dr Adam Sobolewski
Psychometria, metoda testów
Standaryzacja i obiektywność testu
Standaryzacja i obiektywność testu
Standaryzacja
Poprzez standaryzację testu rozumie się zazwyczaj ujednolicony
sposób posługiwania się testem.
Standaryzacja ma na celu minimalizowanie wpływu czynników zakłócających pomiar,
będących efektem:
 postępowania osoby prowadzącej badanie;
 warunków, w jakich badanie jest przeprowadzane.
W szerszym znaczeniu, standaryzacja to ujednolicony ogół czynności związanych
z prowadzeniem badania i opracowywaniem wyniku.
Dobrze wystandaryzowany test składa się z: instrukcji dla osoby badanej, określonego
materiału testowego, klucza  zasad oceny wyników,
last but not least  reguł interpretacji wyniku.
Konsekwencją odstępstw od procedury standaryzacji jest kompletna zmiana
pozostałych własności testu, przede wszystkim obiektywności, ale także
 w nie mniejszym stopniu  rzetelności, trafności i znaczenia norm.
Standaryzacja i obiektywność testu
Obiektywność
 takie opracowanie procedury interpretacji wyników badania
testem, aby stosowanie jej było za każdym razem identyczne,
niezależne od osoby badającej.
Obiektywność ma na celu zminimalizowanie wpływu osoby badającej na wyniki
testowe, ma zagwarantować, że różne osoby badające dokonają identycznej oceny
wyników danej osoba badanej. Obiektywność jest konsekwencją standaryzacji.
Standaryzacja i obiektywność testu
Paradoks standaryzacji
Standaryzacja procedury badawczej pozornie ujednolica
warunki badania dla psychologicznie zróżnicowanych osób
badanych, jednocześnie stawiając osoby badane w faktycznie
różnych sytuacjach.
Np. indywidualny bądz
grupowy sposób prowadzenia badania inteligencji może
interreagować z ekstrawersją bądz
introwersją osób badanych wpływając na
wyniki testu inteligencji.
W innych badaniach informacja o dużej trudności zadań prezentowana
w instrukcji wpływała silnie na osoby refleksyjne, jednak kierunek tego wpływu
(astenizujacy lub stymulujacy) zależny był od reaktywności osób badanych.
Standaryzacja i obiektywność testu
Komputerowe wersje testów
Komputerowe wersje testów psychologicznych wymagają specjalnych elementów
procedury standaryzacyjnej np. dot. jakości obrazu. Ważne jest także, aby sprawdzić
doświadczenie osoby badanej w obszarze obsługi komputera.
Komputerowe wersje testów wykazują korzystną charakterystykę psychometryczną,
na ogół są mniej podatne na zniekształcenia niż ich odpowiedniki w wersji
 papier-ołówek ; pozwalają na rejestrację szeregu parametrów odpowiedzi,
niedostępnych w badaniu tradycyjnym np. czasu odpowiedzi na poszczególne pozycje
testowe. Umożliwiają także wprowadzanie nowych procedur testowych
w postaci testów  dynamicznych , w których program decyduje o kolejności
zadawanych pytań, tak aby diagnoza  o wysokich własnościach psychometrycznych 
mogła być postawiona za pomocą możliwie małego zestawu zadań testowych.