Imię i nazwisko osoby prowadzącej lekcje: Kamil Grum
Klasa: 3d, 3e
Data prowadzonej lekcji: 16.12.10r.
Miejsce realizacji lekcji: Gimnazjum w Lipinach Dolnych
Czas trwania lekcji: 45min
Temat lekcji poprzedniej: Wyszukiwanie informacji nt. źródeł energii
Temat lekcji prowadzonej: Tworzenie prezentacji multimedialnej
Temat lekcji następnej: Tworzenie animacji w prezentacjach
A: Operacyjne cele instrumentalne
Wiadomości:
Wiadomości do zapamiętania: Uczeń zna pojęcia układ slajdów, widok slajdów.
Wiadomości do zrozumienia: Uczeń rozumie różnice pomiędzy poszczególnymi funkcjami programu Power Point i potrafi je wyjaśnić
Umiejętności:
Umiejętność stosowania wiadomości w sytuacjach typowych: uczeń potrafi wykorzystywać zdobyte wiadomości podczas korzystania z Power Pointa.
Umiejętność stosowania wiadomości w sytuacjach problemowych: uczeń potrafi wykorzystywać zdobyte wiadomości podczas korzystania z programu Power Point w określonych okolicznościach
Działanie
Uczestnictwo w działaniu: Uczeń wykonuje polecenia, aktywnie uczestniczy w zajęciach
Podejmowanie działań: Uczeń samodzielnie wykazuje chęć podzielenia się ze swoim zdaniem, opinią, chętnie odpowiada na pytania
Postawy
Nastawienie na działania: Uczeń konsekwentnie dąży do rozwiązania zadania;
System działań: Uczeń samodzielnie tworzy i reguluje sposób rozwiązywania zadania kierując się wskazówkami nauczyciela;
Podstawowa strategia dydaktyczna:
Strategia : informacyjna i operacyjna
Dominująca metoda uczenia się : działanie, przyswajanie
Dominująca metoda nauczania : podająca, praktyczna
środki dydaktyczne : podręcznik
| L.p. | Fazy/ogniwa lekcji | Czas trwania |
|---|---|---|
| 1. | Czynności organizacyjne (sprawdzenie obecności, wpis tematu lekcji do dziennika) | 5 min |
| 2. | Uświadomienie celów lekcji | 2min |
| 3. | Zapoznanie z tematem lekcji | 2 min |
| 4. | Wykład | 5min |
| 5. | Ćwiczenia | 25 min |
| 6. | Uświadomienie uczniom, co będzie przedmiotem działań na lekcji następnej. | 3min |
| 7. | Czynności organizacyjno - porządkowe, zakończenie lekcji | 3min |
Przebieg lekcji
| L.p. | Faza/ogniwa lekcji | Czynności nauczyciela |
Oczekiwane czynności / zachowania uczniów: |
|---|---|---|---|
| 1. | Czynności organizacyjne | Sprawdza obecność, wpisuje temat do dziennika | Siedzą cicho i czekają na reakcje nauczyciela |
| 2. | Uświadomienie celów lekcji | Wprowadza do tematu: ćwiczenia praktyczne pozwolą przyswoić i zapamiętać uczniom zdobytą wiedzę | Słuchają |
| 3. | Zapoznanie z tematem lekcji | Podaje temat zajęć: Tworzenie prezentacji multimedialnej | Notują do zeszytu |
| 4. | Wykład | Wprowadza w tematykę zajęć: W celu przejścia do konkretnego slajdu, wykorzystujemy prawy przycisk myszy i z menu kontekstowego wybieramy Przejdź i Nawigator slajdów bądź Według tytułów (ograniczenie ilości). Kiedy chcemy zatrzymać pokaz, najwygodniej jest przełączyć się do „czarnego ekranu” z menu kontekstowego Ekran, lub naciskając klawisz B. Dodawanie slajdów do istniejącej prezentacji dokonuje się poprzez menu Wstaw -> Nowy slajd. Jeżeli wybierzemy opcję Duplikuj slajd, nowy slajd będzie kopią slajdu aktualnie otwartego do edycji. Nowy slajd jest zgodny ze schematem zastosowanym do prezentacji, jednak wymaga wprowadzenia tytułu, treści i ew. grafiki. Jest on wstawiany za bieżącym slajdem. Plik można zapisać w folderze na dysku twardym, w lokalizacji sieciowej, na dysku, nośniku CD, pulpicie lub w innym miejscu przechowywania. Lokalizację docelową należy określić na liście Zapisz w. W przeciwnym razie proces zapisywania jest jednakowy niezależnie od wybranej lokalizacji. |
Słuchają |
| 5. | Ćwiczenia | Uczniowie mają za zadanie stworzenie prezentacji multimedialnej na temat patrona szkoły. Powinni zastosować wszelkie narzędzia aby prezentacja była możliwie najciekawsza. Informacje do prezentacji, zdjęcia, filmy, grafiki, wyszukują w Internecie. Nauczyciel nadzoruje pracę uczniów oraz w razie potrzeby udziela potrzebnych porad. | Uczniowie pracują nad prezentacją. |
| 6. | Uświadomienie uczniom, co będzie przedmiotem działań na lekcji następnej. | Zapowiada i wprowadza uczniów w temat następnych zajęć | Słuchają |
| 7. | Czynności organizacyjno - porządkowe, zakończenie lekcji | Zleca uczniom czynności porządkowe, zamyka salę | Wykonują polecenia pakują się i wychodzą |