Co to za ton

© Copyright by Andy Kirby 1992. Authorized translation from the English language edition published by Gower Publishing Company Limited

© Copyright for the Polish edition by Oficyna Ekonomiczna, Oddział Polskich Wydawnictw Profesjonalnych Sp. z o.o. 2002

3. W trakcie dyskusji przeanalizujcie, w jaki sposób posługujemy się tonem w mowie, co on oznacza i (jeżeli jest to adekwatne) jak można go wyrazić w formie pisemnej.

Jeżeli omawiany jest temat komunikacji pisemnej, to gra ta ma wiele wspólnego z R.S.V.P. (s. 165). Odkryłem, że lepiej jest wykorzystać „neutralne” teksty (przepis kulinarny czy instrukcję montażu) niż takie, które narzucają ton (tak jak na przykład fragment z Szekspira). Poza tym wprowadza się w ten sposób akcent humorystyczny.

1. Dla każdej osoby można mieć przygotowany inny fragment.

2. Aby skrócić ćwiczenie, można wcześniej wypisać różne style mówienia i tony głosu.

Ćwiczenie identyfikujące ton głosu.

Trening komunikacji pisemnej.

Ćwiczenie pobudzające.

Ćwiczenie przełączające uwagę.

Trening komunikacji werbalnej.

Przygotowane paski papieru (patrz poniżej).

Przygotowana kartka papieru (patrz poniżej).

15 minut.

1. Wprowadź pojęcie tonu głosu oraz jego wpływu na komunikację. Poproś o przykłady różnych stylów, w jakich można coś powiedzieć, oraz zapytaj, co można wywnioskować z tonu głosu. Na paskach papieru zapisz przykładowe sytuacje:

- policjant odczytujący swoje oświadczenie w sądzie,

- polityk wygłaszający przemówienie,

- rodzic czytający dziecku bajkę na dobranoc,

- ktoś, kto jest śmiertelnie znudzony,

- tonąca osoba wołająca o pomoc,

- mówienie pełne insynuacji i dwuznaczności.

2. Rozdaj uczestnikom paski papieru tak, aby nie widzieli, co dostali inni. Daj im fragment tekstu i każ przeczytać w stylu podanym na ich pasku. Zadaniem pozostałych jest odgadnąć, jakim tonem posługuje się czytająca osoba.

Uwagi

Modyfikacje

Streszczenie

Cele

Materiały

Czas trwania

Procedura

---