4=O =0H ?CB52>48B5;L  ?> >@>1LQ2K< 3>@0<.
0@: C >@>1LQ2KE 3>@ 45;8BAO =0 425 G0AB8: 25@E=NN 8 =86=NN. =87C 
?>4=>685 3>@, 15@53 @5:8. 25@EC  ?@5:@0A=K9 284 A >17>@=>9 ?;>I04:8. >?0ABL
=025@E, B0: 65, :0: 8 A?CAB8BLAO 2=87, <>6=> ?5H:>< 8;8 ?> :0=0B=>9 4>@>35. 5@2K9
?CBL 45H52;5  =5 =04> ?;0B8BL 70 ?>4JQ<=8:. ;O 2A5E, :B> <>;>4 8 ?>;>= A8;,
;CGH59 ?@>3C;:8 ?> 3>@=K< B@>?0< =5 ?@84C<0BL. '8ABK9 2>74CE, GC4=K9 284. A;8
2K 2K1@0;8 8<5==> MB>B 20@80=B ?@>3C;:8, A@07C C 2KE>40 87 <5B@> A;54C5B 84B8
?@O<> ?> ABC?5=L:0<. > =8< =04> A<5;> ?>4=8<0BLAO =0 A0<K9 25@E, 0 ?>A;5 2KE>40
=0 4>@>3C ?>2>@0G820BL =0?@02>. 'CBL 40;LH5  :0=0B=0O 4>@>30. 45AL <>6=> :C?8BL
18;5B 70 50 @C1;59 8 A?CAB8BLAO 2=87, : @5:5. ABL B0:65 8 D>B>0B5;L5, 345 <>6=>
70:070BL 8 «>@B@5B 2 ?>;QB5 =04 >@>1LQ2K<8 3>@0<8. !B>8B 2KA>:>EC4>65AB25==0O
D>B>3@0D8O 150 @C1;59.
5@54 B5< :0: A?CAB8BLAO 2=87, <>6=> ?5@5:CA8BL. O4>< A :0=0B=>9 4>@>3>9
@0A?>;>65= @5AB>@0= « KF0@A:89 :;C1. 4=0:> F5=K 2 =Q< «BC@8AB8G5A:85.
 ?@8<5@C, G0H:0 :>D5 2 «:;C15 >1>94QBAO =5 <5=LH5 A>B=8 @C1;59. 45AL G0AB5=L:>
CAB@0820NB A204L1K, B0< 1K20;8 2 @07=>5 2@5<O >@8A ;LF8=, 235=89 @8<0:>2,
8E08; >@10GQ2. A;8 MB>B @5AB>@0=G8: =5 ?> :0@<0=C, <>6=> 703;O=CBL 2 ;5B=55
:0D5 «"5@@0A0. > 25G5@0< 745AL 83@0NB MAB@04=K5 <C7K:0=BK. ! 2KA>BK
>B:@K205BAO 284 =0 <5AB=CN ?@8@>4C. (0H;K: 87 A28=8=K 745AL AB>8B 250 @C1;59.
:>;> :0D5 @01>B0NB :0@CA5;8. 4=> ?>A5I5=85 0BB@0:F8>=0 >1>94QBAO 2 40 @C1;59.
0;LH5 ?> :C@AC  1>;LH0O A<>B@>20O ?;>I04:0. ! =5Q =0 >@>1LQ2K 3>@K
>B:@K205BAO GC4=K9 284. 5?>40;Q:C @0A?>;>65= E@0< "@>8FK 82>=0G0;L=>9 
<5AB=0O 4>AB>?@8<5G0B5;L=>ABL.
0 A0<8E 3>@0E A@548 ;5A>2 8 B@02K AB>8B ?@>3C;OBLAO ?> «=5E>65=K<
B@>?0<. 1AB0=>2:0 >G5=L @><0=B8G=0O. >2>@OB, GB> 20  40 BKAOG ;5B B><C =0704
745AL >18B0;8 H5@AB8ABK5 =>A>@>38, ?5I5@=K5 <542548 8 <0<>=BK. E >3@><=K5
8AB>@8G5A:85 :>AB8 =0E>4OB =0 >@>1LQ2KE 3>@0E 4> A8E ?>@. 82KE 7C10ABKE 725@N3
745AL 402=> =8:B> =5 2845;, => 8E F5==K5 >AB0=:8 <>6=> C2845BL
2 0;5>=B>;>38G5A:>< <C755 3>@>40. !59G0A 2 ?@8@>4=>< :><?;5:A5 2>4OBAO
157>?0A=K5 8 <8@=K5 682>B=K5  15;:8, :@>BK. 45AL ?>NB A>;>2L8, ;5B0NB ;0AB>G:8,
I53;K. 0ABCB AB0@K5 25:>2K5 4C1K, ;8?K, :0HB0=K, A818@A:85 A>A=K.
