Próbny Egzamin Gimnazjalny z OPERONEM
Język angielski
Poziom podstawowy
Kartoteka testu
Sprawdzana czynność
Numer Punkt podstawy programowej Liczba Typ
(wymagania szczegółowe)
zadania (wymagania ogólne) punktów zadania
Uczeń:
1.1. II. Rozumienie wypowiedzi. Uczeń rozu-  znajduje w tekście określone 0 4 WW
mie bardzo proste i krótkie wypowiedzi informacje (2.3.)
1.2.
ustne artykułowane wyraz
nie i powoli,
1.3.
w standardowej odmianie języka [...].
 określa kontekst wypowiedzi
1.4.
(2.5.)
2.1. II. Rozumienie wypowiedzi. Uczeń rozu-  znajduje w tekście określone 0 4 D
mie bardzo proste i krótkie wypowiedzi informacje (2.3.)
2.2.
ustne artykułowane wyraz
nie i powoli,
2.3.
w standardowej odmianie języka [...].
2.4.
3.1. II. Rozumienie wypowiedzi. Uczeń rozu-  znajduje w tekście określone 0 4 PF
mie bardzo proste i krótkie wypowiedzi informacje (2.3.)
3.2.
ustne artykułowane wyraz
nie i powoli,
3.3.
w standardowej odmianie języka [...].
 określa kontekst wypowiedzi
3.4.
(2.5.)
4.1. IV. Reagowanie na wypowiedzi. Uczeń  uzyskuje i przekazuje proste 0 4 D
uczestniczy w prostej rozmowie informacje i wyjaśnienia (6.3.)
4.2.
i w typowych sytuacjach reaguje w spo-
4.3.
sób zrozumiały, adekwatnie do sytuacji
komunikacyjnej [...].
4.4.
5.1. IV. Reagowanie na wypowiedzi. Uczeń  uzyskuje i przekazuje proste 0 3 D
uczestniczy w prostej rozmowie informacje i wyjaśnienia (6.3.)
5.2.
i w typowych sytuacjach reaguje w spo-
sób zrozumiały, adekwatnie do sytuacji
5.3.
komunikacyjnej [...].
IV. Reagowanie na wypowiedzi. Uczeń  stosuje formy grzecznościowe 0 3 WW
6.1.
uczestniczy w prostej rozmowie (6.2.)
i w typowych sytuacjach reaguje w spo-
 wyraża [...] zgodę lub odmowę
6.2. sób zrozumiały, adekwatnie do sytuacji
wykonania prośby (6.7.)
komunikacyjnej [...].
 [...] pyta o opinie i życzenia
6.3.
innych (6.5.)
7.1. II. Rozumienie wypowiedzi. Uczeń ro-  określa intencje nadawcy/auto- 0 3 D
zumie [...] krótkie i proste wypowiedzi ra tekstu (3.3.)
7.2.
pisemne [...].
 określa kontekst wypowiedzi
7.3.
(3.4.)
II. Rozumienie wypowiedzi. Uczeń ro-  określa główną myśl tekstu 0 1 WW
8. zumie [...] krótkie i proste wypowiedzi (3.1.)
pisemne [...].
1
Kartoteka testu. Język angielski. Poziom podstawowy
Próbny Egzamin Gimnazjalny z OPERONEM i  Gazetą Wyborczą
Sprawdzana czynność
Numer Punkt podstawy programowej Liczba Typ
(wymagania szczegółowe)
zadania (wymagania ogólne) punktów zadania
Uczeń:
9.1. II. Rozumienie wypowiedzi. Uczeń ro-  znajduje w tekście określone 0 5 D
zumie [...] krótkie i proste wypowiedzi informacje (3.2.)
9.2.
pisemne [...].
9.3.
9.4.
9.5.
10.1. II. Rozumienie wypowiedzi. Uczeń ro-  znajduje w tekście określone 0 3 PF
zumie [...] krótkie i proste wypowiedzi informacje (3.2.)
10.2.
pisemne [...].
10.3.
11.1. I. Znajomość środków językowych.  posługuje się bardzo podsta- 0 3 D
Uczeń posługuje się bardzo podstawo- wowym zasobem środków [...]
11.2.
wym zasobem środków językowych [...]. leksykalnych [...] w zakresie
następujących tematów: ele-
11.3. menty wiedzy o krajach obszaru
nauczanego [...] (1.14.)
12.1. I. Znajomość środków językowych.  posługuje się bardzo podsta- 0 3 WW
Uczeń posługuje się bardzo podstawo- wowym zasobem środków [...]
12.2.
wym zasobem środków językowych [...]. leksykalnych [...] w zakresie na-
stępujących tematów: technika
12.3.
(1.12.)
Plan testu
Liczba punktów
Obszar wymagań Waga Numery zadań
za poszczególne obszary
I. Rozumienie ze słuchu 12 30% 1, 2, 3
II. Znajomość funkcji językowych 6 15% 4, 5, 6
III. Rozumienie tekstów pisanych 12 30% 7, 8, 9, 10
IV. Znajomość środków językowych 10 25% 11, 12
2