Niektórzy dyrektorzy opracowali szczegółowe plany działań, które W roku szkolnym 2009/2010 w ławkach szkolnych usiądą obok siebie
Sześciolatek w szkole  informacja dla rodziców
przewidują m.in.: sześcio- i siedmioletnie pierwszaki. Zależnie od liczby i wieku uczniów
" organizację spotkań z rodzicami dzieci sześcioletnich w szkole zgłaszających się do klas pierwszych oraz ich wcześniejszego doświad-
W 2009 r. rodzice wszystkich sześciolatków staną po raz pierwszy
i przedszkolach, czenia edukacyjnego, dyrektor szkoły podstawowej może podjąć
przed decyzją czy posłać swojego malucha do szkoły. Decyzja ta po-
" przesłanie listów informacyjnych do rodziców dzieci sześcioletnich, decyzję o łącznym lub rozdzielnym organizowaniu nauczania sześcio-
winna być podjęta świadomie i w oparciu o możliwie wszystkie do-
" organizację dni otwartych szkół, i siedmiolatków.
stępne rodzicom informacje.
" tworzenie punktów informacyjnych,
" zaproszenie dzieci do udziału w zajęciach otwartych w szkołach
Przedszkole
podczas dni adaptacyjnych.
1. Rodzice mają opinię na temat tego, czy ich dziecko dobrze sobie
Gdzie szukać informacji
radzi w grupie dzieci w przedszkolu.
2. Rozmowa z nauczycielem przedszkola może pomóc podjąć decyzję
Każdy rodzic powinien mieć możliwość sprawdzenia, jakiego wyboru
o posłaniu dziecka do szkoły.
Jaką decyzję mogą podjąć rodzice sześciolatków? może dokonać planując edukację swojego dziecka. Pomoc w wybo-
3. Jeżeli dziecko nie chodziło do przedszkola, to przed podjęciem de-
rze właściwej drogi ułatwi portal Ministerstwa Edukacji Narodowej
cyzji o wysłaniu go do szkoły rodzice powinni uzyskać w tej kwestii
Jeśli dziecko urodziło się w 2003 roku, to w najbliższym roku szkol- www.6latki.men.gov.pl, który zawiera informacje dotyczące:
opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej. Pozytywna opinia
nym 2009/2010 rodzice mogą wybrać, czy chcieliby posłać dziec- " zasad, na jakich będą tworzone klasy dla sześciolatków,
z poradni będzie wówczas przepustką do I klasy.
ko do szkoły, czy do przedszkola. Bez zgody rodziców do szkoły " kwalifikacji, jakie są wymagane od nauczycieli sześciolatków,
nie trafi żaden sześciolatek. " podstaw programowych, według których będą uczone dzieci,
Zdecydowana większość sześciolatków, które uczestniczyły w eduka- Rodzice nie powinni obawiać się tego, że ich dziecko nie potrafi jeszcze " praw i możliwości, jakie mają dzieci i ich rodzice.
cji przedszkolnej jest gotowa do pójścia do szkoły.
czytać, pisać, czy liczyć. Tego nauczy się w szkole, pójdzie tam przecież
po to, by zdobyć nowe umiejętności. Pytania dotyczące zmian w wychowaniu i kształceniu najmłod-
Szkoła
Edukacja wczesnoszkolna może być doświadczeniem przyjaznym szych można kierować bezpośrednio do Ministerstwa Edukacji
W szkole rodzice otrzymają najistotniejsze informacje dotyczące możli- i radosnym. Dzieci w szkole zdobywają nowe umiejętności. Narodowej za pomocą gotowego formularza zamieszczonego
wości posłania sześciolatka do szkoły. Najlepszym sposobem zdoby- Maluchy urodzone w XXI wieku są ruchliwe, ciekawe świata i nowych wra- na stronie internetowej.
cia tych informacji jest indywidualna rozmowa z jej dyrektorem.
żeń, błyskawicznie chłoną nowe informacje. Im wcześniej zostaną odkryte
1. Dyrektor szkoły udzieli pełnej informacji na temat warunków opie- talenty i uzdolnienia dzieci, tym większe są szanse na ich rozwijanie. W zakładce  Dobre praktyki można znalez
ć dane szkół najlepiej przy-
ki i edukacji oferowanych przez szkołę. Rodzice powinni w trakcie
gotowanych do przyjęcia dzieci sześcioletnich. Wysyłając wypełniony
takiej rozmowy zadać wszystkie pytania, które ich trapią.
Jeżeli dziecko ma obawy przed nauką w szkole, z
le się czuje w grupie formularz ze strony www.6latki.men.gov.pl można zarekomendować
2. Podczas rozmowy dyrektor upewni się czy dziecko było objęte
rówieśników lub nauczyciel przedszkola sygnalizuje, że ma jakieś trud- szkołę, która zostanie umieszczona na interaktywnej mapie i będzie
edukacją przedszkolną.
ności edukacyjne, to lepszym rozwiązaniem będzie umożliwienie mu stanowić dobry przykład dla innych.
3. Jeżeli rodzicom będą odpowiadać warunki, jakie oferuje szkoła,
jeszcze przez rok edukacji przedszkolnej.
a dziecko jest emocjonalnie i intelektualnie gotowe do rozpo- 1. Jeśli u dziecka występują jakieś szczególne trudności, nauczyciel
częcia nauki w klasie I, to można podjąć pozytywną decyzję
przedszkola może doradzić rodzicom kontakt ze specjalistami
w sprawie rozpoczęcia edukacji szkolnej dziecka.
z poradni psychologiczno-pedagogicznej.
