………………………………………………………
Test diagnozujący realizację podstawy programowej w klasie 4
1 Wyjaśnij, w jaki sposób powstały podane słowa (rzeczowniki złożone):
samolot - ……………………………………………………………….
samochód - …………………………………………………………….
długopis - ………………………………………………………………
kanapotapczan - ………………………………………………………..
2 Napisz instrukcję, jak wykonać kukiełkę.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3 Uzupełnij zdania czasownikami w czasie przyszłym
W piątek rano Kacper (posprzątać)…………………………………………….. swój pokój.
W sobotę on (pojechać) …………………………………………………………..do babci.
(spacerować – 1 osoba – ja) ………………………………………………………….. po plaży.
4 Utwórz 3 porównania do wyrazu chmura.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5 Podaj jakie części musi zawierać opowiadanie.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
6 Podaj przykłady jak przywitasz się:
z wychowawcą .......................................................................................................................
z przyjacielem ........................................................................................................................
z rodzicami ............................................................................................................................
7 Podziel wyrazy tak, jakbyś miał przenieść ich część do nowej linii.
podręczny…………………………………………………………………………………
sok…………………………………………………………………………………………
ruchowy…………………………………………………………………………………..
rozbłysły……………………………………………………………………………………
odebrać……………………………………………………………………………………..
8 Wyjaśnij nazwy zawodów.
garncarz - ………………………………………………………………………………….
ludwisarz - …………………………………………………………………………………
iglarz - ……………………………………………………………………………………….
9 Zredaguj krótki opis trasy wycieczki rowerowej.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
10 Zredaguj dla koleżanki zaproszenie na twoje urodziny. Pamiętaj o właściwym rozmieszczeniu tekstu.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………........
11 Dopisz zdrobnienia do rzeczowników:
skóra-...................................................
zęby-..............................................
12 Podaj przykłady rymów do wyrazu piosenka.
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………
Test diagnozujący realizację podstawy programowej w klasie 5
1 Dopisz określenia pomocne przy opisie wyglądu:
twarz - …………………………………………………………………………………………………………………………………………….
oczy - ……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
nos - ………………………………………………………………………………………………………………………………………………
włosy - ………………………………………………………………………………………………………………………………………….
usta - ……………………………………………………………………………………………………………………………………………
sylwetka - ………………………………………………………………………………………………………………………………………
2 Zredaguj przepis kulinarny na sałatkę owocową.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3 Podaj cechy gatunkowe baśni.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4 Utwórz rodzinę wyrazów na podstawie wyrazów : kot, ogród.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5 Dokonaj stopniowania przymiotników:
ciekawy……………………………………………………………………….
dobry…………………………………………………………………………………
miły……………………………………………………………………………………….
6 W którym fragmencie nie ma zdrobnienia?
a) Biegnie myszka po ściernisku, / Trzyma ziarnko zboża w pyszczku.
b) Skacze, skacze wiewióreczka / Po szumiącym lesie.
c) Pije pszczółka miód na kwiatku, / Długą trąbkę stula
d) Wyjrzał zając spod jałowca./ Cóż to za krzątanie?
7 Rozwiń zdanie, dodając określenia do podmiotu i orzeczenia.
Krokodyle atakują.
………………………………………………………………………………………………
8 Określ, które z poniższych wypowiedzeń jest:
równoważnikiem zdania
zdaniem pojedynczym
zdaniem złożonym
1 Cóż to za maniery?
2 Oddaj lemoniadę lub deser.
3 Kiedyś stół się zbuntował, tupnął nogą żwawo i przez pokój pokłusował , zakręcając w prawo.
9 Odmień przez przypadki w liczbie pojedynczej i mnogiej rzeczownik osada.
10 Zredaguj ogłoszenie na temat zaginionego psa.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………
Test diagnozujący realizację podstawy programowej w klasie 6
1 Wskaż wyrazy dźwiękonaśladowcze
a) Król Borowik Prawdziwy szedł lasem, Postukując swym jednym obcasem.
b) A małe kwiatki lnu szumią jej szu, szu do snu.
c) A jeżeli na przygodę mam chęć, muszę stuknąć w ścianę razy pięć: stuk – stuk, stuk – stuk, stuk.
d) Ku – ku! Sto. Ku – ku! Dwieście.
e) Jestem sobie świerk, świerk, świerk. Krzyknął wróbel: ćwierk, ćwiek, ćwierk.
2 Które z podanych związków mają znaczenie rzeczywiste, a które przenośne?
morze obietnic
niespełnione obietnice
ogromne morze
las iglasty
las domów
dachy domów
rąbek tajemnicy
rąbek sukni
dochowanie tajemnicy
koronkowa sukienka
koronkowa robota
zwykła robota
3 Uzupełnij zdania brakującymi przecinkami.
W tekście ukazane są cztery wiatry: północny południowy wschodni i zachodni.
