Sonia Kruczek
Pedagogika wczesnoszkolna rok 2/sem. 4
gr. 2

Karty pracy wprowadzające i utrwalające materiał gramatyczny z uwzględnieniem ortografii.

Klasa I

1.

2.Który z podanych znaków . ? ! wstawisz na końcu poniższych zdań:

Ania idzie do szkoły

Która jest godzina

Ile masz dziś lekcji

Nie biegaj

Mam dwa kotki

Nie wchodź tam

3. W tekście na czerwono podkreśl zdanie wykrzyknikowe, na zielono

pytające, a na niebiesko oznajmujące. Których zdań jest najwięcej, których

najmniej?

Mały Jaś lepi bałwana. Z marchewki zrobi mu nos, a z kamyków guziki. A co

tam za hałas? To starsi chłopcy budują ze śniegu fortece, lepią śnieżne kule i

rzucają nimi do celu. Hej! Uważaj! Nie podchodź za blisko, bo cię niechcąco

trafimy kulką! Wołają do Jasia. Dobrze, że go ostrzegli. Trzeba uważać, aby nie

stała się komuś krzywda.

4. W powyższym tekście zaznacz kółkiem na czerwono wszystkie wyrazy z „rz” niewymiennym, a na zielono wszystkie wyrazy z „rz” wymiennym.

5. Pokoloruj w wyrazach dwuznaki na czerwono:

szczotka, prysznic, wicher, szalik, chaber, czapeczka,

myszka, dzwonki, łabędź, rzeka, orzechy, dźwięk, drzewo

Klasa II

1.Dopisz liczbę mnogą do podanych rzeczowników:

książka-………………………………. pudełko-……………………………..
krzesło-………………………………. szklanka-…………………………….
lalka-…………………………………. żaba-…………………………………..
kwiat-………………………………… zamek-……………………………….

2. Rozwiń podane zdania.

Koń biegnie.
……………………………………………………………………………………………………………….

Dzieci zbierają.
……………………………………………………………………………………………………………….

3. Przepisz zmieniając rodzaj męski na żeński . Podkreśl „ó’

niósł - …………….

rósł - ……………..

wiózł - ……………

zmiótł - …………...

uniósł - ……………

4. Uzupełnij zdanie wyrazem „nie” .Zastanów się, jak napisać razem, czy oddzielnie ?

Józio jest …uważny. … uważał dziś na lekcji . … wiedział jak odpowiedzieć na

zadane pytanie . Pani powiedziała, że jest …grzeczny.

5. Połącz rzeczowniki z odpowiednim czasownikiem. Rozwiń każdą parę

wyrazów.

wróbelek leci

wiewiórka ćwierka

jaskółka skacze

samochód jedzie

Klasa III

1.Wypisz z tekstu 3 rzeczowniki, czasowniki i przymiotniki:

              Dziś spadł biały, puszysty śnieg. Dzieci wybiegły na boisko szkolne. Najpierw lepiły śnieżne kule i rzucały je do celu. Potem Przemek i Jerzy ulepili bałwana z czerwonym, długim nosem.

 

rzeczowniki……………………………………………………………………..

czasowniki………………………………………………………………………

przymiotniki…………………………………………………………………….

2. Dopisz brakujące przymiotniki według wzoru:

Wysoki – wyższy – najwyższy

gruby - …………………….. - ………………………

mała - ……………………… - ………………………

jasny - ……………………... - ………………………

3. Uzupełnij wyrazy:

ó – u          wr…bel, przyjaci…łka, oł…wek, m…zyka,

rz - ż          d…ewo, zwie…ę, b…eg, …ółw,

ch - h         …ałas, …amulec, …erbata, …leb,

4. Dopisz przymiotniki o znaczeniu przeciwnym.
Tchórzliwy — ...................................
Chudy — ...................................
Gorzki — ...................................
Pracowity — ...................................
Nudny — ...................................

5. Wpisz rzeczowniki w odpowiednich miejscach:

brama, okno, szyba, komin, dywan, dom, łyżka, dziecko, drzewo, telefon,

    rodzaj męski                     rodzaj żeński                    rodzaj nijaki

………………….                ..………………..             …………………….

………………….              …………………        ……………………

………………….              …..………………      …………………….

…………………. ……………………. ……………………