4. Rodzice mają prawo zapoznać się z ofertą kilku szkół, i to nie tylko
2. Specjaliści zdecydują, jak dalej dziecko wspierać i jakie postępo-
w najbliższym sąsiedztwie. Mają możliwość złożenia wniosku
wanie doradzić jego rodzicom.
o zapisanie dziecka do wybranej przez siebie placówki.
3. Ważne jest, by możliwie jak najwcześniej udzielić dziecku odpo-
wiedniej pomocy.
www.6latki.men.gov.pl www.6latki.men.gov.pl www.6latki.men.gov.pl
Diagnoza gotowości do podjęcia nauki w szkole
Od września 2009 roku w trakcie edukacji przedszkolnej obowiązy-
wać będzie konieczność przeprowadzenia analizy gotowości dziecka
do podjęcia nauki w szkole, tzw. diagnoza przedszkolna:
" przeprowadzać ją będą nauczyciele przedszkolni,
" pomoże ona określić dojrzałość umysłową, fizyczną, społeczną
i emocjonalną dziecka,
" ułatwi to rodzicom i nauczycielom odpowiednie wspomaganie
dziecka w dobrym przygotowaniu się do nauki w szkole.
Im wcześniej wykryte zostaną zagrożenia, tym łatwiej i skuteczniej
można ograniczyć ich wpływ na funkcjonowanie dziecka w szkole.
Obowiązkowe przygotowanie przedszkolne
Od 1 września 2009 r. dzieci w wieku 5 lat będą miały prawo do
rocznego przygotowania przedszkolnego. Oznacza to, że władze
gminy będą miały obowiązek zapewnienia bezpłatnej edukacji przed-
szkolnej tym pięciolatkom, których rodzice będą sobie tego życzyć.
Również od 1 września 2009 roku w przedszkolach i we wszystkich
formach wychowania przedszkolnego zaczną obowiązywać nowe
programy, znacznie lepiej niż obecnie dostosowane do indywidual-
nych potrzeb każdego dziecka.
Od dnia 1 września 2011 r. prawo dzieci w wieku 5 lat do rocz-
nego wychowania przedszkolnego zostanie przekształcone
w obowiązek rocznego przygotowania przedszkolnego. Wszyst-
kie pięciolatki będą musiały przez rok przygotowywać się do podję-
cia nauki w trakcie edukacji przedszkolnej.
Przedszkole to podstawa!
Obowiązek przygotowania przedszkolnego może być realizowany w:
" przedszkolu,
" oddziale przedszkolnym zorganizowanym w szkole podstawowej,
" innej formie wychowania przedszkolnego.
Naukę w przedszkolu dziecko ma rozpoczynać najpóz
niej z począt-
kiem roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w którym ukończy
5 lat. Rodzice dziecka pięcioletniego będą mieli obowiązek zgłosze-
Najważniejsze informacje
nia go do punktu prowadzącego edukację przedszkolną. Przedszko-
dla rodziców sześciolatków
le będzie zobligowane powiadomić dyrektora odpowiedniej szkoły
podstawowej o spełnianiu przez nie obowiązku rocznego przygoto-
wania przedszkolnego.
www.6latki.men.gov.pl Szkoła skuteczna, przyjazna i nowoczesna
HARMONOGRAM  ROK PO ROKU
Rok urodzenia
dziecka
2006
2005
2004
2003
2002
Dziecko musi uczestniczyć
Rok szkolny 2008/2009
Rok szkolny 2009/2010
Rok szkolny 2010/2011
Rok szkolny 2011/2012
Rok szkolny 2012/2013
Dziecko jako pięciolatek
na wniosek rodziców
może uczestniczyć
rozpocząć naukę w klasie I*
przedszkolnym
musi uczestniczyć
przedszkolnym
w wychowaniu
w wychowaniu
* Warunkiem przyjęcia do klasy pierwszej w tym okresie jest posiadanie przez szkołę odpowiednich warunków organizacyjnych
w wychowaniu przedszkolnym
Dziecko po przedszkolu może
Dziecko rozpoczyna naukę
Dziecko kontynuuje naukę
Dziecko kontynuuje naukę
Dziecko kontynuuje
ma prawo do wychowania
Dziecko jako pięciolatek
przedszkolnego
w klasie I
LUB
w wychowaniu przedszkolnym
Dziecko po przedszkolu może
Dziecko kontynuuje naukę
Dziecko kontynuuje naukę
Dziecko kontynuuje
ma prawo do wychowania
rozpocząć naukę w klasie I*
Dziecko jako pięciolatek
na wniosek rodziców
rozpoczyna naukę
kontynuuje naukę
kontynuuje naukę
musi uczestniczyć
przedszkolnego
w klasie II
w klasie II
w klasie I
LUB
LUB
w wychowaniu przedszkolnym
Dziecko po przedszkolu może
uczestniczy w wychowaniu
Dziecko kontynuuje naukę
Dziecko kontynuuje
rozpocząć naukę w klasie I*
Dziecko, jako pięciolatek,
na wniosek rodziców
rozpoczyna naukę
kontynuuje naukę
musi uczestniczyć
przedszkolnym
w klasie III
w klasie III
w klasie II
w klasie II
w klasie I
LUB
LUB
LUB
sześciolatek, rozpoczyna
Dziecko kontynuuje
rozpoczyna naukę
naukę w klasie IV
naukę w klasie IV
naukę w klasie III
naukę w klasie II
naukę w klasie I
Dziecko, jako
w klasie III
w klasie II
w klasie I
LUB
LUB
LUB
a
b
c