Mówi się że wiatry są boskiego pochodzenia.
4 Do wyrazów dopisz synonimy:
wiatr - …………………………………………………………………………..
łagodny - ……………………………………………………………………….
5 Zdanie: Groźne wichury były dziećmi Taumasa i Elektry posiada:
1 przymiotnik, 1 przyimek, 4 rzeczowniki, 1 czasownik
1 przymiotnik, 1 spójnik, 4 rzeczowniki, 1 czasownik
1 przysłówek, 1 spójnik, 4 rzeczowniki, 1 czasownik
1 przysłówek, 1 przyimek, 4 rzeczowniki, 1 czasownik
6 Przekształć zdania tak, aby uniknąć powtarzania form czasownika być.
Pani Anna jest piękna w swoim czerwonym płaszczu.
Na twarzach dzieci są uśmiechy, a w oczach radosne błyski.
Piotr jest bardzo życzliwy dla wszystkich.
Pani Teresa jest bardzo opiekuńcza dla swoich dzieci.
7 Podane grupy wyrazów zastąp jednym, ogólnym określeniem.
Np. jabłka, gruszki, śliwki, morele - owoce
krzesła, szafy, stół, komoda - ………………………..
śliwy, jabłonie, grusze - …………………………………..
mama, tata, ciocia, brat - ………………………………….
młotek, śrubokręt, obcęgi - ………………………………..
8 Zredaguj porady, co można robić, aby czuć się szczęśliwym.
Aby czuć się szczęśliwym, można:
………………………………………………………………………
……………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………….
9 Podaj wyrazy o znaczeniu przeciwstawnym:
smutek - ………………………………………….
gniew - ……………………………………………..
zimno - ………………………………………………
szybki - …………………………………………………
10 W zdaniach wskaż podmiot i orzeczenie.
W skryptorium stały szafy z zamykanymi drzwiami.
Mnisi przepisywali ręcznie księgi.
Koty, psy i króliki mieszkają razem w wiejskiej zagrodzie.
Podaj cechy gatunkowe powieści.
11 Dopisz wyrazy z nie o znaczeniu przeciwstawnym.
porządek-
moc -
więcej -
wiele –
prać –
ufny –
dobrze –
dużo –
wystawiać –
12 Podaj cechy gatunkowe powieści.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
13 Za pomocą środków poetyckich przedstaw: gniew i radość. Ułóż jedną przenośnię, jeden wyraz dźwiękonaśladowczy , jedno porównanie, jeden epitet do każdego przykładu.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
14 Przekształć zdania na równoważniki zdania.
Jutro muszę uczyć się na sprawdzian.
Na piątek musimy przeczytać lekturę.
W poniedziałek moja babcia obchodzi imieniny.
15 Wyjaśnij znaczenie podanych związków wyrazowych:
- trzymać język za zębami - ................................................................................................
- mieć cały dom na głowie - ...............................................................................................
- tonąć w marzeniach - .......................................................................................................
16 Wyobraź sobie, że w prezencie urodzinowym otrzymałeś niezwykły dar zmieniania świata.
Używając czasowników w trybie przypuszczającym, zbuduj trzyzdaniową wypowiedź
na ten temat.
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
17 W którym fragmencie nie ma epitetu?
Skacze, skacze wiewióreczka
Po szumiącym lesie.
Trzeba zbierać już zapasy
Na zimowe ciężkie czasy!
Wnet zabrzęczy, wnet poleci
Z powrotem do ula.
Zbierz korzonki, zbierz kapustę
I brzozowa korę
18 Podaj instrukcję jak należy zbudować zamek z piasku i co jest potrzebne do jego wykonania.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
19 Zapisz dzisiejszą datę na trzy sposoby, które znasz.
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
20 Pewne wydarzenia rozegrały się 07. 08. 2006r. Zapisz datę słownie.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
21 Piszesz list oficjalny. Podaj dwie formuły początkowe i dwie końcowe, które można użyć w tego typie tekście.
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
22 W listach stosujemy formy grzecznościowe. Podaj jeden przykład.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
23 Zapisz podane zdania w formie równoważników zdania.
Do Krakowa przyjedzie prezydent USA.
......................................................................................................................................................
Z krakowskiego Ogrodu Botanicznego ktoś ukradł piękny bluszcz.
.......................................................................................................................................................
24 Utwórz od zakazów formy w trybie rozkazującym.
Nie krzyczy się.
.......................................................................................................................................................
Nie zakłóca się ciszy nocnej.
.......................................................................................................................................................
25 W tekście powtarzają się wyrazy. Przepisz go i zastosuj synonimy.
Michał jedzie w góry. Michał wtedy jeździ na nartach i na sankach. Michał bardzo lubi ferie zimowe.
26 Nazwij części mowy w zdaniu.
Pierwszy tydzień wakacji chętnie spędzę z kolegą nad pięknym jeziorem.