KONSPEKT LEKCJI JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV

Temat: Chochlik Henryk chichocze w hamaku – pisownia „h” i „ch”

Czas: 45 minut

Cele lekcji:

• Utrwalenie zasad ortograficznych dotyczących pisowni wyrazów z „ch” i „h”

• Zastosowanie zasad w praktyce – ćwiczenia utrwalające

Metody pracy:

• Ćwiczenia praktyczne

• Mapa mentalna

Przebieg lekcji:

1. Przypomnienie zasad pisowni „h” i „ch”

2. Zagadki

3. Tabelka

4. Dyktando

5. Zadanie domowe

Szczegóły:

I. Zasady ortografii

1. Nauczyciel wraz z uczniami przypomina zasady pisowni wyrazów z „ch” i „h” w formie mapy myśli.

gdy wymienia się na: sz, s, ś (si)

przed: l,ł,m,n,rz,w

Zawsze na końcu wyrazu

po spółgłosce „s” Wyjątek druh – bo drużyna

po „z" gdy wymienia się na: g,ż,ź,z,dz

w „hałaśliwych” słowach

Np. huk, harmider

Oprócz: cha, cha! ech, ach, och.

Utrwala zasady pisowni „h” i „ch”

II. Zagadki

Wybrany uczeń czyta zagadkę, pozostałe dzieci podają rozwiązanie.

Zapisują odpowiedź do zeszytu, ustnie podają uzasadnienie pisowni.

1. Chodzi znakomicie

Po ścianach, suficie.

Dokucza nam w lesie.

Co to, zgadniecie?

(mucha)

2. Płynie po niebie,

Wietrzyk ją goni,

Jeżeli zechce,

Słońce zasłoni.

(chmura)

3. Cylindry w środku,

Maska na przedzie,

Chociaż ma biegi,

Nie biega, a jedzie.

(samochód)

4. Siedzisz na niej,

Choć nie ławka,

Bujasz się, bo to

(huśtawka)

5. Na wróble stoi w polu,

Połatany surdut ma.

Nie wyglądaj tak jak on,

Bo przestraszysz stado wron.

(strach)

6. Rośnie w ciepłych krajach

I piją ją w chatach

Suchą i zieloną.

Co to jest?

(herbata)

III. Losowanie

Uczeń losuje zapisane na kartkach wyrazy, uzupełnia luki i zapisuje na tablicy.

...rabia	...orągiew	...asło
ma...ał	doty...czas	o...yda
...irurg	...istoria	...igienistka
ra...unek	t...órz	p...ła
...ultaj	...uligan	...erbata
czy...ać	bła...y	dru...na
otu...a	ucie...a	ropu...a
...elena	...ania	...alina
wa...ać	...elikopter	...ieroglify
gma…	zu…	…uk

IV. Dyktando

W starym gmachu mieszkał duch.

Z ducha był prawdziwy zuch.

Straszył z hukiem i hałasem.

Dobry humor miewał czasem.

Wtedy chodził całkiem cicho,

Chytre było z niego licho.

Gdy nie straszył i nie huczał,

To pod nosem sobie mruczał:

„Ja i mój druh - czyli mój brzuch,

Mamy ochotę na kilka much.

Pisze poprawnie pod względem ortograficznym	Wykorzystuje wiedzę o pisowni wyrazów z „ch” i „h”

V. Zadanie domowe

Narysuj dwa przedmioty, w których nazwach występuję „h” lub „ch”, w taki sposób, by łatwo było je zapamiętać.