SPRAWDZIAN WIADOMOŚCI – KONIEC KLASY II
TREŚCI POLONISTYCZNE I ŚRODOWISKOWE
Imię i nazwisko……………………………………….
1. Przeczytaj uważnie opowiadanie i odpowiedz na pytania znajdujące się pod
tekstem.
Rodzeństwo Przemek i Krysia poszli z rodzicami na spacer do parku.
Wzdłuż alei, którą szli, rosły stare wierzby. Przyjemnie było popatrzeć na ich
długie, cienkie gałązki. Niedaleko na polance rosła piękna, duża jarzębina.
Dzieci zauważyły pod nią malutką żabkę. Przestraszona Krysia pobiegła do rodziców,
Przemek natomiast z zainteresowaniem przyglądał się wędrówce zwierzęcia.
Odpowiedz pełnym zdaniem
Jakie drzewa rosły wzdłuż alei?
………………………………………………………………………
Jakie zwierzątko zauważyły dzieci na spacerze?
………………………………………………………………………
Podkreśl prawidłową odpowiedź
Co zrobiła Krysia, gdy zobaczyła zwierzę?
- z zainteresowaniem przyglądała się wędrówce zwierzęcia
- uciekła do rodziców
- wzięła zwierzątko do ręki
Jak miał na imię brat Krysi?
- Piotrek
- Paweł
- Przemek
2. Wypisz z tekstu zadania 1 po dwa rzeczowniki i czasowniki.
RZECZOWNIKI CZASOWNIKI
…………………………………
…………………………………
………………………………..
………………………………..
3. W podanych wyrazach podkreśl wszystkie samogłoski.
ołówek, kulka, mięso, ryby, trąba
4. Najpiękniej, jak potrafisz rozwiń podane zdanie.
Marek czyta.
…………………………………………………………………………
5. Uzupełnij wyrazy odpowiednimi literami (ó, u, rz, ż, ch, h).
ogr…d, …erbata, b…oza, og…rek, …leb, d…ży, …aba, …eka
6. Zapisz wymienione niżej wyrazy w kolejności alfabetycznej
brzuch, fasola, zając, kwiat, arbuz
………………………………………………………………………….
7. Podane wyrazy podziel na sylaby.
karuzela, oko, krawat, piosenka
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
8. W podanych warzywach zaznacz krzyżykiem część jadalną.
NAZWA
WARZYWA
LIŚCIE OWOCE NASIONA KORZEŃ
pietruszka
marchewka
sałata
fasola
pomidor
8. Podpisz części rośliny.
9.Połącz za pomocą strzałek podane wyrażenia z wyrazami w ramce.
pióra skrzydła sierść jajorodne
PTAKI
SSAKI
ssą mleko
matki
żyworodne dziób
SPRAWDZIAN WIADOMOŚCI – KONIEC KLASY II
TREŚCI MATEMATYCZNE
Imię i nazwisko……………………………………….
Zad. 1 Oblicz
12+ 6=……………………………. 11- 5=……………………………….
9+ 7=……………………………. 19- 7=……………………………….
51+14=……………………………. 64-23=……………………………….
37+38=……………………………. 78-39=……………………………….
Zad.2 Wstaw odpowiedni znak: >, < lub =.
20:5….. 5·6 23+7…. 30:6
25-5…. 11+4 9·0 ….. 9+0
Zad.3 Oblicz
4·7=……….. 24:6=……….
3·9=……….. 21:3=……….
5·4=……….. 18:9=……….
Zad.4 Oblicz pamiętając o kolejności wykonywania działań.
6·5+5=…………………………………………..
42-12+6=………………………………………..
56-4·6=………………………………………….
5·(13-9)=………………………………………..
Zad.5. W kurniku było 35 kur i 16 kaczek. Ile ptaków było w tym kurniku?
Rozwiązanie:
Odp. ………………………………………………………………………
Zad. 6. Adam miał 5 psów. Każdemu z nich dał 4 kości. Ile kości dał psom
Adam ?
Rozwiązanie:
Odp. …………………………………………………………………………
Zad. 7. Jaś i jego siostra Małgosia poszli do lasu na grzyby. Jaś uzbierał 19, a
Małgosia 18 grzybów. Okazało się, że 9 grzybów uzbieranych przez dzieci było
robaczywych. Ile zdrowych grzybów zebrały te dzieci razem?
