Magdalena Szabelska 7.11.2012 r

Edyta Nowotnik

Katarzyna Nowak

IDENTYFIKACJA METALI

1. Cel ćwiczenia

Celem ćwiczenia jest rozpoznanie próbek metali i/lub stopów za pomocą metod chemicznych (reakcji kwasami i zasadami) oraz porównanie z odpowiadającymi próbkami w postaci „kostek” metalu / stopu.

2. Wykonanie

	Kwas azotowy		Kwas solny		Próba amoniakiem
	rozcieńczony	stężony	rozcieńczony	stężony
Próbka 1	rozpuszczalny	nierozpuszczalny
	srebro, aluminium, cynk, miedź, nikiel	miedź, cynk, cyna, nikiel, ołów, srebro
Próbka 2	rozpuszczalny	rozpuszczalny	częściowo rozpuszczalny	częściowo rozpuszczalny	niebieskie zabarwienie
	srebro, aluminium, cynk, miedź, nikiel	miedź, cynk, cyna, nikiel, ołów srebro	miedź + cynk, miedź + chrom, żelazo + cynk		Miedź
Próbka 3	rozpuszczalny	rozpuszczalny	rozpuszczalny	rozpuszczalny
	miedź, cynk, nikiel, aluminium, srebro	miedź, cynk, cyna, nikiel, ołów, srebro	żelazo, cynk, chrom, aluminium, ołów	żelazo, cynk, chrom

Wyniki: Z badania wynika, że: Próbka 1 to srebro, próbka 2 - cynk z miedzią, czyli mosiądz, a próbka 3 - chrom.

Sprawdzamy gęstości danych próbek metali:

Nr próbki	objętość [cm³]	masa [g]	gęstość [g/cm³]
1	6,254	66,350	10,608
2	2,54	20,69	8,12
3	26,982	183,21	6,79

Porównałyśmy do danych z materiałów z ćwiczeń:

Ciało stałe	Gęstość [g/cm³] (wg tablic fizycznych)	Nr próbki
Srebro	10,5	1
Mosiądz	ok 8,5	2
Chrom	7,2	3

Błędy przybliżonych wartości mogą wynikać z niedokładności odczytu pomiaru.

---