laborki109

Nr ćw.

109

07.04

2011

wykonał Wydział Technologii Chemicznej

Semestr

II

Grupa nr 4

Czwartek

10:30

prowadzacy Przygotowanie Wykonanie Ocena ost.

„Badanie ruchu jednostajnie przyspieszonego za pomocą komputerowego zestawu pomiarowego”

  1. Opracowanie teoretyczne.

Ruch, jaki wykonuje ciało, zależy od rodzaju działającej na nie siły. Przykładowo ruch jednostajny wywoływany jest przez siłę zerową, ruch jednostajnie zmienny – siłę stałą. W opisie ruchu obiektu, wygodnie jest się posługiwać pojęciem punktu materialnego, jeżeli oczywiście wymiary, które pomijamy, nie mają wpływu na jego ruch. Położenie takiego punktu w przestrzeni trójwymiarowej opisuje wektor wodzący, wyrażony przez trzy współrzędne:

.

Ruch cechują trzy wielkości: droga s, prędkość v, przyspieszenie a. Ogólnie są one określone przez wektory, ale ponieważ w danym ćwiczeniu jest rozważany jedynie ruch po linii prostej, pod uwagę bierzemy wielkości skalarne. W takim przypadku prędkość i przyspieszenie definiujemy następująco:

,

.

Stałe przyspieszenie, cechujące rozważany w niniejszym ćwiczeniu ruch (jednostajnie zmienny) obiektu, pozwala na wyznaczenie prędkości w dowolnej chwili t. Odpowiednie przekształcenia powyższych wzorów prowadzą do właściwych zależności (bierzemy również pod uwagę prędkość początkową v0 w chwili t0).

Na każde ciało znajdujące się w polu grawitacyjnym Ziemi działa siła skierowana do jej środka. Siła ta nazywa się siłą ciężkości. Jej wartość określa prawo powszechnej grawitacji:

,

gdzie G jest stałą grawitacji, m – masą ciała, M – masą Ziemi, R – odległością od środka Ziemi.

Siłę ciężkości możemy wyrazić także przez II zasadę dynamiki:

.

Po porównaniu obu zależności otrzymujemy wyrażenie:

,

gdzie g jest przyspieszeniem ziemskim.

Poznawszy siłę ciężkości możemy przejść do zagadnienia równi pochyłej. Siła ta, dla ciała spoczywającego na równi, rozkłada się na dwie składowe siły: równoległą F oraz prostopadłą do równi N. Pierwsza z nich prowadzi do ruchu wzdłuż równi natomiast druga nie powoduje ruchu, lecz przyczynia się do nacisku ciała na podłoże. Obie siły zależą od kąta nachylenia równi i wynoszą odpowiednio:

,

.

Poniżej znajduje się rysunek ilustrujący sytuację (dodatkowo pojawiają się elementy uwzględnione w praktycznej części ćwiczenia).

Nacisk na podłoże powoduje siłę tarcia, która utrudnia wprowadzenie ciała w ruch bądź go spowalnia. Siła tarcia jest proporcjonalna do nacisku:

,

gdzie μ jest współczynnikiem tarcia.

Na wózek działają trzy siły równoległe do powierzchni równi, dwie z nich przeciwnie do działania siły zsuwającej: siła tarcia T i naprężenia nici S oraz wspomniana siła zsuwająca F. Zgodnie z drugą zasadą dynamiki ich siłę wypadkową stanowi:

.

To samo można uczynić wobec przeciwwagi wózka:

.

Wyznaczając S z ostatniego równania i podstawiając do pierwszego wraz z wyprowadzonymi uprzednio wyrażeniami na F i T otrzymujemy równanie:

.

Z powyższego wyprowadzamy wzór na poszukiwany współczynnik tarcia:

  1. Wyniki pomiarów bezpośrednich.

Lp. Kąt [°] Mdodatkowa [g] Mwózka [g] Obciążenie [g] Przyspieszenie a1 [m/s2] Przyspieszenie a2 [m/s2] Przyspieszenie a3 [m/s2] Przyspieszenie średnie aśr [m/s2] Współczynnik tarcia μ
1. 5 0 357 0 0,72999 0,71106 0,71455 0,718533 0,0139
2. 20 377 0 0,752940 0,764741 0,743972 0,753884 0,0103
3. 50 407 20 0,35068 0,35112 0,35353 0,351777 0,0004
4. 50 407 0 0,773723 0,77716 0,768592 0,773158 0,0083
5. 10 0 357 0 1,26896 1,274407 1,268165 1,270511 0,0446
6. 20 377 0 1,26608 1,29750 1,297881 1,287154 0,0429
7. 20 377 50 0,306016 0,19382 0,184827 0,228221 0,0148
8. 50 407 20 0,870038 0,870026 0,874913 0,871659 0,0316
9. 15 0 357 50 0,644018 0,65143 0,640463 0,645304 0,0452
10. 20 377 50 0,716034 0,709066 0,711866 0,712322 0,0454
11. 40 397 50 0,758688 0,78576 0,784153 0,7762 0,0734
12. 90 447 83 0,33184 0,320222 0,317607 0,323223 0,0185
13. 20 0 357 70 0,732426 0,714246 0,736234 0,727635 0,0608
14. 20 377 70 0,82698 0,82791 0,820825 0,825238 0,2131
15. 40 397 83 0,64205 0,63728 0,655645 0,644992 0,1796
16. 70 427 83 0,787857 0,763298 0,78241 0,777855 0,0912
17. 25 0 357 83 0,901035 0,908767 0,903732 0,904511 0,0842
18. 20 377 83 0,966976 0,95164 1,011715 0,976777 0,0892
19. 40 397 83 1,09906 1,130412 1,129118 1,11953 0,0832
20. 50 407 83 1,169953 1,20941 1,189421 1,189595 0,0800

Spadek swobodny.

