KONSPEKT ZAJĘĆ

Prowadzący:

Temat: Położenie geograficzne Polski w Europie.

Cel ogólny: Charakterystyka położenia Polski w Europie.

Cele operacyjne:

I Wiadomości:

A

• wymienić cechy położenia geograficznego Polski,

• nazwać państwa sąsiadujące z Polską,

• wymienić i wskazać na mapie naturalne granice Polski,

B

• wskazać na mapie Polskę jej sąsiadów oraz stolice tych państw,

• określić położenie Polski na kuli ziemskiej,

• wymienić i wskazać na mapie kraje należące do Unii Europejskiej

II Umiejętności:

C

• omówić położenie fizyczno - geograficzne Polski na tle Europy,

• odczytać z legendy mapy treści niezbędne do wykonania zadania,

• opisać podany fragment mapy Europy z centralnym położeniem Polski

D

• określić i wskazać na mapie najbardziej wysunięte krańce Polski,

• zanalizować tekst źródłowy i rozwiązać zadanie

Typ lekcji: przeznaczona na realizację nowego materiału

Forma nauczania: Zajęcia edukacyjne w klasie

Forma organizacyjna: Zbiorowa, indywidualna

Metody: słowne - pogadanka, praca z mapą i podręcznikiem, aktywizujące (praca z kartą pracy)

Środki dydaktyczne: Tablica, podręcznik, atlasy, mapa fizyczna i polityczna Europy, karta pracy.

PRZEBIEG LEKCJI

Faza lekcji	Czynności nauczyciela	Czynności uczniów	Uwagi
Przygotowawcza	-Przygotowuje się do lekcji; -Sprawdza listę obecności	-Przygotowują się do lekcji;
Realizacyjna	- Podaje temat lekcji „Położenie geograficzne Polski w Europie” -Zadaje pytania: w jakiej części Europy leży Polska -Prosi o pokazanie na mapie fizycznej lub politycznej Europy Polski oraz jej sąsiadów -Wprowadza pojęcie naturalnej granicy Polski i prosi uczniów o wskazanie tych granic na głównych kierunkach świata -Zadaje pytanie o najdalej wysunięte krańce polski i prosi o wskazanie ich na mapie - Prosi o przeczytanie tekstu ze str. 9 i zadaje pytania odnośnie wiadomości w nim zawartych * Od kiedy Polska jest członkiem Unii? * Jakie są 2 podstawowe cele Unii Europejskiej? * Jak wygląda flaga Unii Europejskiej? -Rozdaje karty pracy i prosi o wykonanie zad. 1 i 2 następnie wspólnie z uczniami sprawdza wyniki pracy	-Uczniowie zapisują temat do zeszytu -Uczniowie odpowiadają na pytania ( Polska leży w środkowej części Europy) -Wybrani uczniowie pokazują przy mapie państwa (Polska, Rosja, Litwa, Ukraina, Białoruś, Czechy, Słowacja i Niemcy) -Uczniowie wskazują na północy Morze Bałtyckie, a południu łańcuch górki Karpat i Sudetów. Ponad to granica zachodnia wzdłuż dwóch rzek Odry i Nysy Łużyckiej i granica wschodnia wzdłuż rzeki Bug -Uczniowie wskazują na północy Przylądek Rozewie, południu Szczyt Opołonek, zachodzie koryto Odry koło Cedyni i wschodzie koryto Bugu koło Strzyżowa - Uczniowie czytają tekst źródłowy z podręcznika Polska w Unii Europejskiej i odpowiadają na pytania * 1 maja 2004 r. * Współpraca gospodarcza i wzajemna pomoc * Niebieska z kręgiem 12 złotych gwiazd -Uczniowie rozwiązują zad.1 i 2 z karty pracy, a następnie czytają osiągnięte rezultaty	-atlasy, mapa -atlasy, mapy -atlasy, mapy -podręcznik -karty pracy
Podsumowująca	- Krótkie przypomnienie treści z lekcji	-Uczniowie zgłaszają się i odpowiadają na zadane pytania

KARTA PRACY

Zad.1 Na fragmencie mapy Europy zaznaczono Polskę i państwa z nią sąsiadujące. Wpisz do tabeli odpowiednie nazwy państw ponumerowanych od 1 do 7 i ich stolice.

Lp.	Nazwa państwa	Stolica
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Zad. 2 Przeczytaj uważnie poniższe zdania dotyczące położenia geograficznego Polski w Europie. Określ i oznacz czy zdanie jest prawdziwe (P) czy fałszywe (F).

1. Polska leży w zachodniej części Europy. P F

2. Polska leży w środkowej części Europy. P F

3. Polska sąsiaduje z 7 państwami. P F

4. Polska sąsiaduje z 9 państwami. P F

5. Od południa terytorium Polski graniczy z Morzem Bałtyckim. P F

6. Od północy Polska graniczy z Morzem Bałtyckim. P F

7. Na wschodzie Polska sąsiaduje z Ukrainą i Białorusią. P F

8. Na zachodzie Polska sąsiaduje z Niemcami.

---