Rozwiązanie:
Odp. ………………………………………………………………………………
Karta wyników sprawdzianu, treści polonistyczne i środowiskowe
Numer
zadania
Wzór
rozwiązania
Liczba
punktów
Uwagi
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Np. * Wzdłuż alei rosły wierzby.
* Dzieci zauważyły na spacerze
żabkę.
* - uciekła do rodziców
* - Przemek
Np.: - rzeczowniki: Przemek,
Krysia,
- czasowniki: poszli, rosły.
ołówek, kulka, mięso, ryby,
trąba
Np. Mały Marek czyta bardzo
ciekawą książkę.
ogród, herbata, brzoza, ogórek,
chleb, duży, żaba, rzeka
arbuz, brzuch, fasola, kwiat,
zając
ka-ru-ze-la, o-ko, kra-wat, piosen-
ka (lub pio-se-nka)
pietruszka – korzeń, liście
marchewka – korzeń
sałata – liście
fasola – nasiona
pomidor – owoce
liście, łodyga, owoc, kwiat,
4
2
1
max. 2
4
1
2
3
2 ½
(po 1 pkt za każdą poprawną
odpowiedź)
Uwaga! Sprawdzając czytanie
ze zrozumieniem nie
oceniamy błędów stylistycznych,
gramatycznych,
ortograficznych, lecz wyłącznie
stopień zrozumienia
tekstu.
(po ½ p. za każdą część
mowy)
( ½ p. za każdy wyraz poprawnie
rozwijający zdanie)
(po ½ p. za każdy wyraz)
(po ½ p. za każdy wyraz)
( po ½ p. za każdą poprawną
odpowiedź)
( po ½ p. za każdą po10.
korzenie
Ptaki: pióra, jajorodne, skrzydła,
dziób.
Ssaki: sierść, żyworodne, ssą
mleko matki.
3 ½
prawną część rośliny)
(po ½ p. za każde prawidłowe
przyporządkowanie
wyrażenia)
Treści matematyczne
Numer
zadania
Wzór rozwiązania Liczba
punktów
Uwagi
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
12+ 6=18 11- 5= 6
9+ 7=16 19- 7=12
51+14=65 64-23=41
37+38=75 78-39=39
20:5 < 5·6 23+7 > 30:6
25-5 = 11+4 9·0 < 9+0
4·7=28 24:6=4
3·9=27 21:3=7
5·4=20 18:9=2
6·5+5=30+5=35
42-12+6=30+6=36
56-4·6=56-24=32
5·(13-9)=5·4=20
35+16=51
Odp. W tym kurniku było 52
ptaków.
5·4=20 lub 4+4+4+4+4=20
Odp. Adam przyniósł 20 kości.
19+18-9=28 lub
19+18=37 37-9=28
Odp. Dzieci zebrały 28 zdrowych
grzybów.
4
4
3
6
3
3
4
(po ½ p. za każdy poprawny
wynik)
(po 1 p. za każdy poprawnie
umieszczony znak i
ew. wynik działania – ale
wynik nie jest konieczny!)
(po ½ p. za każdy poprawny
wynik)
(po 1 ½ p. za przykład, w
tym ½ p. za każdy dobry
wynik i ½ p. za koncepcję)
(1p. za koncepcję, 1 za
wynik, 1 za odpowiedź)
jw.
( 1p. za koncepcję, po 1 za
wyniki, 1 za odpowiedź)
GRANICE PUNKTOWE POZIOMU
OPANOWANIA PRZEZ UCZNIÓW WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI
Wiedza
i umiejętności
z zakresu
kompetencji
Poziom
bardzo
niski
Poziom niski
Poziom
średni
Poziom wysoki
Poziom
bardzo wysoki
Komunikowanie się
w języku
ojczystym
(zad. 1-7). Znajomość
środowiska
przyrodniczego
(zad. 8-10)
9 pkt.
i mniej
10 – 13 pkt.
14 – 17 pkt.
18 – 21 pkt.
22 – 25 pkt.
Komunikowanie się
w języku matematycznym
7 pkt.
i mniej
8 – 12 pkt.
13 – 17 pkt.
18 - 22 pkt.
23 – 27 pkt.
Wynik ogólny
sprawdzianu
16 pkt. i
mniej
18 – 25 pkt.
27 – 34 pkt.
36 – 43 pkt.
45 – 52 pkt.
Opracowały:
Mariola Józiak, Jolanta Roszczyk
Świnoujście, Szkoła Podstawowa Nr 6