UZASADNIENIE PRZYST
PIENIA DO KONKURSU
NA DYREKTORA
SZKOA
Y
W związku z ogłoszeniem konkursu na stanowisko dyrektora Specjalnego Ośrodka
Szkolno  Wychowawczego .....................przedstawiam uzasadnienie przystąpienia do
konkursu.
Jestem nauczycielem dyplomowanym z ......letnim stażem pracy. W ciągu tego czasu
w SOSW przepracowałam 12 lat, najpierw jako wychowawca grupy internackiej,
a obecnie jako nauczyciel. Doświadczenie zawodowe, które posiadam pozwala mi na
bardzo dobrą znajomość środowiska uczniów, rodziców, nauczycieli i pracowników
szkoły. Po dokonaniu analizy SWOT wiem, jakie szkoła ma mocne i słabe strony, jakie
są jej szanse i zagrożenia.
Moja dotychczasowa praca zawodowa przebiegała w wielu kierunkach. Rozpoczęłam
ją w SOSW 1 września 1995 roku jako wychowawca grupy internackiej. Przez ponad 6
lat prowadziłam różne grupy wychowanków (grupę chłopców z ZET, chłopców
z upośledzeniem intelektualnym w stopniu lekkim, aż po grupy dziewczęce). W ten
sposób nauczyłam się pracy z dziećmi, cierpliwości i konsekwencji w podejmowaniu
decyzji, budowania relacji z różnymi wychowankami, rozpoznawania ich potrzeb,
współpracowałam ze szkołą.
Następnie przez 3 lata pracowałam jako nauczyciel........... w Gimnazjum Nr...... w
........, a w latach 2003- 2005 w Liceum Ogólnokształcącym w Zespole Szkół Nr....w
......... również jako nauczyciel.
Lata spędzone w wpłynęły na mój rozwój zawodowy- zaczęłam sprawnie
wykorzystywać swoją wiedzę i umiejętności, doskonaliłam się w zakresie specjalności
przedmiotowej, pedagogiczno-psychologicznej i zagadnień społeczno-
psychologicznych, aktualizowałam swoją wiedzę. Dowodem na to są przyznane mi
nagrody dyrektora gimnazjum za pracę w roku szkolnym 2001/2002 i 2002/ 2003.
Dążyłam do osiągania najlepszych wyników moich uczniów i własnych,
wypracowałam sobie autorytet i własną autonomię, nauczyłam się dokładności w
pracy wychowawcy klasy, przestrzegania terminów, systematycznej pracy. Jestem
wymagającym nauczycielem, ale też od siebie samej wymagam dużo: uczciwość,
pracowitość, poszanowanie prawa, praca z pasją, konsekwencja, asertywność,
zaangażowanie i inicjatywa- to moje cechy rozpoznawcze.
Od września 2006 roku do dziś pracuję w SOSW w..........
Wszelkie doświadczenia, które zdobyłam w poprzednich miejscach pracy, skutecznie
wykorzystywałam i do dziś wykorzystuję, przejawiam różne inicjatywy, m.in.
zorganizowałam w szkole klub  Nasza Ziemia , który działał przez 5 lat do końca roku
szkolnego 2012/ 2013, nawiązałam współpracę z organizacją Reba (zbiórka zużytych
baterii) i Spółdzielnią Mlekovita- wynikiem jest do dziś prowadzona akcja Szklanka
mleka dla uczniów szkoły podstawowej. Rozpoczęłam współpracę z
Przedsiębiorstwem Techniczno-Handlowym "TECHNIKA" sp. z o. o. z siedzibą
w Gliwicach polegającą na zbiórce zużytych tonerów z drukarek w myśl akcji
 Komputery za tonery . Z dużym powodzeniem reaktywowałam stronę internetową
Ośrodka, wprowadziłam układanie planu lekcji z wykorzystaniem programu
komputerowego, klasa pod moim wychowawstwem 3krotnie zdobyła tytuł i puchar
Super klasy. Przechodziłam liczne szkolenia EFS i przygotowywałam projekty-
zdobyłam doświadczenie niezbędne do sprawnego poruszania się w obszarze
aplikowania wniosków o dotację, dodatkowe fundusze. Kierowałam pracami zespołu
samokształceniowego, wiele lat byłam przewodniczącą komisji egzaminacyjnej,
wchodziłam w skład komisji awansu nauczyciela stażysty w roku szkolnym
2009/2010. Za moją pracę, pomysłowość i zaangażowanie zostałam wyróżniona
nagrodą dyrektora w 2008, 2009, 2013 roku i nagrodą Starosty w 2010 roku.
Jak wynika z powyższego, moja działalność zawodowa od początku była zorientowana
na wszechstronny rozwój. Jestem ambitna i chętna do poszerzania swoich
umiejętności i kompetencji. Po uzyskaniu odpowiednich kwalifikacji z zarządzania
oświatą uświadomiłam sobie, iż mogłabym wykorzystać swoje cechy, jak
przywódczość, zdolność pracy z grupą, odpowiedzialność, a przede wszystkim
umiejętność rozpoznawania potrzeb i reagowania na benchmarking do poprawy
jakości pracy, wypromowania Ośrodka w środowisku i poprawienia jego
stereotypowego wizerunku jako szkoły dla upośledzonych, pozyskiwania funduszy na
rozwój bazy dydaktycznej, zabiegania o sukcesywne zatrudnianie młodych nauczycieli
z pasją. Nauczyciele lubią ze mną pracować, doceniają moją merytoryczność,
indywidualność, wiedzą, że współpracując ze mną powierzone nam zadania zostaną
wykonane dokładnie i rzeczowo. Ciągle chętnie się uczę, w tej chwili jestem
słuchaczką studiów podyplomowych z edukacji dla bezpieczeństwa, a od nowego roku
szkolnego zamierzam rozpocząć studia z rachunkowości i finansów.
Mając wiedzę dotyczącą oczekiwań nauczycieli w stosunku do funkcjonowania
placówki zdecydowałam się na udział w konkursie na dyrektora tejże placówki.
Podjęłam tę decyzję z dwóch pobudek: osobistych- pragnę wykorzystać moje
doświadczenia zawodowe na innym polu, sprawdzić się w roli managera;
prospołecznych: chciałabym postawić na pracę zespołową całej społeczności szkolnej:
nauczycieli (poprzez wspólne planowanie, wymianę informacji o uczniach,
doskonalenie się, zintegrowanie nauczycieli i wychowawców grup internackich),
uczniów (przez poprawę efektywności i jakości nauczania) oraz rodziców (przez
zwiększenie ich aktywności).
Szkołą powinna kierować osoba kreatywna, dobry organizator, manager, a także
osoba o dużych umiejętnościach społecznych, otwarta, gotowa do dialogu
i kompromisu, potrafiąca uznać wyższość argumentów przeciwnika. I ja taką osobą
jestem, a moja koncepcja jest optymistyczna i zapowiada wiele pozytywnych,
korzystnych zmian.