Zabawa w kolory i dźwięki

"Zabawa w kolory i dźwięki"

Grupa wiekowa: dzieci 5 letnie "Margaretki"
Temat kompleksowy: W świecie barw, kształtów i dźwięków
Temat szczegółowy: "Zabawa w kolory i dźwięki"

Zabawa w kolory i dźwięki

Cel:

Metoda: rozmowa, zadaniowa
Forma: z całą grupą, w zespołach
Środki dydaktyczne: ilustracje do wiersza, wyrazy do globalnego czytanie - imiona dzieci, kolorowe paski do tęczy, kostka do gry oklejona kolorowym papierem, sylwety wiaderek z naklejonymi figurami geometrycznymi, drabinki z kartonu, obrazki do rebusów fonetycznych, ilustracje od "tęczy", elementy w czterech kolorach (parasolki, balony, nuty), czapki malarskie, farby, tusz, korki, słomki, grzebienie, pędzle, CD, instrumenty perkusyjne.

Przebieg zajęć:

  1. Powitanie gości.

  2. Śpiew piosenki z wykorzystaniem instrumentów perkusyjnych.

  3. Wysłuchanie wiersza "Kolory" - B. Forma. Podczas mówienie nauczycielka umieszcza wyrazy (Adam, Paweł, Ania, Wojtek, Ewa) obok odpowiedniego koloru o którym mowa w wierszu.

  4. Rozmowa na temat wiersza:

    • Jakiego koloru farby użył Adam, kiedy malował swój obrazek?

    • - Co namalował Adam?

Podobne pytania kieruje do dzieci w odniesieniu do następnych kolorów.

  1. "Układanie tęczy" - zabawa dydaktyczna. Utrwalanie nazw kolorów w tęczy. Dzieci nazywają kolory i układają paski kolorowego papieru w takim układzie jak występują w tęczy zaczynając od górnego paska: czerwony, pomarańczowy, żółty, zielony, niebieski, indygo (granatowy), fioletowy.

  2. "Co nam przyniosły kolory tęczy?" - rozpoznawanie obrazków częściowo zakrytych (słońce, papuga, kogut, motyl, ryba, żaba, żółw, parasol).

  3. "Dobieranie skojarzeń do kolorów". W rytm muzyki dzieci tańczą biegają swobodnie po sali. Gdy muzyka milknie nauczycielka pokazuje dany kolor. Dzieci podają jak najwięcej skojarzeń z tym kolorem.

  4. "Kolorowe wiaderka" - zabawa ruchowa. Dzieci otrzymują emblematy z wyciętym wiaderkiem w różnym kolorze i z naklejoną na nich figurą geometryczną. Tylko dwa wiaderka są takie same tzn. Mają ten sam kolor i figurę geometryczną. Na przerwę w muzyce dzieci dobierają się w pary. Odkładają wiaderka na drabinki z odpowiednimi literami.

  5. Dzieci zajmują miejsca w kole. Nauczycielka trzyma w ręce kostkę do gry oklejoną z każdej strony innym kolorem poznanym przez dzieci. Wybiera dziecko, które rzuca kostką, określa kolor i ile jest oczek. Następnie sprawdza, czy ma coś na sobie w tym kolorze. Jeżeli nie odpowiada przecząco.

  6. Muzyka w kolorach Fryderyka Chopina. Nauczycielka przedstawia trzy kolory (brąz, srebrny, zielony: Preludium, Polonez, Mazurek) a zadaniem dzieci jest dopasowanie tytułu do koloru.

  7. Podział dzieci na trzy grupy. Pierwszy zespół - otrzymuje parasolki i przy dźwiękach Preludium Deszczowego improwizuje taniec. Drugi zespół - balony do Mazurka no 2 B-moll op. 64. Trzeci zespół - nuty do Poloneza A-dur op.53.

  8. "Kolory łączcie się" - zabawa ruchowa. Dzieci biegają po sali przy skocznej muzyce. W momencie jej ustania dobierają się według podanego kodu. Dzieci z pozostałymi kolorami kucają.

  9. Polka "Tritsch - Tratsch", op. 279 - zabawa przy muzyce

  10. Rebus fonetyczny. Na tablicy umieszczone są obrazki w kolejności: parasol, agrest, lalka, ekran, traktor, arbuz. Dzieci kolejno nazywają przedmioty na obrazkach, wyróżniają głoskę w nagłosie i otrzymują rozwiązanie: paleta.

  11. Praca przy stolikach z podziałem na zespoły:

    • - dmuchanie plamy, czyli malowanie słomką,

    • - stemplowanie korkiem,

    • - rysowanie grzebieniem na podkładzie z farby i mąki.

Kolory - B. Forma

Siadły dzieci przy stolikach.
Pędzle, kartki, farby mają.
Swe marzenia i wspomnienia
już na papier przelewają.

Żółty kolor wybrał Adaś,
namalował duże słońce,
żółty piasek, żółty płotek
i samochód szybko mknący.

Paweł niebieskim kolorem
namalował groźne morze.
Rzekę rwącą, jasne niebo,
kwiaty także w tym kolorze.

A czerwony lubi Ania,
już rysuje wielkie serce
i swą lalkę Karolinę
w pięknej, czerwonej sukience.

Na zielono stronę całą
Wojtek ładnie pomalował.
To jest łąka, na niej chętnie
każdy by poleniuchował.

Biały, czarny i brązowy,
te kolory lubi Ewa.
Czarny komin, białe kwiatki
i brązowa kora drzewa.

Każdy kolor jest wspaniały,
każdy zawsze coś wyraża.
Proszę zatem wszystkie dzieci
często bawcie się w malarza.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Zabawa w kolory i dźwięki, Konspekty
Zabawa w kolory i dźwięki, ozdoby i dekoracje wielkanocne, kolory
Zabawa w kolory i dźwięki, 5 latki
kolory dźwieków
Zabawa w kolory opis zabawy z piosenką, PRZEDSZKOLE, Zabawy taneczne
kolory dźwieków
Zabawa w kolory tekst piosenki 2
Zabawa przy muzyce z kolorami, scenariusze zajęć, kolory i figury
Dzwieki

więcej podobnych podstron