ZAJĘCIA DYDAKTYCZNO-WYRÓWNAWCZE W KLASIE I
Temat: Usprawnianie motoryki rąk ze zwróceniem uwagi na rękę dominującą.
Cele zajęć:
Uczeń:
usprawnia motorykę ręki dominującej,
potrafi dokładnie wyciąć kontury,
kształtuje orientację przestrzenną,
potrafi wskazać stronę prawą i lewą,
umie wysłuchać właściwą głoskę spośród innych,
potrafi poprawnie powtórzyć podany rytm.
Pomoce dydaktyczne:
woreczki, kontury chmurek, obrazki roślin i zwierząt, konturowe obrazki
Przebieg zajęć:
Chwytanie i rzucanie ręką dominującą.
Dzieci stają naprzeciw siebie parami, rzucają do siebie woreczkami ręką dominującą i nie dominującą.
Wycinanie konturowych rysunków.
Uczniowie wycinają przygotowane kontury chmurek
Układanie obrazków po prawej i po lewej stronie.
Dzieci otrzymują wymieszane obrazki roślin i zwierząt. Układają tematycznie obrazki, z roślinami po prawej stronie, ze zwierzętami po lewej stronie.
Kto szybciej usłyszy głoskę?
Nauczyciel zapowiada, że gdy uczniowie usłyszą głoskę „d” podnoszą rękę do góry. Następnie wypowiada szereg różnych głosek, w tym również podobne brzmieniowo „t”.
Kolorowanie konturowych obrazków.
Zamalowywanie kredkami małych przestrzeni - obrazków konturowych.
Ćwiczenia rytmiczno - ruchowe.
Uczniowie powtarzają rytm podany przez nauczyciela: wyklaskują go, wytupują.