Doświadczenie zostało przeprowadzone zgodnie z opisem zawartym w „metodzie pomiarowej”. Wykonana została seria dziesięciu pomiarów. Poniższa tabela prezentuje otrzymane wyniki.

Lp.

Przyspieszenie

g [m/s2]

1. 9,78738
2. 9,80012
3. 9,87630
4. 9,823634
5. 9,69867
6. 9,68662
7. 9,71882
8. 9,62812
9. 9,58845
10. 10,426487
  1. Przykładowe obliczenia.

Spadek swobodny.

Na podstawie serii otrzymanych wyników pomiaru przyspieszenia obliczamy średnią arytmetyczną:


$$g_{sr} = \frac{98,034601}{10} = 9,8035\ \lbrack\frac{m}{s^{2}}\rbrack$$

Równia pochyła.

Dla każdego pomiaru obliczam współczynnik tarcia na podstawie wzoru wyprowadzonego w „metodzie pomiarowej” dla ruchu ciała po równi pochyłej z uwzględnieniem pozostałych potrzebnych danych.

Przykładowe obliczenia dla kąta nachylenia równi α = 5º.

g = 9,8 [m/s2] – przyspieszenie ziemskie

α = 5° - kąt nachylenia

m1 = 0 [kg] – obciążenie przeciwwagi

a = 0,718533 [m/s2]


$$\mu = \frac{m\left( g \bullet sin\alpha - a \right) - m_{1}(a + g)}{mg \bullet cos\alpha} = \frac{0,357(9,8 \bullet sin5^{} - 0,7185)}{0,357 \cdot 9,8 \cdot cos5^{\circ}} = 0,0139$$

g = 9,8 [m/s2]

α = 5°

m1 = 20 [g] = 0,02 [kg]

a = 0,351777 [m/s2]


$$\mu = \frac{0,407\left( 9,8 \bullet sin5^{} - 0,3518 \right) - 0,02(0,3518 + 9,8)}{0,407 \bullet 9,8 \bullet cos5^{}} = 0,00039$$

Na podstawie wyników otrzymanych w tabeli obliczamy średnią współczynnika tarcia:


$$\mu_{sr} = \frac{1,2306}{20} = 0,0615$$

  1. Dyskusja błędu.

Odchylenie standardowe dla współczynnika tarcia:


σn = 0, 0551

Odchylenie standardowe średnie współczynnika tarcia:


$$\sigma_{sr} = \frac{\sigma_{n}}{\sqrt{n}}$$


$$\sigma_{sr} = \frac{0,0551}{\sqrt{20}} = 0,0123$$

Ostateczna postać współczynnika tarcia:


μsr = 0, 0615 ± 0, 0123

  1. Wnioski.

Obliczone przyspieszenie ziemskie jest zgodne z wielkością tablicową. Dokładność pomiaru może być sporna, ponieważ intuicyjnie wiele czynników mogło na nią wpływać podczas wykonywania pomiaru. Znacznie trudniej jest mówić o niemałej dokładności pomiaru w przypadku drugiego doświadczenia. Spore zróżnicowanie wartości współczynnika tarcia dla różnych warunków wskazuje na bardzo małą dokładność zestawu pomiarowego. Zastrzeżenia mógł choćby budzić śliski sznurek, który przewieszony był przez krążek – element istotny dla pomiarów. Przy niewielkich ciężarach mogło bowiem tym bardziej dochodzić do poślizgu, co skutecznie wpływało na niewłaściwą prędkość obrotu krążka.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
1 laborkiid 9413 Nieznany (2)
Obrobka cieplna laborka sprawko
WYDZIA~1, Labolatoria fizyka-sprawozdania, !!!LABORKI - sprawozdania, Lab, !!!LABORKI - sprawozdania
LABORKA2, Biotechnologia, Fizyka, Labolatorium
sila termoelektryczna, Transport i Logistyka (AM) 1 (semestr I), Fizyka, fiza laborki (rozwiązania),
Cw. 1 (gazowe) Badanie procesu spalania gazu ziemnego, PODRĘCZNIKI, POMOCE, SLAJDY, SUROWCE I PALIWA
laborka na za tydzień, laboratorium fizyczne, Laboratorium semestr 2 RÓŻNE
10.6 poprawione, semestr 4, chemia fizyczna, sprawka laborki, 10.6
PKM, Politechnika Lubelska, Studia, Studia, organizacja produkcji, laborki-moje, od majka, SPRAWOZDA
Pojęcia na egzamin z metali, Chemia Fizyczna, chemia fizyczna- laborki rozne, Rozne
Cwiczenie zabawowe, STUDIA, Polibuda - semestr II, Hydraulika i hydrologia, laborki z hydro
poprawa druk, Uczelnia, sem I, fiza, LABORATORIUM, Nowe laborki, Ciecz
linia cisnien, STUDIA, Polibuda - semestr II, Hydraulika i hydrologia, laborki z hydro, laborki
BIOCHEMIA 8, Laborki
Drgania Ćwiczenie nr 13, Politechnika Lubelska, Studia, semestr 5, Sem V, Sprawozdania, Laborka, Lab
Wyznaczanie stałej siatki dyfrakcyjnej, Prz inf 2013, I Semestr Informatyka, Fizyka, SPRAWOZDANIA DU
mmgg, Studia PŁ, Ochrona Środowiska, Chemia, fizyczna, laborki, wszy, chemia fizyczna cz II sprawka
IzoLinioweLABORKA-StronaTytulowa, Laborki
Zadanie koncowe, Studia PŁ, Ochrona Środowiska, Biochemia, laborki, sprawka

więcej podobnych podstron