Miły uśmiech dla babci i dziadka.

Cel ogólny: 1. Wzmacnianie więzi uczuciowej z rodziną poprzez świadome uczestnictwo w pracach codziennych rodziny.

2. Rozwijanie różnorodnych form twórczości dziecięcej - wyrażanie własnych przeżyć w wykonywanych pracach.

3. Wdrażanie do samodzielnego przygotowania podarunków dla osób najbliższych. Aktywny udział w przygotowywanych przedstawieniach.

Temat kompleksowy: Miły uśmiech dla babci i dziadka.

	Zdrowie i aktywność ruchowa	Dziecko - rodzina - środowisko	Estetyka i aktywność twórcza
OCZEKIWANE REZULTATY	Dziecko: potrafi wyobrazić sobie różne sytuacje z życia codziennego i prawidłowo je odtworzyć właściwie dobiera instrumenty do odpowiednich sytuacji wynikających z opowieści ruchowej reaguje na zmienne sygnały ruchowe	Dziecko: potrafi swobodnie wypowiadać się na temat najbliższych osób swobodnie wyraża swoje myśli i spostrzeżenia wykorzystuje posiadane wiadomości w zabawach tematycznych umie wyrecytować wiersz z pamięci, zachowuje właściwą postawę okazuje szacunek osobom starszym próbuje posługiwać się liczebnikami porządkowymi w różnych sytuacjach zachowuje się kulturalnie w obecności gości	Dziecko: potrafi połączyć elementy kwiatka właściwie posługuje się klejem i ściereczką do wycierania rąk dba o czystość i porządek w czasie pracy na stoliczku zna „krok” walczyka i potrafi go zatańczyć inscenizuje słyszaną muzykę do odpowiedniego rytmu i słownego instruktażu właściwie posługuje się farbami plakatowymi

	Zajęcia organizowane	Zajęcia organizowane	Zajęcia organizowane
FORMY I METODY PRACY	Zestaw ćwiczeń ruchowych wg K. Wlaźnik nr 2 (powtórzenie). Zabawa ruchowa metodą opowieści ruchowej: „Z babcią i dziadkiem na spacerze”. Zabawa ruchowa orientacyjno - porządkowa: „Wirujące śnieżki”. Zabawa ruchowa z elementami naśladowania: „Pomagamy dziadkowi”.	„Jaka jest moja babcia” - rozmowa z dziećmi na temat zbliżającego się Dnia Babci i Dziadka, wykorzystanie odpowiedniej literatury. „Przyjęcie dla babci i dziadka” - zabawa tematyczna z wykorzystaniem przyborów potrzebnych w gospodarstwie domowym. „Niechaj dziadzio z babunią tak długo nam żyją...” - nauka wiersza. „Babcia” - uważne słuchanie wiersza Cz. Janczarskiego. Nabywanie umiejętności okazywania szacunku osobom starszym. „Kto przyszedł z życzeniami?” - stopniowe poznawanie liczebników porządkowych. (Pierwszy był Jacek, drugi Maciuś, itd.). „Więc żyj nam sto lat” - uroczyste przyjęcie dostojnych gości w przedszkolu.	Laurka dla babci i dziadka - praca z brystolu i papieru kolorowego. Smaczny podwieczorek dla gości - zabawa w kąciku lalek - wykonanie tortu z masy solnej. „Nasza babcia” - osłuchanie ze słowami i melodią piosenki. „Walczyk dla babuni” - nauka walczyka podstawowego kroku. Tort z nutek - zabawa wg materiałów pedagogicznych. Zabawa KLANZY. „Miło było z naszymi gośćmi w przedszkolu” - malowanie farbami plakatowymi.

---