1. Termin „diagnoza” nie oznacza :

1. procesu diagnozy

2. efektu procesu diagnozy

3. dziedziny nauki i praktyki

4. interwencji diagnostycznej

2. Zdanie: „ Każda diagnoza jest interwencją i każda interwencja jest diagnozą” jest:

1. poprawne

2. poprawna jest część `każda diagnoza jest interwencją”

3. poprawna jest część `każda interwencja jest diagnozą”

4. Niepoprawne. Diagnoza nie jest interwencją !

3.David McClleland był:

a)twórcą pojęcia kompetencji profesjonalnej

b)twórcą inicjatywy Europejskiego Domu Psychologa

c)twórcą metod kształtowania opinii zwrotnych

d) twórcą listy kompetencji dla różnych typów zawodów.

4.Głównym celem Eksperymentu kanadyjskiego było:

a)zwiększenie mobilności psychologów

b)określenie celów postępowania psychologicznego wspólnego dla różnych okręgów w Kanadzie

c)Pomiar poziomu kompetencji profesjonalnej w różnych okręgach w Kanadzie

d)Wyróżnienie podstawowych zasad przeprowadzania diagnozy w różnych regionach Kanady

5. Do poziomów profesjonalnej kompetencji nie należą:

a) kompetencje fundamentalne

b)kompetencje trzonowe

c)kompetencje specjalistyczne

d)kompetencje osobiste

6. Kompetencje fundamentalne są to:

a)współpraca z innymi specjalistami w razie wystąpienia takiej potrzeby

b)Stosowanie standardów etycznych i świadomość różnorodności indywidualnej

c)umiejętność gromadzenia wielu źródeł danych w tym obserwacja

d)Wiedza na temat naukowych, teoretycznych, empirycznych i kontekstowych podstaw diagnozy psychologicznej

7. Do kompetencji trzonowych nie należy:

a)diagnoza

b)interwencja

c)superwizji

d)rozwój społeczny

8.Diagnoza nie wymaga :

a) zastosowania wielu różnych źródeł danych

b) uwzględniania wielu możliwych uwarunkowań (jednocześnie)

c) sprawdzania hipotez

d)wypracowania chociaż częściowego zrozumienia

---