Arystoteles, Poetyka, przełożył Henryk Podbielski, Ossolineum, Wrocław-Warszawa-Kraków 1989, s. 19-26.
Tragedia
naśladowcze przedstawienie akcji poważnej
odpowiednią wielkość
ozdobny język (rytm, harmonia, śpiew)
forma dramatyczna
wzbudza litość, trwogę - katharsis
Naśladowanie dokonuje się za pośrednictwem postaci działających.
Postaci mają właściwości myślenia i charakteru (źródła ich działania).
Składniki tragedii:
przedmioty naśladowczego przedstawienia
fabuła - uporządkowany układ zdarzeń, najważniejsza - jest celem tragedii
charaktery - postaci przyjmują właściwości charakteru ze względu na działanie
myślenie - zdolność wyrażania w mowie tego, co w danej sytuacji istotne
b) środki naśladowania
wysłowienie - forma językowa dialogów - wyrażenie myśli w słowach
śpiew - kompozycja muzyczna - ozdoba tragedii
c) sposób naśladowania
widowisko - najluźniej związane ze sztuką poetycką.
Arystoteles, Poetyka, przełożył Henryk Podbielski, Ossolineum, Wrocław-Warszawa-Kraków 1989, s. 26-29
Fabuła
uporządkowany układ zdarzeń
skończona całość, ma początek, środek i koniec
ma określoną wielkość (nie może być zbyt mała ani zbyt duża)
części są uporządkowane - nie zaczyna się i nie kończy w przypadkowym miejscu
zachowuje zasadę prawdopodobieństwa, ukazuje przemianę
jej części są zespolone - naruszenie jednego powoduje rozpad całości
ma za zadanie wzbudzać litość, trwogę i doprowadzić do katharsis
Ingarden Roman, Z teorii dzieła literackiego, [w:] Problemy teorii literatury pod red. Henryka Markiewicza, S. 1, Ossolineum, Wrocław-Warszawa-Kraków 1967, s. 7-20.
Dwuwymiarowa budowa dzieła sztuki literackiej
Dzieło literackie jest dwuwymiarowe
następstwo faz - części po sobie
współwystępowanie warstw
Składniki dzieła:
brzmienie słów - warstwa brzmień językowych
znaczenie słów - warstwa znaczeniowa
przedmiot przedstawiony - warstwa przedmiotowa/świat przedstawiony
wygląd przedmiotu przedstawionego - wygląd.
Czterowarstwowość - minimum, aby dzieło było dziełem sztuki literackiej.
Ingarden Roman, Z teorii dzieła literackiego, [w:] Problemy teorii literatury pod red. Henryka Markiewicza, S. 1, Ossolineum, Wrocław-Warszawa-Kraków 1967, s. 20-45.
Schematyczność dzieła literackiego
występuje we wszystkich czterech warstwach dzieła
występuje ze względu na wielostronne niedookreślenie przedmiotów przedstawionych
warstwa przedmiotów - występuje najczęściej (przedmioty posiadają nieskończoną ilość cech i nigdy nie da się ich określić pod każdym względem)
warstwa wyglądów
warstwa brzmień językowych - zapis, sprowadzenie brzmień do graficznych odpowiedników
warstwa znaczeniowa - wieloznaczność wyrazów, niedomówienia.
Okopień-Sławińska Aleksandra, Relacje osobowe w literackiej komunikacji, [w:] Problemy teorii literatury pod red. Henryka Markiewicza, S. 2, Ossolineum, Wrocław-Warszawa-Kraków 1987, s. 27-41.
Informacje o postaciach mówiących w tekście
stematyzowana - przekazywana przez treść wypowiedzi, ujawnia się bezpośrednio
implikowana - przekazywana przez reguły mówienia, ujawnia się pośrednio, tylko we własnej mowie postaciach
Wewnątrztekstowy poziom komunikacji:
mówiący bohater - bohater
naczelny narrator - adresat narracji
podmiot utworu - adresat utworu
Zewnątrztekstowy poziom komunikacji:
nadawca utworu(podmiot czynności twórczych) - odbiorca utworu (czytelnik idealny)
autor - czytelnik konkretny.
Culler Jonathan, Teoria literatury, przełożyła Maria Bassaj, Prószyński i S-ka, Warszawa, 1998,
s. 97-109.
Narracja
Poetyka narracji:
wyjaśnia składniki narracji
analizuje sposób, w jaki narracje osiągają swój efekt
Warunkiem fabuły jest przemiana.
Człowiek posiada kompetencję narracyjną.
zdarzenie/fabuła; historia/dyskurs
kto mówi?
kto mówi do kogo?
Kto kiedy mówi?
Kto mówi jakim językiem?
Jaki jest autorytet mówiącego?
Kto patrzy? - wydarzenia mogą „ogniskować się” przez osobę nietożsamą z narratorem
czas - rzeczywisty lub perspektywa czasowa
odległość i szybkość - powolne snucie opowieści lub szybkie streszczenie
ograniczenia poznania - ograniczona perspektywa lub narracja wszechwiedząca
Funkcje opowieści: przyjemność odbiorcy, pragnienie, uczenie o świecie.
Czy narracja jest formą poznania?