>B C65 =5A:>;L:> ;5B =0 >@>1LQ2KE 3>@0E ?@>E>48B $5AB820;L
M:AB@5<0;L=>9 M=5@388. 0 @07=KE A?>@B82=KE ?;>I04:0E A?5F80;8ABK-M:AB@5<0;K
45<>=AB@8@CNB, :0:8<8 =5>1KG=K<8 2>7<>6=>ABO<8 <>65B >1;040BL 25;>A8?548AB,
C<5NI89 ?@5>4>;520BL ?@5?OBAB28O =0 AB0;L=>< «:>=5.
!0<>5 8=B5@5A=>5 2=87C  >A:20-@5:0. 0 @5G=>< B@0<209G8:5 <>6=>
A>25@H8BL ?@>3C;:8 >B ?@8G0;0 4> 0@:0 8<5=8 >@L:>3>. 0;LH5 ?> <0@H@CBC 
"50B@ -AB@04K, ?>B><  3>AB8=8F0 « >AA8O. CB5H5AB285 70:0=G8205BAO
C >2>A?0AA:>3> <>AB0. @>3C;:0 4;8BAO G0A 45AOBL A 8=B5@20;>< 2 20 <8=CB.
1>94QBAO M:A:C@A8>==>->7=0:><8B5;L=0O ?>574:0 2 200 @C1;59 4;O 27@>A;KE 8 100
4;O 45B59.
@8@>4=K9 :><?;5:A >@>1LQ2K 3>@K @0A?>;>65= =0 2KA>:>< 15@53C
>A:2K-@5:8, @O4>< A> AB0=F859 <5B@> «>@>1LQ2K 3>@K.
><A><>;LA:0O ?@0240, 1.09.2005
6 Materiał pomocniczy do doskonalenia nauczycieli w zakresie diagnozowania, oceniania i egzaminowania
Język rosyjski  grudzień 2005 r.
