1. Łatwość nawiązywania kontaktu z ludźmi

raczej milczy (jeśli nie jest pytany nie odzywa się) lub mówi zbyt dużo, bądź nie na temat jeśli mówi, grupa go nie słucha lub ignoruje nie słucha innych, przerywa w pół zdania, nie dopuszcza innych do głosu nie nawiązuje kontaktu z grupą, pozostaje z boku, może budzić swoim zachowaniem lub wypowiedziami irytację

1

2

3

4

5

w czasie spotkania często zabiera głos, wypowiada się na temat jeśli mówi, inni chętnie i uważnie go słuchają potrafi wysłuchać innych, nie przerywa wypowiedzi innych, stara się ich zrozumieć nawiązuje kontakt z grupą, jego zachowania i wypowiedzi nie wzbudzają irytacji

2. Samodzielność w działaniu

W dyskusji, daje łatwo się przekonywać, nie broni wytrwale swojego zdania lub po prostu milczy Oczekuje pomocy i wsparcia, unika podejmowania decyzji i odpowiedzialności, pracownik wykonawczy, (fakty w życiorysie) Pełni stanowiska o wyraźnie określonej zależności i podległości organizacyjnej

1

2

3

4

5

W grupie broni swojego zdania, stara się zachować niezależność i nie ulegać łatwo wpływom Samodzielnie realizuje różnego rodzaju projekty, przyjmuje odpowiedzialność za wyniki działania, podejmuje decyzje (fakty w życiorysie) Działa bez wsparcia czy kontroli ze strony innych, zajmuje samodzielne stanowiska z dużym zakresem swobody działania (fakty w życiorysie)

3. Przedsiębiorczość i inicjatywa

w zasadzie brak wyraźnych sukcesów, lub traktuje jako sukces działania mało istotne, niekonkretne, o niewielkim znaczeniu Bierny, nie przejawia inicjatywy, mało zaangażowany, nie zabiera głosu w dyskusji spontanicznie nie poszukuje możliwości działania, w życiorysie brak danych o skutecznej realizacji określonych projektów

1

2

3

4

5

Opowiada o konkretnych sukcesach i osiągnięciach, chwali się nimi Poszukuje możliwości działania, angażuje się w pracę, aktywnie poszukuje wyzwań, zabiera głos w czasie sesji, zachęca do działania, chce wygrać z innymi skutecznie realizuje projekty przynoszące sukces i korzyść (w życiorysie),

4. Umiejętność wypowiadania się

Wypowiada się bez rażących kolokwializmów, w miarę poprawnie gramatycznie i logicznie, zachowuje podstawowe formy grzecznościowe brak inicjatywy w kontakcie bezpośrednim, zadaje niewiele pytań, nie stara się podtrzymywać rozmowy wyraźne trudności z budowaniem wypowiedzi narracyjnych, brak logiki wypowiedzi, pojawiają się częste dygresje, lub wypowiedzi nie na temat

1

2

3

4

5

przejawia inicjatywę w kontakcie bezpośrednim, inicjuje kolejne tematy rozmowy, zadaje pytania, prosi o wyjaśnienie, sam podejmuje i rozwija kolejne tematy, swobodnie prowadzi dialog formułuje jasne, precyzyjne sądy na temat spraw o których mówi, rzeczowo i syntetycznie przekazuje informacje, wyjaśnia, opowiada, brak zbędnych dygresji

5. Perswazja i przekonywanie

Bierny w sytuacji przekonywania, nie ujawnia swojego stanowiska, nie stara się przekonać innych, nie interesują go poglądy innych, Pozwala sobie przerywać, mówi za cicho by być słyszanym przez grupę, poprzestaje na wyrażeniu swojego stanowiska, upiera się przy swoich racjach wywołując rozdrażnienie drugiej strony, napastliwy, podważa wiarygodność rozmówcy, argumenty siłowe,

1

2

3

4

5

Aktywny i skuteczny w sytuacji przekonywania, dąży do przejęcia kontroli nad rozmówcą, formułuje argumenty, które trafiają innym do przekonania, potrafi skłonić innych do przyjęcia jago poglądów, inne osoby rozumieją jego argument, zmieniają zdanie pod ich wpływem, lub podejmują działania zgodne z jego intencjami.

6. Asertywność

Chwiejność sądów, wycofywanie się z własnych racji, ulega wpływowi innych, próby oporu są nieskuteczne, nie potrafi utrzymać własnego stanowiska, postawa przepraszająca, unika dyskusji, jeśli próbuje zachować swoje stanowisko wywołuje to aktywność perswazyjną innych, na próby wywierania wpływu reaguje złością (reakcje stresowe), wchodzi w konflikt, silne reakcje emocjonalne, atakowanie, obrażanie rozmówcy, utrata kontroli

1

2

3

4

5

Skutecznie odpiera próby wywierania na niego wpływu, inne osoby uznają jego zdanie i niezależność, jednocześnie nie wdaje się z innymi w spór, formułuje trafne i przemawiające do innych uzasadnienia swojej opinii, spokojny i rzeczowy sposób przedstawiania racji, posługuje się argumentami merytorycznymi (nie emocjonalnymi), dystans i rzeczowy ton w odpowiedzi na zarzuty

7. Umiejętności analityczne

Koncentracja na drugorzędnych danych i problemach, powierzchowne rozumienie problemu, nietrafne lub banalne wnioski dotyczące organizacji, stawienia błędnych hipotez, przywiązanie do własnych analiz mimo dowodów ich nietrafności

1

2

3

4

5

Analizuje problem, formułuje trafne, konkretne, rzeczowe, pomysły Koncentruje się na kluczowych danych, ważnych i istotnych sprawach Formułuje i weryfikuje wartościowe hipotezy, przemawiają do niego rzeczowe i trafne argumenty innych Formułuje trafne rozwiązania w oparciu o posiadane informacje

8. Uporządkowanie i systematyczność

Działania w wielu kierunkach, zaangażowanie w wiele projektów, Unika szczegółów, podporządkowania procedurom i normom, Realizuje zadania wymagające aktywności Mówi szybko, szybko podejmuje działania, łatwo angażuje się w aktywność komunikacyjną w grupie

1

2

3

4

5

Dokładny, skrupulatny, sumienny, zwraca uwagę na szczegóły, planuje i organizuje pracę i życie zawodowe, Jednokierunkowe konsekwentne działanie, przestrzeganie procedur i norm Wykonuje zadania wymagające skrupulatności i uwagi(statystyka, analiza, raporty) Mówi spokojnie, wtedy gdy rzeczywiście ma coś do powiedzenia, waży słowa, rzeczowe konkretne wypowiedzi

---