5.1. 0 >17>@=CN ?;>I04:C >@>1LQ2KE 3>@ ;CGH5 2A53> 4>1@0BLAO
A. =0 A?5F80;L=>< B@0<205.
B. =0 25@B>;QB5.
C. =0 <5B@>.
D. ?5H:><.
5.2. 5=8E0 8 =525ABC <>6=> 2AB@5B8BL 2
A. E@0<5 "@>8FK 82>=0G0;L=>9.
B. ;5B=5< :0D5 «"5@@0A0.
C. « KF0@A:>< :;C15.
D. @5AB>@0=5 «"C@8AB.
5.3. 0 25@H8=5 >@>1LQ2KE 3>@ 2A5 65;0NI85 <>3CB
A. AD>B>3@0D8@>20BLAO A ?>;8B8:><.
B. ?>A5B8BL 7>>;>38G5A:89 <C759.
C. 8A:C?0BLAO 2 3>@=>9 @5:5.
D. ?>:0B0BLAO =0 :0@CA5;OE.
5.4.  ;5AC =0 >@>1LQ2KE 3>@0E >18B0NB
A. @54:85 284K =>A>@>3>2.
B. ?5I5@=K5 <542548.
C. 15;:8 8 :@>BK.
D. 48:85 A28=L8.
5.5. 0 B5@@8B>@88 ?@8@>4=>3> :><?;5:A0 <>6=> CA;KH0BL
A. CG0AB=8:>2 <C7K:0;L=>3> D5AB820;O.
B. :>=F5@B :;0AA8G5A:>9 <C7K:8.
C. 72>= @KF0@A:>3> >@C68O.
D. A>;>2L8=K5 B@5;8.
5.6. 0 >@>1LQ2KE 3>@0E >@30=87CNB A>@52=>20=8O ?>
A. A?>@B82=><C >@85=B8@>20=8N.
B. 25;>A8?54=><C A?>@BC.
C. 25@E>2>9 5745.
D. D5EB>20=8N.
5.7. # ?>4=>68O >@>1LQ2KE 3>@
A. @0A?>;>65=0 3>AB8=8F0 « >AA8O.
B. @0A:8=C;AO 0@: :C;LBC@K.
C. =0E>48BAO @5G=>9 ?@8G0;.
D. @01>B05B "50B@ -AB@04K.
5.8. 2B>@ B5:AB0
A. 7=0:><8B A 8=B5@5A=K<8 C3>;:0<8 >B4KE0 2 >A:25.
B. @0AA:07K205B >1 M:>;>38G5A:8E ?@>1;5<0E AB>;8FK.
C. 8=D>@<8@C5B > @5:>=AB@C:F88 AB0=F88 <5B@>.
D. ?@54AB02;O5B ;CGH85 70?>254=8:8 >AA88.
PRZENIEÅš ROZWI
ZANIA NA KART
ODPOWIEDZI!
 Materiał pomocniczy do doskonalenia nauczycieli w zakresie diagnozowania, oceniania i egzaminowania 7
Język rosyjski  grudzień 2005 r.
WYPOWIEDy
PISEMNA
Zadanie 6. (5 pkt)
Twoja szkoła organizuje Dzień Rosji. Napisz zaproszenie dla uczniów ze szkoły
działającej przy Ambasadzie Rosyjskiej, w którym poinformujesz o:
" planowanej uroczystości,
" jej miejscu,
" programie imprezy,
" gościu specjalnym.
W zadaniu nie jest określony limit słów. Oceniana jest umiejętność zwięzłego przekazu
wszystkich informacji określonych w poleceniu (4 punkty) i poprawność językowa (1 punkt).
Podpisz siÄ™ jako XYZ.
CZYSTOPIS
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
TREŚĆ
POPRAWNOŚĆ
RAZEM
J
ZYKOWA
Inf. 1 Inf. 2 Inf. 3 Inf. 4
Liczba
0-1 0-1 0-1 0-1 0-1
punktów
8 Materiał pomocniczy do doskonalenia nauczycieli w zakresie diagnozowania, oceniania i egzaminowania
Język rosyjski  grudzień 2005 r.
Zadanie 7. (10 pkt)
Twoja siostra wybiera się na wakacje na Krym. Napisz do swoich rosyjskich przyjaciół
list, w którym:
" informujesz o przyjez
dzie siostry i podajesz środek transportu,
" opisujesz, jak siostra wygląda i jak będzie ubrana,
" prosisz o pomoc w wynajęciu mieszkania i podajesz jej oczekiwania,
" informujesz o swoich planach wakacyjnych i proponujesz wspólny wypoczynek.
Pamiętaj o zachowaniu odpowiedniej formy i stylu listu. Nie umieszczaj żadnych adresów.
Podpisz się jako XYZ. Długość listu powinna wynosić od 120 do150 słów. Oceniana jest
umiejętność pełnego przekazania informacji (4 punkty), forma (2 punkty), poprawność
językowa (2 punkty) oraz bogactwo językowe (2 punkty).
CZYSTOPIS
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
 Materiał pomocniczy do doskonalenia nauczycieli w zakresie diagnozowania, oceniania i egzaminowania 9
Język rosyjski  grudzień 2005 r.
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
TREŚĆ
BOGACTWO POPRAWNOŚĆ
FORMA RAZEM
J
ZYKOWE J
ZYKOWA
Inf. 1 Inf. 2 Inf. 3 Inf. 4
Liczba
0-0,5-1 0-0,5-1 0-0,5-1 0-0,5-1 0-1-2 0-1-2 0-1-2
punktów
10 Materiał pomocniczy do doskonalenia nauczycieli w zakresie diagnozowania, oceniania i egzaminowania
Język rosyjski  grudzień 2005 r.
BRUDNOPIS (nie podlega ocenie)
 Materiał pomocniczy do doskonalenia nauczycieli w zakresie diagnozowania, oceniania i egzaminowania 11
Język rosyjski  grudzień 2005 r.